教师个人培训计划

教师个人培训计划

教师个人培训计划一、指导思想：教师，作为一种以人育人的职业，对其劳动质量的要求是很高、无止境的,应注重自身创新精神与实践能力的培养，情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。二、目标任务：通过教师专业化发展培训课程结合自我培训，我渴望通过自己的努力逐渐成为具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理的教师。不断提升自己的生命质量，做一个有内涵、具备道德感召力和文化品格的教师。三、具体措施：1．师德修养方面：牢记“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”。它将时刻提醒我，要时刻关注每个学生的成长。因为我们的工作面对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。我们要怀有一颗进取的心、博爱之心，对学生以诚相待，要宽容和有强烈的责任感，在教育教学工作中，真正为学生的终身发展负责。2．教育教学方面：认真学习领会新的历史课程标准，掌握自己所教学科的学科特点。要学生学得最优化，首先要落实教的最优化，逐步形成自己的教学风格。在教学中认真落实教学常规，按规范上好每节课，尝试运用各种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。对教材要认真分析，精心设计每一节课，并及时根据课堂气氛和学生反馈及时对每节课进行反思，提高自己的执教能力。作为任课教师，将“两纲”教育融入课堂，结合学生的年龄特点和实际情况，对学生从多方面进行德育教育，尽快使学生进入学习状态，并逐步转变一些学生的现存问题。在教学之余坚持多听课、勤质疑，取人之长，补己之短，在汲纳中充实自我。还要在教学中不断反思，n通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。通过反思，不断更新教育观念，直面改革中出现的新问题、新挑战，改善教育行为，提升教学水平，同时，形成自己对教育现象、教学问题的独立思考和创造性见解。3．个人专业发展方面：静心钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务领悟力。要使自己的教育教学水平尽快提高，读书是一种省时高效的途径，所以我要坚持多看专业书刊杂志、读有关教育的书籍，养成做随记的习惯，不断拓宽自己的知识视野，注重自身知识的积累，同时注意多钻研，勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，无论多与少，详与疏，勤于撰写一些教育随笔，力争做一名学习型，反思型和创新型教师。努力学习科研知识和方法，具备一定的科研能力。把对自己教学实践的反思、质疑和探讨作为专业进一步发展的基础；培养研究自己教育实践的信念与技能；有在实践中对教育教学理论进行质疑和检查的意向；愿意接受其他教师或研究人员来观察、讨论自己的教学实践。理论与实践是相互依存的，具有共生性。因此，我要不断培养自己对相应的的教育事实的科学认识，而且培养自己从经验性认识转化到理论性认识的能力，并提高自己的分析、抽象、概括、综合等认识能力，努力掌握和善于使用理性思维的工具和方法，使自己在教育科研中产生的观点和理论运用到实践中去检验、验证。4、在教师群体中发挥指导作用。在教育教学和科研上带动综合组教师集体提高，形成良性循环。面对未来的教学工作，我充满了信心，带着许多美好的设想。我将满怀激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。n教师个人培训计划乐业一中刘志军