毕业生登记表自我总结（500字）（通用）

毕业生登记表自我总结（500字）（通用）

毕业生登记表自我总结（500 字） 毕业生登记表自我总结 500 字 时光流逝，还清晰记得刚进大学时的情景，转眼间，三年的大学生活即将结束， 回顾这三年，应该说收获是多方面的：专业知识得到了极大的丰富，学习、工作、 处世能力得到了很好的培养，思想政治素质得到了很大的提高，同时也提高了思考 问题的能力、丰富了自身的人生经验等，在大学期间，我始终以提高自身的综合素 质为目标，以自我的专业向就业转变为方向，树立正确的人生观、价值观和世界观， 学好了民政方面的专业知识。下面我对各个方面进行简要的概括。 一、在学习方面。 我始终认为作为一名学生学习是最重要的，在大学期间我对学习一直很重视。 在学习上，我态度认真、刻苦，努力钻研，具备了扎实的专业基础知识：我学的是 社会工作专业，它所接触的是广大的人民群众，以弱势群体为主要服务对象，所要 掌握的工作方法多、难度大。在平时的学习中要不断的结合社会实际锻炼，慢慢的 我已牢牢掌握了专业知识，为了跟上社会需求，我熟悉办公应用软件的使用及 VF 语言的程序编写，对社会工作的基本理论和应用相关方面具有较深的理解，也有自 己的一定见解。 二、在工作能力方面。 学生工作在大学生活中是一项重要内容，在能力锻炼方面，我积极参加学生工 作和社会实践活动，并取得了一定的成绩。我大一竞选为班里的生活委员，这一职 务对我的组织能力、宣传能力、责任心、集体主义感等方面都是一次跨越性的提高， 并且在 2005—2006 学年被评为“优秀班级干部”。要想得到充分的锻炼，踏入社会， 积累工作经验也是非常必要的，我在高考结束后就独自到塔城打工，虽然只是做了 两个月的服务生，但这次的打工经历对我以后在大学期间打工生涯起了指导作用， 在大学期间我先后在国美电器、橡果国际、北大青鸟做过商品销售员和市场开发专 员，并多次受到领导表扬、奖金奖励。 三、人际交往方面。 在大学期间，人际交往最主要的还是体现在同学关系上，总的来说，三年来， 我与同学的关系都是比较融洽，没有发生什么不愉快的事情。在平时的生活和学习 上能主动帮助同学，积极参加班级的每次活动，融入到班集体这个大家庭中去，处 理好与同学、老师的关系，营造良好的班级气氛。同时在外工作的过程中拓宽了我 的交际面，让我机会和具有不同背景的人交往，在这些过程中很好的培养了我交际 能力，也让我树立了正确的为人处世态度和处世原则。 四、思想政治素质方面。 大学阶段不仅仅是学习专业知识、培养各种能力的时间，积极提高自身思想修 养更是大学阶段我们需要去努力做的。在刚刚进入大学的时候我向党组织递交了入 党申请书，因在校期间表现优异，经学院党组织的考察，被评为入党积极分子接受 党组织的培养教育，现在正在审查阶段，在大学生活和实践中，让我的思想觉悟有 了较大的提高，平时关心时事，注意学习党务知识，在实践中不断端正自己的入党 动机，以党员的标准来严格要求自己。 五、在实习方面。 实习是大学生从学校学习向社会工作过度的重要阶段之一，选择实习单位以及 实习期间的工作表现都会影响自身以后的就业，所以我主动向学院申请回家乡实习， 能为家乡的民政建设出一份微薄之力。实习期间我主要负责协助办公室主任工作， 在工作上我认真负责，细心向有经验的同志学习，并适当提出自己的意见和看法， 努力完成了各项任务。我参与了《关于开展民政工作调研的通知》活动并完成《城 市最低生活保障工作调研报告》和《实施社会工作者制度调研报告》的撰写。为了 进一步贯彻落实四个长效机制文件精神，我为额敏县民政局编写了《党员责任区活 动实施方案》、《额敏县民政 XX 年党建工作规划》、《额敏县民政局党员结队帮扶管理 考核办法》、《党员先锋岗考核管理办法》等。 民政局的工作纷繁复杂，并不是很快就能出成绩的工作，但这是一项扶贫帮困、 救命的工作，当我看到群众困难解决后露出感激的笑容或眼泪时，我感到我们民政 人存在的价值，实习以后我更多的了解了民政工作，也更加喜欢上这一工作，我决 定为民政事业奉献一生! 毕业生登记表自我总结 500 字 两年生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大专两年的得失，从中继续做 的好的方面，改进不足的地方，使自己能更好的走好自己将来的路! 学习成绩好，但不是冒尖。在学习的过程中，我非常努力，所以收获很多!首先 是我端正了学习态度：因为我们读电大不是全日制，是利用上班后的业余时间，所 以有些力不从心。刚开始时总是有些松懈。然而很快我就明白了，大学有很多东西 值得学，所以开始抓紧一切时间的学。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。 由于大学的授课已不再像中学，老师是主角，而是基本靠自学。 这就要求课后自己去钻研并时常去书店和网上查一些相关资料。这样，日积月 累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想 学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔， 我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做 什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。 在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进 步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的 飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识 这段时间里，老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也 建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大二，正在写毕业论文， 更锻炼了自我的组织和写作能力，受益匪浅。 几年来，一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的 人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自 己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来 越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。 所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于 律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。 以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于 助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在 帮助自己。回顾两年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的， 在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。 对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果 没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的 人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会 负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中 实现自身的价值。 社会实践能力有了很大提高。大学两年中，我把所学理论知识放在工作中，受 益非浅。积极参加班内组织的活动，这样增加了与其他同学交流和向其学习的机会， 锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还担任了班委 一职，加强了自己的责任心，组织能力也的到了锻炼。有时会感到累些，但乐此不 疲，这既是压力又是动力!