疫情后开学教学计划三篇

疫情后开学教学计划三篇

疫情后开学教学计划三篇精品文档，仅供参考 疫情后开学教学计划三篇此次秋季开学，不论是对教育行政部门、各级各类学校，还是对广大师生、家长，都是一次严峻的考验，任何部门、任何人都不能有丝毫的懈怠情绪。下面是为大家带来的，希望能帮助到大家!疫情后开学教学计划1随着秋季开学的临近，教育部明确要求，各地各校要科学谋划秋季开学疫情防控工作，全面推进恢复正常教育教学秩序，既要避免麻痹大意，又要防止过度防控。可以说，疫情防控常态化时期的新学期必将不同于往年，各级各类学校在研究开学方案上要细之又细，将暑期返校与新生报到进行综合考虑、统筹安排，确保秋季学期开学平稳顺利。 对于即将到来的新学期，防疫工作无疑仍是重中之重,各级教育行政部门都要对秋季开学疫情防控进行科学部署，防止因大规模的学生返校造成疫情传播。一方面，各地教育行政部门要制定疫情防控具体方案，如北京市下发了《关于做好全市各级各类学校20202021学年秋季学期开学工作的通知》，要求各区、各级各类学校按照时间安排做好秋季开学准备。另一方面，各地教育行政部门要做好对重点人群和重点区域的监测，对来自或途经国内疫情中高风险地区及从境外返回的师生员工，要严格按照相关管控措施进行监管，认真做好信息排查工作，精准掌握师生员工行程轨迹、身体状况等信息，确保师生校园安全。各级各类学校要做到因校制宜、因地制宜，切实做好开学前各项相关准备工作。对于疫情控制较好，疫情相对稳定的地区，有序推进学校开学。如上海市教委发布通知明确中小学9月1日开始开学，高校及中等职业学校从9月1日起，按照错区域、错层次、错时、错峰返校原则，自行确定具体开学时间。值得注意的是，对于能够正常开学的学校，也要在校园管理、课程安排、疫情监测等方面做好准备，延续实施和完善入校测体温、晨午检、消毒通风、因病缺勤缺课每日直报等防控机制，最大限度做好疫情防控工作。同时，对于大连等一些疫情出现反弹的地区，不能急于开学，要因地制宜制定学校复课方案，做到一校一策，结合当地疫情发展情况综合考虑，如大连理工大学、大连医科大学相继发布通知，明确提出要延迟开学，具体开学及返校时间将根据疫情发展情况而定，确保疫情稳定后再恢复教育教学的正常秩序。 面对新学期的到来，学校要做好突发事件应急管理的预案。如今，我国已经进入疫情防控常态化时期，境外疫情不断蔓延，境内疫情并没有完全消失，随时都面临着小规模暴发的风险，教育教学很难一切完全恢复如常。对于学校而言，具有人员密集度高、学生规模大、流动性较强等特点，是疫情暴发的高危地区。在这种情况下，各级各类学校必须做好处置突发疫情的预案，如果遇到突发状况或特殊情况，要及时采取措施，妥善予以处置，并按相关程序和要求逐级上报实际情况。此外，学校也可以利用暑期进行应急处置模拟演练，确保发生疫情后的及时隔离、治疗、处置，以及精准排查密接人员，全面预测各项风险，为秋季开学做好充分准备。在做好疫情防控的前提下，对疫情期间线上教学进行必要的补充和巩固。疫情期间，各级各类学校都不同程度地开展了线上教学，但部分地区由于教师线上教学经验积累不足、教育信息化硬件设备不齐全等问题，导致线上教学的效果并不是十分理想。特别是对于部分地区低年级的学生而言，自寒假后就没有返校参加过线下教学活动，加之部分学生学习自主性相对较差，家长又忙于工作，无暇陪同孩子一起学习，导致一些学生跟不上正常的教学进度，出现成绩两极分化的现象。学校要在这方面予以重点关注，对所有学生进行查漏补缺，特别是对成绩相对较差的学生进行补课，确保所有学生在秋季开学后能够跟上正常的教学进度。此次秋季开学，不论是对教育行政部门、各级各类学校，还是对广大师生、家长，都是一次严峻的考验，任何部门、任何人都不能有丝毫的懈怠情绪。政府、学校、家庭、社会多方要形成合力，统筹推进疫情防控与秋季开学各项工作，根据疫情防控形势的总体变化，统一谋划、统一部署，共同维护正常的教育教学秩序，营造良好的教育教学环境。疫情后开学教学计划2 在举国上下还在抗击新冠病毒之际，新学期到来了。疫情当前，新学期伴随着新的教学方式也如约而至!面对全新的线上教学方式，我们怀揣希望与勇敢，静待笑脸相迎的时刻!坚守岗位，各尽其职，打好疫情防控战。作为一名体育教师，在这特殊的学期里，我将在课堂上重视安全卫生教育，在体育游戏中让学生不断尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验战胜困难、获得进步的成功喜悦。新的学期，新的开始。今年的开学和以往有些不同，钉钉线上授课，老师在家当主播。停课不停学，停课不停研，为了这次特别的开学，我们已做好了充分的准备，从备课、教研到网络技术的学习，只为让孩子们在家也能享受到教育。新的学期，我一定根据教育局及学校的工作安排和计划，开展好符合本班学情的线上辅导工作，力争上好每一节辅导课，让学生学有所获。对于特殊学生给予帮助，给孩子们更多的关爱。另外，由于线上教学的特殊性，我会设计一些环节，激发学生的学习兴趣，不让学习成为孩子的负担，带给孩子快乐的课堂。让我们静待春暖花开的日子，让美丽的校园再次响起朗朗的读书声一、指导思想: 以科教兴国战略为指导，深入贯彻落实德智体美劳全面发展精神，遵循燕山大学里仁学院学生管理制度，以专业素质培养为核心，以考研复习为重点，切实加大英语、数学学习力度。二、工作学习目标及要求:春秋季学期挂科率为0;重大错误发案率为0;迟到率小于10%;缺勤率小于10%;挂科补过率为100%。1、促进同学团结，做好班级工作。2、大力提高英语、数学学习效率。3、继续参加课外创新设计。4、提高课堂学习效率。5、提高整体学习成绩。三、具体措施:(一)、促进同学团结，做好班级工作。1、定期组织活动，丰富课外生活，促进同学之间的学习交流。2、积极主动帮助有困难的同学。3、积极配合老师工作，定期于老师进行沟通交流。(二)、加强体育锻炼，全面提高身体素质：1、每日进行适当强度有目的体育锻炼。每周参加一定量的户外活动。在接下来的一年中将对此方面内容进行量化，已取得更显著效果。2、注意及改善饮食习惯，拒绝与避免不健康饮食习惯的发生。 (三)、提高学习效率，认真完成考研复习计划。1、根据个人实际进一步分配各科学习时间。2、养成良好作息时间，时刻保持精力充沛。疫情后开学教学计划3据上级教育部门疫情防控期间停学不停课的指示精神，我校积极的开展了线上教学工作。到目前为止，我班语文已经进行了前四个单元的学习，在此期间充分利用网络教学资源以及新媒体与学生进行及时的交流与沟通。周一至周五每天早晨八点半进行诗文诵读，以便学生积累古诗词，利用发视频，默写等形式检查学生的积累情况。九点到十点一个小时的时间进行新课的学习与巩固，观看名师讲课，配以相应的练习题并及时批改、纠错、讲解以检查学生的学习情况。下午三点半到四点为学生的练字时间，为了学生更好的学习书法，利用网络资源使学生观看名家讲堂并进行练字，从而做到规范练字。为了丰富学生的课余生活，我还布置了做手工，看电影写观后感，每天读书一小时，做家务活，学做饭等有益于学生身心发展的一系列活动。当然也存在许多问题，个别同学不能够自觉及时的学习，自律性较差。加上现在已经复工，家长也不能及时的监督，从而和其他同学慢慢拉开了距离。为了巩固线上教学内容，也为了弥补线上教学的不足，做好线上线下教学内容的衔接，我准备分三步走： 第一步摸清底细，提前梳理线上学习期间每节课的学习笔记，找出之前线上讲课疏漏的地方。了解每堂课的学习重难点是否掌握，检查学生是否有缺课情况。通过现场抽查，听、说、读、写等办法，帮助学生找出自己学习的薄弱或疏漏环节。第二步找出问题，摸清了底细后，要对全班学生学习情况进行综合分析，找出学生线上学习中存在的共同问题以及个性化问题。要鼓励学生通过复习检测等手段找出个人线上学习的失误。分析产生问题的原因，在我与同学的帮助下找到解决问题的办法。第三步查缺补漏，上级教育部门建议复课后老师对线上教学的内容没有必要从头重讲一遍，因此我将从两个途径实现查缺补漏如下：1.集中突破，对共同问题和学生提出的一些有代表性的个性化问题，专门备课，安排少量课时，实行定点突破。对学生个性化问题，鼓励学生通过回看线上教学视频，自主复习，反复练习，个别指导等办法进行逐步解决。2.平时课前补充，对于前面内容连贯性强的新课内容，可在新课之前，安排一定时间课上进行前后知识点复习梳理，从而使学生在知识学习链接上实行无缝对接。 眼下，疫情防控形势虽然积极向好，但任务依然艰巨繁重，人心稳，社会才稳。总之，我已做好详细的计划，春耕时节，草木新生，期待与孩子们的相见。