2020班主任德育年度工作总结3篇

2020班主任德育年度工作总结3篇

2020 班主任德育年度工作总结 3 篇 【篇一】班主任德育年度工作总结模板 素质教育是我国经济和社会发展对基础教育提出的必然要求，也是对教师提 出的教育改革的重要课题，实施素质教育，就是要把学生培养成品德高尚，学业 扎实，兴趣广泛，身心健康的新一代。本学期我班积极开展爱国主义、社会主义、 集体主义教育，切实以加强对学生的品德教育、纪律教育、法制教育为主要内容， 具体从以下方面开展工作： 第一、加强品德教育。 进一步抓好中学生的日常行为规范养成教育，并把重点放在训练学生具备良 好的行为习惯、形成优良的思想道德素质上。 本学期学生进入高三，思想有所动荡：普遍认为自己学习成绩差，经过努力 进步也不大，考大学希望渺茫。有的想退学；有的想勉强跟着到毕业，拿到毕业 证就行了；有的则很紧张，整天愁眉不展；有的想努力学习，但不知怎样提高学 习效率。针对这些情况，我认真进行了分析，认为学习信心不足、缺乏毅力是主 要问题，要使他们安心学习，关键在于提高自信心和培养坚强的意志，还要进一 步帮助他们养成良好的学习习惯。 为了达到这个目的，我利用班会时间让他们更多了解名家名人的经历，现实 生活中在逆境中奋起、成才的典型事例，学习《相约在北大》，开展向体育健儿 学习的宣传教育活动，树立学习的榜样，改变以往不良的学习习惯，培养学生坚 强的意志品质和心理素质。通过多次主题班会和个别谈心，辩论会，综合知识竞 赛，元旦晚会，学校举行的九十周年校庆等活动，培养了学生尊老爱幼、文明礼 貌、团结互助、艰苦朴素的优良品质和爱国主义、集体主义精神。 第二、加强纪律教育 本学期在政教处的领导下，我以宿舍管理、班集体建设、广播操等工作为载 体，严格执行学校的各项规章制度，每星期让班委通报一次考勤情况，作业情况， 活动情况，听取各科任教师的意见，经常召开班委会，经常与家长联系，及时了 解班级情况，对违纪和落后的同学及时处理和做思想工作，保证了安静的学习环 境和良好的学风，对学生加强了纪律观念的培养。 第三、加强法制教育。 积极主动与学校配合，严格做好教育防犯工作，通过新闻，教育材料：如《毒 品的危害》、《托起明天的太阳》，学校的法制宣传栏，法制讲座等，加强了学生 的法制观念和法律意识，学校还加强了与法制教育挂钩单位的联系，进一步抓好 宣传工作和帮教工作。 【篇二】班主任德育年度工作总结模板 对于班主任工作,我感受最深的是:要做一个出色、成功的班主任,首先必须要 有“三心”,那就是爱心、耐心和责任心。在这我总结一下自己在这一年里德育 工作上的一些方法和经验。 一、身教重于言教，建立良好的家教“行为场” 在我的德育工作中，我为了做好学生的思想工作，我是从没请过假，一有时 间就到教室、寝室和学生谈心，有时还利用下午休息时间带学生散步，从而了解 他们的心态。我特别注重家庭教育，俗话说得好：“喊破嗓子，不如做出样子”。 孩子的特点是可塑性大、模仿性强，而他们的学习最初多半是从模仿父母开始的。 所谓“有其父必有其子，有其母必有其女”、“将门出虎子”、“穷人的孩子早当家” 说的都是“行为场”的作用。因此，我一直要求学生家长，为了培养孩子健康的 人格，一定要从自身做起，以身作则，从小事做起，“不以善小而不为，不以恶 小而为之”，各方面严格要求自己，凡是要求孩子做到的，家长本人首先做到; 凡是要求孩子不能做到的，自己坚决不做. 二、良好的氛围和环境可以造就人 我始终认为，环境也可以对学生的心理产生不同的影响。如果一个学生生活 在批评之中，他就学会了谴责;如果一个学生生活在鼓励之中，他就学会了自信; 如果一个学生生活在讽刺之中，他就学会了自卑;如果一个学生生活在表扬之中， 他就学会了感激;如果一个学生生活在恐惧之中，他就学会了忧虑;如果一个学生 生活在认可之中，他就学会了自爱;所以，在德育工作中，我非常注重赏识教育， 并且教育学生对待他人要宽容，学会发掘他人的闪光点，学会与他人友好相处， 营造和谐文明的班级氛围。 三、理解学生，用“宽容”的心去包容他们 了解学生，是真正理解他们，包容他们的过错。只有充分地了解学生，才能 更好地教育学生。现代的学生生活已经不仅仅局限于学校本身，在信息社会的今 天，他们的生活也不仅仅局限于学习，已经变得更加的丰富多彩，同时也碰到了 很多成长中困惑的问题。对于成年人，这些问题也许是幼稚可笑的，也许是不屑 一顾的，但对于那些孩子，确是他们无法面对和解决的。 作为班主任的我必须从各个方面去关心他们，理解他们，帮助他们解决成长 过程中碰到的各种困难。这就要求我去“热爱”每一个学生，去包容他们在成长 过程中做的每一件事。无论是好的，还是坏的。当然，这种爱不是溺爱，更不能 一味的纵容他们。 这种宽容，不仅要体现在所谓的好的学生身上，也要体现在所谓的坏的学生 身上。其实，每一个学生在我的眼里是没有好坏之分的，每一个学生都是有出色 之处的。当然，一个班的学生存在差异是不可避免的。无论是在整体上，还是在 个别方面，学生的发展必然因人而异，作为班主任，我是以博大的胸怀去包容班 级的每一个学生，无论他们的优点，或所谓的缺点。 四、建设一个优秀的班集体 班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行思想教育工作的依靠力 量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。 形成一个良好的班集体，需要班主任做大量深入细致的工作。 首先，我让学生自己充分明确自己班级的目标。一个良好的班集体应该有一 个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，只有全班学生 参与制定，才有真正的集体目标，才能把班集体建设作为与自己戚戚相关的事情， 他们的积极性才能真正的被调动起来，他们的个人目标和班集体的目标才能很自 然地整合一致起来。这样，才能形成强大的凝聚力，形成良好的班风、学风。 其次，发挥班干的核心力量。一个良好的班集体必须拥有一个坚强的核心。 学生集体能否形成往往取决于能否形成一支为班集体成员所信服所拥护的班干 部和团结在班干部周围的一批积极分子。有了这个核心才能带动全班同学去努力 实现集体目标。 最后，必须实行班级管理民主化、细致化。只有细致入微，才能使班级管理 见成效，但是，这种细致入微的管理并不是独断专行，还应充分发挥民主。我有 意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性， 形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力 得到增强。这样，才能真正的形成一个良好的班集体，使学生健康、全面的成长。 五、倾听学生的声音 为人师者，特别是班主任，我做到了为人师表，爱护和关心学生，以自己的 洁言洁行和高尚品德去感化学生，逐步在学生的心目中树立起自己的威信，赢得 学生的信赖和尊重。这样，当某个学生在学习或生活中遇到难题或不顺心的事时， 就会想找信赖的人——那就是我，一吐为快，指点迷津。每个学生都有其自己的 学习和生活圈子，有喜、怒、哀、乐，因此，我是从学习和生活的每件实实在在 的小事上去理解、去关心，与学生真心实意地融通，这样学生才易于接受、乐于 接受。 我认为，要做到这些，也许并不是很难，但确确实实不是一件容易的事。我 一直努力去做，只有用真诚的心去听，才能倾听到学生心中最真的声音。 【篇三】班主任德育年度工作总结模板 作为六年级学生班主任，这一学期来，在师生的共同配合努力下，班级的整 体面貌有了新的变化，所谓“一分耕耘，一分收获”，但在享受喜悦的同时，静 下心来想想这一学期的工作，从中也发现了一些不足之处，现将本学期工作总结 如下： 一、思品教育方面。 做为一个班主任的我，应该承认这一学期以来，对学生的思品教育抓得不够 严实，但相对来说，其中有两点工作贯彻得比较扎实。 1、充分利用手中现有的思想品德教材，向学生进行思品教育，努力挖掘学 生真、善、美的潜质，让学生残留的不良因子得到净化。 2、抓住有利契机，把握学生思想活动的动向，适时引导教育。 ①传统节日庆祝活动。教师节(征文赛，主题为颂教师)，国庆节(祖国在我心 中绘画、手抄报)等，并办好每期班刊。 ②、积极召开班队会回顾一周的工作任务，指出不良表现，指明纠正方向， 提出不同的工作任务，开展好主题班会(“民族精神代代传”、“我读书我快乐”、 “健康的心理知识”等班会)。在活动中，个个学生激情较高，逐渐形成一股以 班级为核心的向心力。例如：《唐山我的梦》得到局好评。 ③、本学期，我还坚持不懈地对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为 规范》的教育，使学生在理解内容的基础上运用于实际生活中，在对学生进行教 育的同时，还对学生进行《守则》、《规范》测试，并开展知识竞赛，取得良好的 效果，也促进学生思想素质的提高。 二、加大班队力量，创设良好的班风。 斯宾塞在《教育学》中曾指出：“记住你管教的目的应该是：培养一个能够 有自制的人，而不是需要一个别人来管制的人。”根据六年级学生的特点：独立 意识强，且大部分学生有展示自己的欲望。因此，在本学期中，我试着放手让班 干部大胆地参与班级管理，让学生自己去开展活动，如：“友谊花更绚烂”主题 班会，节假日各项活动。通过这一学期师生的共同努力，我班学生的学习气氛较 先前浓厚，不少学生工作干劲增强了，班干部形成了严格要求自己，对工作 认真负责，为学生服务的好思想，成为了学生心目中的带头人，过去那种“不 敢管”或“只说不做”的被动局面有所改变。 三、安全工作时刻不放松 平时我经常给孩子们讲安全,课课讲,天天讲,周周讲.安全工作无论是在任何 时侯，任何地方都是很重要的一项工作。我班有一部分都是骑自行车，家里离学 校较远，所以安全工作显的尤其重要。我每周星期一、星期五都要对学生进行安 全教育，教育学生要从各个方面注意安全，不断提高学生的安全意识，平时还时 刻关注安全问题，发现学生干有安全隐患的事，就及时制止。 四、培养学生特长，全面提高学生的素质。 1、本学期特别注重学生的书写能力，在每节的写字课中，我都认真地加以 指导，并在班级中多次举行书法比赛活动，学生的书写能力得到很大的提高。 2、开展“读书、读报”教育活动。 书籍是人类进步的阶梯，可见知识对人类的重要性，针对全班学生知识面滑 动度大小，见识偏狭的情况，这一学期，我大力开展“走进生活”读书读报活动， 要求学生将生活中的疑问带进书本，做个克服困难、留意周遭的有心人，提高自 身文化修养，丰富充实闲暇的文化生活空间。继续加强对学生自办小报编辑、选 材、构图、自撰文章的指导，重视校刊的育人作用，并与学生自办报紧密结合， 争取创新，选优上校刊。充分利用“图书角”这个小阵地的功能，向学生推荐一 些优秀书籍，也可以让他们选自己所爱的书。 本学期的各项活动，不仅锻炼了同学们的能力，增长了见识，还培养了同学 们的集体观念和集体荣誉感，但也有个别同学的思想和行为有待于进一步改善。 今后，我还将继续开展丰富的集体活动，使同学们在活动中受到教育，提高能力。 【篇四】班主任德育年度工作总结模板 本学年，我是二年级 x 班的班主任，我们班在学校的统一组织、领导和同学 们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，紧紧围绕学校工作计划，推进 校园文化建设，扎实开展丰富有效的德育和少先队活动，各项工作顺利开展，安 全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下： 一、班级管理常抓不懈 本学年，我们二年级 x 班和 x 班继续合班，学生们已经由刚开始陌生、紧张 逐渐向熟悉、放松过渡，有个别学生在楼道内追逐打闹，还有的学生大声喧哗， 这些都是我们面临的新问题，针对上述现状，我在学生中间利用班队会给学生讲 了学校制定的“12 个好习惯”，也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行 为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。同时还公布了班级 的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。一学年下来，学生的行为习惯和学习 习惯都有了很大的提高。 二、牢固树立班级主人翁意识 一个学生只有有了主人翁意识，他才会积极主动地为班级出力，为班级争光。 教师的独裁，一味地发号施令，只会让学生感到被动，情绪也会因此而消极。一 个能干的班主任应该“放开自己的手”，给学生相对的自由，为学生创设一定的 空间，让每一个学生都参与到班级管理中来。培养学生的积极参与意识、主人翁 精神，让每一个学生的潜能得到充分的发展。本学年，我带领学生积极参加学校 的各项活动，在我们的共同努力下，孩子们凝成了一股绳，劲往一处使，心往一 处想，集体荣誉感越来越强。看着孩子们可爱的笑脸，我也由衷地为他们而骄傲！ 三、激励活动，使小朋友自信十足 每个孩子身上都有闪光点，只是我们没有发现而已。孩子渴求被人赏识，就 像花草渴求雨露。在我的班主任工作中，“赏识孩子”是我每天必做的事。孩子 们捡到红领巾以后，我都不会忘记开一次“庆功会”；孩子们过生日，我们同唱 生日快乐歌；孩子们考出好成绩，我让每个小朋友谈谈自己取得好成绩的感受、 经验、以后的打算等等；让每个孩子都品尝成功的滋味，绽开如花般的笑脸。 四、培养有管理能力的小干部 发挥“小干部”的大作用，大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度， 学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。尤其是今年两个 班合并成一个班，小班干部的作用，就更加充分地体现了出来，到了新的教室上 课，周围全是校领导办公的场所，为了不打扰他们正常的工作，我们的小班干部 开始轮流值日，监督学生的习惯，现在，所有的学生都能做到在楼道内不喧哗， 不打闹，这都是班干部的功劳。 五、其他常规工作有条不紊 积极主动地经常与任课教师取得联系，与家长沟通，协调学校各方面的教育 力量，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培 养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课。 安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第一，预防为主。一方面利 用班会、板报宣传、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定 切实可行的安全措施，确保一学年没有发生安全事故。 花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我们干叶的事业吧，因为叶总 是谦逊的，垂着她的绿荫的。教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶， 孕育着祖国的花朵。我会把我的智慧，我的一生都献给我的孩子们！