初一学生新学期计划

初一学生新学期计划

初一学生新学期计划 暑假结束了，在我送走了初三毕业班以后，我又开始新一届初一 年级的班主任工作了。 在暑假前的毕业班中考考试中， 我的班级成绩 十分优良， 所以暑假过后学校特地给我安排一个学习成绩普遍不是很 好的班级， 希望我能够将他们的成绩带上来， 我欣然接受了这项工作。 xx xx 学年第一学期即将开始，为使初一（ 2）班在新的学期能有一 个新的面貌、新的发展，现特制订本学期班主任工作计划如下： 一、学情分析 目前的初一（ 2）班，共有学生 50 人，其中男生 29 人，女生 21 人。优秀学生很少，中差生占绝大多数。虽说已进入 初中，但学生心理仍比较放松，心态还在暑假之中，各方面竞争意识 不强，学习习惯不好。如何调动学生的学习积极性和主动性，以期适 应中学生活， 并进一步加强班风和学风建设， 是本学期班主任工作的 首要任务。 二、指导思想 全面贯彻执行党的一系列教育工作方针， 面向全体 学生，以成功教育为主线，以促进教学和保障教学为宗旨，在学校、 团队、政教的共同领导下， 积极与学生家庭及社会密切配合，从学生 的行为习惯和学习习惯入手，广泛开展德育活动，切实搞好 行为规 范创建 活动，努力提高学生的综合素质，全面提升德育工作的实效 性，为学生的后续发展和成材打下坚实的基础。 三、工作目标 1 、通过工作，使学生安全事故发生率为零、学生 犯罪率为零，体质健康及格率达 98%。 2 、大力建设班风、学风，在 学校组织进行的班级管理量化考核中能够保持先进行列； 3 、搞好培 优补差工作，通过努力，进一步扩大优秀生规模，减少待进生数量， 力争使优秀学生占到班级人数的五分之一； 4 、同学校、政教结合， 共同搞好创建 行为规范达标校 和开展 孝敬父母 活动； 四、主要工作措施 （一）、加强班主任业务自修，努力提高班主任工作的理论水平 和自身素质 本学期，要加强班主任自身的理论自修工作。除认真学 习有关报刊、杂志、理论书籍以外，还要尽可能多的听专家讲座，多 和别的班主任搞好交流， 虚心向他人学习， 搞好自身工作的计划和总 结，经常性的做好学习笔记，写学习心得，及时总结经验教训，尽最 大努力，提高自身素质。 （二）、搞好家校结合，做好家访、家长 会工作 搞好家校结合工作，是班主任工作的重要组成部分，也是班级管 理工作的有效手段，因此本学期要力争做到每周 2 3 次家访，一学期 至少召开三次家长会，并且要做到事前有计划、过程有记录、事后有 总结， 并力争能通过家访和家长会， 使班级管理能够达到事半功倍的 效果。 （三）、与学生同甘共苦，下大力气，共建班风和学风 1 、要以 学校大规模实施 四阶教学模式 和 六步教学法 为契机，协调好师生 关系，强化学生间的竞争意识，加强学生的学风建设，充分调动学生 的学习积极性和主动性。 2 、加强班委会建设 本学期，要在以学生 自选班委的基础上， 加强班委会的建设， 督促班委成员经常搞好自我 工作计划和总结， 经常在一起探讨工作方法和思路， 和班主任一起互 通信息，共同促进班风和学风建设。 3 、抓住一切可用机会，搞好学 生思想工作 本学期，除了充分利用班会课、课外活动课外，还要挤 时间，尽可能多的找机会， 搞好学生的思想工作。初一上学期的思想 工作非常重要， 这是使学生是否适应中学生活的关键时刻， 思想意识 起着至关重要的作用。 对学生搞好思想教育工作， 除能使学生培养成 良好的世界观、人生观、价值观外，缩小同学间的学习两极分化也有 非常重要的意义。 4 、充分利用心理学原理，结合各种科学手段，促 进班风和学风的好转 新学期，在班级管理中，要充分利用多种心理 学教育手段及措施，如心理暗示、社会公共心理、趋同心理等，对学 生进行一系列心理影响。通过树立榜样，加强引导，促进班集体的建 设，使班风和学风向前健康发展。 （四）、与科任教师密切配合， 共同搞好培优补差工作 培优补差的成败，直接影响着班风和学风的 建设成败。 本学期一定要和科任教师密切结合， 各学科要在搞好自己 学科教学的基础上齐抓共管，培养优秀生，转化待进生，经常性的组 织各学科教师共同研究学生学习情况， 互通信息， 共同制订培优补差 的措施与方法， 共同搞好学生的培优补差工作。 1 、政教处的领导下， 搞好 行为规范创建 活动，并力争被评为 行为规范达标班 。 2 、在 学校和政教处领导下， 实施 成功教育 ，开展 __ 活动，搞好 __ 月， 评选不同类型的先进学生。 虽然目前这些学生的成绩普遍不是很好， 好学生也不是很多，但是我还有三年的时间，我相信在这三年中，我 会取得良好的成绩的， 这不是我一时的冲动， 而是我多年班主任工作 积累的经验。在小学学习不好，不代表到中学学习成绩不好，只要肯 努力， 将学生的学习气氛带动起来， 那么我们就会迎来一个美好的明 天！ 内容仅供参考