校园语言文字工作总结

校园语言文字工作总结

校园语言文字工作总结 校园语言文字工作总结 总结是对某一阶段的工作、 学习或思想中的经验或情况进行 分析研究的书面材料， 通过它可以正确认识以往学习和工作中的 优缺点， 因此十分有必须要写一份总结哦。 那么我们该怎么去写 总结呢？以下是我们收集整理的校园语言文字工作总结， 欢迎大 家分享。 语言文字工作总结近五年来， 我校始终以全面推进素质教育 为核心， 努力抓好教学教改和“新课程标准”的实施， 在“推广 普及普通话和用字规范化”工作方面， 认真贯彻和落实了各级下 达的“语言文字规范化工作”的有关法律和规定， 并以素质教育 为载体， 把语言文字的规范化工作贯穿于学校的教学、 管理及考 评、考核等各个环节，现已取得了较好的成效。 当前， 随着信息化时代的到来， 我们更应该加大普及普通话 和用字规范化工作的力度， 以适应蓬勃发展的信息技术教育的需 要。特别在基础教育的小学阶段， 更应该把语言文字的规范化工 作当作学生养成教育的重要内容。 结合我校工作实际， 我校确立 了“普及推广普通话和规范汉字”的工作目标， 我们要求师生在 校内外必须用普通话交流， 让普通话成为学校的基本语言， 师生 在教学及各项活动中必须使用规范汉字。 几年来， 我们着重抓好 了以下的工作。 一、在校园内开展了丰富多彩的活动来推进语言文字的规范 化工作。 如我们先后组织了“文明礼貌用语宣传月”、 “普通话朗读 比赛”、“文化科技活动月”、 “写字周周比”、“迎国庆演讲 比赛”等活动。 这些活动既丰富了校园文化， 也推动了语言文字 规范化工作的开展和普及。 在学校的日常教学工作中， 学校要求 所有教师必须用普通话教学。 语文教师在教学中特别要注意重视 学生的听、说、读、写和汉语拼音训练。 我们还把写好规范汉字当作教师教学基本功来考核。 我们多 次组织教师开展“暑期练字”活动， 在假期给老师发放纸张， 规 定教师在假期练习写字的数量和质量， 并在开学后收回评比。 每 年的“教师节”期间， 我们都组织教师开展书法比赛和展示活动。 在每年的教师技能“五个一”比赛活动中， 我校都把“板书”和 “硬笔字”当作参赛的项目。 二、以推广普及普通话和规范汉字为契机， 全面提高学生的 整体素质。 在教学中， 我们把学生的说写训练当作学生的基本能力来训 练。在课堂上，我们从训练学生说好每一句话、 练好每一个字入 手，从小培养学生热爱祖国语言文字的民族感情。 我们把学生说 好普通话、 写好规范汉字当作学生的最基本的素质来培养。 我校 所有学生都能在课堂上用流利的普通话和老师交流。在每年的 “文化科技活动月”系列活动中， 我校都有“写字比赛”和“朗 读演讲比赛”等内容。 在我校少先队组织的“洁齐美天天比”活 动中， 我们把每个班的学生能否在课内外说好普通话作为考核的 . 项目之一。 在我们组织的各类竞赛活动中， 我们始终把普通话作 为基本的交流语言。 在各种校内外的活动中， 我们要求师生必须 使用普通话。 总之，作为基础教育的小学阶段，我们深刻地认识到： 语言 文字工作， 既是我们教学中重要的组成部分， 也是我们提高学生 基本素质的重要载体。 今后， 我们还将继续采取切实可行的措施， 不断提高师生规范地使用语言文字的意识， 不断提高学生应用语 言文字的能力和表达水平， 为全面提高我校学生的素质、 进一步 提高我校的教学质量、 进一步提高我们的整体办学水平而作出不 懈的努力。