初中政治教师年终教学工作总结

初中政治教师年终教学工作总结

初中政治教师年终教学工作总结 本学年，本人担任初二级六个班的政治科任。一学年来，本人自始至终以认真、 严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参 加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取 教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在 教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行 施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，合现实生活中的现象层层善诱，多 方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。 教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生 的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习 态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。 通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己 的观念，树立崇高远大的理想。 作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多 方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教 材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等 多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课 堂的教学质量，按时完成教学任务。 通过一学年努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提 高中等生，帮助差生。但由于本学年授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促， 同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同 时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学年教学成绩未达所 想。 在以后的教学工作中，要不断总经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫 加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获! 以校为本，是教育改革与发展的全新的教育理念。校本教研是实施新课程改革的 重要内容，是学校发展的动力，是促进教育教学提高的有效形式。 本学期，我校坚持以校为本的教研形式，以课程实施过程中教师所面对的各种具 体问题为对象充分发挥学校、教师和教研专业人员的作用，把日常教学工作与教学研 究融为一体，在重视教师个人学习和反思的同时，特别强调教师集体教研的作用，强 调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。学校为 教师之间进行信息交流，经验分离和专题讨论提供平台，倡导科学精神和实事求是的 态度，营造求真、务实、严谨的教研氛围，在学校领导的大力督促和全体教师的共同 努力之下，我校的校本教研工作开展得如火如荼，取得显著的效果。 开展校本教研活动，其目的是为了提高全校教师的理论水平和综合素质，促进教 师的专业成长及教育观念的转变，激发教师的学习热情和参与研究的兴趣，增强教师 驾驭教材的能力和运用现代教育理论的意识，使教师能充分运用现代化教育手段进行 教育教学活动，实现教师角色的转变和课堂教学的优化。为了达到这个目的，我校制 定了一系列的校本教研计划方案，并由专人负责，加强对学校教师的教研指导和管理 监督。 1.我校本期的校本教研采取教师自主学习，课题研究，集中探讨，教学反思，教 学论坛，教学观摩，案例分析，技能训练等多种形式进行。 2.加强理论学习。 校本教研是教师自身发展内存的必然要求和最佳途径之一，教师是直接的受益 者，教师的积极主动的个性化教研就来源于校本教研，教师要学习前沿教育理论，掌 握多媒体技术辅助教学，注重学科整合，教师个人要积极投身到校本教研之中，只有 这样，才能提高自身的教研水平。我校把组织教师进行业务理论学习的工作放在首 位，制定方案，确定专题，改进教学方法，采取多样的学习形式，使教师不断完善自 身的知识结构和理论素养，不断提高研究和解决教学实际问题的能力。在校本教研中 我们在学习中做到了四个结合，即理论学习和实际运用结合，课改实验区的优质课堂 实录与本校的课堂教学应用结合;课后反思与校本教研经验交流结合;校本教研与教师 的业务能力考核结合。每位教师都有自己的理论学习笔记和心得体会，通过课后反思 进行经验交流，通过校本教研解决教学疑难困惑，使学习、应用、反思、交流提高融 为一体。 3.重视教学反思。 随着新课程的逐步推进，人们越来越重视教师的自我反思与行动研究的重要性。 教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反馈信息，适 时总结经验教训，找出教学中的成败与不足的重要过程，常写教学反思，对教师提高 自身水平、优化教学是行之有效的办法。在日常的教学中我校非常重视这一环节，要 求每位教师认真做好教学反思的记录。(1)记自己一节课的成败之处，在以后的教学中 不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平。(2)记教学中的疏漏与失误，从主观 上找原因，使之成为以后教学工作中的前车之鉴。(3)记录学生在学习过程中的困惑， 这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自己的教学经验。(4)记教学 中学生的独到见解，学生是学习的主体，是教材内容的实践来看，通过他们自己切身 的感觉，常常会产生一些意想不到的好见解，将这些独具一格的解法记录下来，丰富 自己的教学内容。(5)记教学再设计，每节课后，对教学情况进行全面回顾总结，根据 本节课的教学体会和从学生中反馈的信息，及时修订教案，提高自己的教学能力。学 校适时进行经验交流，真正使教学反思成为提高自己业务理论水平的有效途径，将反 思贯穿于教学的整个过程中，并将反思列入教师考评。 4.强化教师培训，提高教师业务理论水平 本学期，我校充分利用培训资源，多渠道进行教师培训。我校曾多次请进修校辅 导员来我校对教师进行教材教法培训，业务理论培训。充分利用校本教研进行课堂教 学培训，新课改经验交流等，学校为各科教师提供外出培训学习的机会，拓宽任课教 师的知识面。5 强化校本教研管理。 我校成立校本教研领导小组，制订了详细的校本教研考评办法，建立开展校本教 研的激励机制，把教师参加校本教研的情况作为对教师教学常规考评的一个重要方 面，充分调动教师参与校本教研的积极性。 本学期，我校加强了校本教研工作的领导，重质量，重过程，讲实效，不搞形 式。领导组的成员分工明确，校长负责全校的管理工作，教导主任负责组织领导教学 研究的全部工作，教研组长负责组织教师学习本学科课程标准，明确本学科的目的任 务，讨论并确定分年级教学要求等。对平时积累的材料和研修的足迹，进行及时归 档，健全档案管理。 对于每周教研活动的具体情况都要进行记录，各教研组长备课组长认真做好每次 教研记录，教导处工作人员加强对人员的点名，保证按时出勤，每次教研活动结束 后，对出勤情况都有详细记录，对听课记录及时检查，对评课表述课表及时整理，使 校本教研工作不断改进，促进校本教研深入开展。 5、齐抓共管，成绩显著。 经过全体师生的共同努力，我校的教研工作取得了较好的成绩，课题研究取得了 阶段性的收获，校本研训成绩斐然：申丽萍执教的品德与社会课《通讯的种类与发 展》在区小三科课堂教学团体对抗赛中荣获一等奖;牛慧鹏老师执教的科学课在小三科 课堂教学团体对抗赛中荣获一等奖;胡俊芳老师执教的英语课在小三科课堂教学团体对 抗赛中荣获二等奖;同时，申丽萍执教的品德与社会课《爱护交通设施》在市小三科课 堂教学团体对抗赛中荣获一等奖。 在新的学年里，我们要继承上学年校本教研中的成功做法，汲取成功经验，不断 改进。使集体备课经常化，校本教研制度化,网络教研常规化。在备课上，采用同科集 体办公，集体备课的方法，每一节都要集体研究，把教学中的困惑解决在集体备课 中，把教学中疑难问题以表格的形式拿到教研组去研究，通过研究，制订出解决问题 办法和措施，使问题得到解决。使我校的教研工作形成自己的特色，走出适合我校实 际的校本教研之路。我们相信没有最好，只有更好! 本学期在学校计划的安排下，结合我校计算机的硬件实际情况开展了信息技术教 育、教学工作。学期临近结束，回顾一学期的工作，总结如下： 一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。 1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格 按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析， 思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，并写成教案上课。收到较好的 效果。 2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴 趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展 的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识， 又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生 不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到 了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。 3、在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在第二课堂里，学生学到许多 平时在信息技术课上学不到的知识，比如有的学生学会用计算机来解决一些其它学科 学习中遇到的问题。 二、加强教学教研，努力提高业务水平。 教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，在本学 期，在教学之余，加强了对业务的钻研。 在本学期，我们信息技术老师认真钻研新课程标准，研究教材，探索新教育教学 方法，提高业务水平，在网上还注意收集相关资料，以扩大学生的视野。 学期末，我对各室的电脑等相关设备进行核查、登记，并做好责任人的签字工 作。 三、充分发挥的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。 作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教 学外，我们还担负着许多其它的任务。学校其它学科公开课的课件制作。 信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许 多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己， 努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。