辩论比赛的团日活动总结范文

辩论比赛的团日活动总结范文

【导语】为了进一步丰富校园文化生活，服务学生综合素质的培 养，有效促进校风学风提升，深化校园文化的内涵发展。很多地方会 举行一些辩论比赛。辩论比赛也是团日活动的特色形式之一。下面 XX 就给大家分享下辩论比赛的团日活动总结范文，欢迎阅读！ 辩论比赛团日活动总结(一) 在 20XX 年 xx 月 16 日下午两点半，我们 14 物理班级联合 14 科教 和 14 测控班在物理实验室 101 阶梯教室开展了第一团日活动，这次活 动的主题是“思辨青春，筑梦独秀”。 通过辩论“爱国心重于行，还是行重于心”这个辩题，同学们能 更为辩证地去看待爱国心和爱国行动之间的关系，以及对其有更深地 了解。14 物理班的团干以及各位班干部都十分积极主动地去筹划以及 为这场活动做准备，辩论赛的队员们认真准备材料，同学们按时到场， 班干们在场上认真地为这次活动留下精彩的瞬间等等都是本次活动的 闪光点。 但是由于这段时间学校和学院的活动较多，这一场活动举办得过 于仓促，我们没能准时开展活动，让同学们感到枯燥。同时没能及时 准备完辩论赛活动所需的道具，以致于一些同学不能听到精彩的辩论 内容，都是我们的失误。 通过这一次活动的经验，我们必定会用充足的时间去准备下一次 团日活动，争取开展同学们感兴趣的活动，赢得同学们的好评! 辩论比赛团日活动总结(二) X 月 X 号晚七点半，物本班(12 物理学 1 班与 12 物理学 2 班)在瑞 星楼 201 联合举行了一场关于辩论赛的团日活动。本次活动到场嘉宾 有 12 物理学二班下班党员兼 12 物理学二班助理班主任钟家发，12 物 理学一班下班常委覃毅文，12 物理学一班下班党员施丽冰和 12 物理 学一班助理班主任梁彩源等。活动以“当今社会合作重要还是竞争重 要”与“爱情使人幼稚还是成熟”为辩题，每班各派两支代表队参赛， 最后评出名次以及颁发奖品。 第一场比赛以“当今社会上合作重要还是竞争重要”为辩题开始 展开比赛。参赛正反方各持观点，展开一场激烈而精彩的争辩，无论 是从论述材料还是参赛人员的口才来看，两班参赛选手都不分上下， 一时难以分高下。经过一番辩论之后，最终对方(反方)四辩以精辟的 语言总结了对方的观点而略胜一筹。 到了中场，相关人员开始分发零食以及给评委倒饮料分发西瓜等 水果。休息片刻之后进行比赛的第二场。比赛的第二场是以“爱情使 人成熟还是幼稚”为辩题。我方所持的观点是爱情使人幼稚。正方在 比赛一开始就向我方提问问题，好在我方对此类问题比较熟悉，以精 准的语言一针见血，使得对方哑口无言。双方仅仅围绕着成熟与幼稚 展开了极其激烈的辩论，双方各持充足的事例和材料来围护自己的观 点。但我方在气势上以及语言上获得了明显的优势。 比赛的最后是我们的第二支代表队以零点零五分之差获得了第一 名，而一班第二支、第一支代表队则分别获得第二名、第三名，第四 名为二班第二支代表队，而辩手则花落一班的王雪同学手上。 通过这次合作举办的团日活动，在两个班级的交流方面还是有一 定的促进作用的，除此之外也让我们懂了一些辩论赛上应该注意的一 些问题以及要怎样做才能做一个好辩手。 辩论比赛团日活动总结(三) 20XX 年 6 月 1 日 18 点 30 分，正心楼 215 教室内热闹非凡，机电 学院 1208104 班团支部响应校团委开展“践行核心价值观，共筑青春 中国梦”主题团日活动的号召，举办了主题为“群雄舌战展雄风，针 锋相对辩天下”的辩论赛。 本次班内辩论赛将班级分为四组，比赛分为两场进行，辩题分别 是：1.正方：大学应该严进宽出;反方：大学应该宽进严出。2.就业物 质待遇的高低能否反映一个人的价值大小。 首先由班长张昊介绍了两场比赛正反方辩手以及本次的辩题，然 后，比赛依次开始。两场比赛中，双方一辩用具有高度概括性的陈述 为本场辩论开篇立论。然后双方二辩彼此反驳。双方二辩灵活的思维 和缜密的逻辑推理，不时赢得场下阵阵掌声。而到了自由辩论阶段， 可以说是本场辩论的高潮。面对张征同学的引经据点、旁征博引，反 方辩手郑鹏伟同学则巧用四两拨千斤的方法，一次一次化险为夷，击 破对手的观点。值得一提的是，第二场比赛正方四辩王羽麟同学的流 利辩词以及从容应对挑战的态度，更是赢得在场同学的阵阵掌声。最 后比赛进入总结陈词环节，双方四辩各自针对对手逻辑上的漏洞逐一 回击，为赢得比赛做最后努力。最终，郑鹏伟组、王羽麟组赢得了比 赛。 通过班内辩论赛，同学之间的纯真情谊进一步加深，班级凝聚力 也大大增强。无论成败，参与此次辩论赛的同学都收获了一份拼搏和 沉稳，都书写了一次青春和活力。无论做什么事情，都要有一种认真 的态度，一种全力以赴的冲劲，这就是本次辩论赛给大家最深刻的印 象。同时，通过辩题的拟定，同学们对社会主义核心价值观有更深刻 的、更独特的理解，对问题更能辩证地、清晰地、深刻地看待，成熟 做人、成熟做事，从而使班级充满正能量，每位同学都拥有了更加积 极的人生态度和进取精神。