初中思想品德远程培训学习总结

初中思想品德远程培训学习总结

初中思想品德远程培训学习总结 通过学习和听专家讲座等环节，我感到自己的确长了不少见识， 教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向。 一定要力求新颖，要能抓住学生的心，要讲求实效性，不能为了 形式而活动多却没有实质内容， 整堂课热闹一场却让学生无所获； 教 师的语言一定要有亲和力， 要充分尊重学生， 让他们有被重视的感觉， 要做学生学习上的老师，生活中的朋友；在课堂上，教师只起一个引 路的作用，不可以“满堂灌”，更不可以教师唱主角，学生作配角。 另外教师的个人修养和素质也需要不断提高，要靠不断的汲取知识， 学习先进经验充实自己的头脑，要有过硬的基本功。 小组合作学习是以小组活动为主体而进行的一种教学活动，组内 互助合作，组间评比竞争，能有效做到生生互动、师生互动，责任分 工明确，又相互依赖，这有利于培养学生的自主意识、合作意识、竞 争意识等，促进每一个学生的身心全面健康发展。新课改后，小组合 作学习成了课堂上的主要组成部分， 但是很多时候我们看到的小组合 作学习只不过是一个花架子： 我们光知道小组合作学习的含义， 操作 起来却不能落到实处，比如：很多时候我们听到的公开课上，老师出 示了问题后学生就以小组为单位开始讨论、 学习， 在听课老师看来学 生积极参与，课堂气氛甚是活跃，但是这些只不过是一些表面现象， 学习讨论后并不知道自己学到了什么， 所以说这是华而不实的， 是我 们在今后的教学中应该杜绝的。 老师在讲课中还指出： 运用实践性活 动，提升课堂教学价值，这一点我觉得提的很好。因为我们现在的中 学生的社会实践能力相对来说较差， 尤其是农村中学生的能力相对来 说更差， 利用好实践活动对我们来说是非常重要的， 思想品德课不像 语文、数学等其它学科那样通过做练习、 考试检验来评价学生学习的 成果， 而是看他通过学习本课程的有关内容之后， 在实践中面对真实 的境遇和冲突做出的自主选择和自觉行为来体现价值。 引导学生到实 践中去感悟、去体会，这样才能真正发挥思品课的最大功效： “德育 无痕”！ 思想品德新课标提出：“本学科的教学应该有利于激发学生的学 习热情， 培养学生创新能力和实践能力， 避免单纯传教和死记硬背的 倾向”，因此，我们思想品德教师在课堂上应大胆采用启发式、讨论 式和研究式等方法进行教学， 引导学生创新， 让学生喜欢听老师的课， 乐于学习思想品德课，那么它们的思想品德素质也就相应的提高了。 总之，通过这次培训我有很多的收获。新课改的道路是漫长的， 在今后的教学中我会不断向老师们学习， 不断地提升自身素质， 努力 促进自己的专业成长，让自己的课堂教学越来越成熟。 “长风破浪会 有时，直挂云帆济沧海”，老师们，让我们带着自信，憧憬着梦想， 在课改的征途中各尽所能、各显神通吧！ 模板 , 内容仅供参考