历史计划总结历史片区教学研修活动计划

历史计划总结历史片区教学研修活动计划

历史计划总结—历史片区教学研修活动计划　　为有效开展研修活动，特制订本年度工作计划。　　一、   加强学习，促进老师专业化成长　　随着以学为主、当堂达标课堂教学改革的深化推进，今年我们又迎来了高效课堂教学改革，而东片区就包揽了全市三所实验校中的两所。借着课改的春风，本年度片区活动将以实验校带动非实验校，共同学习新理念，提高老师专业素养打造新学校、新课堂、新老师、新学生。通过本身学征询的增厚，打造高效课堂。　　二、加强合作，开展智慧分享　　东片组老师整体心理素养较为年青，即便年龄稍长的老师在每次活动中都能积极参与。本年度活动中我们将有认识地针对课改开展高效课堂实践研讨活动，以研促教、以研兴教。组内骨干老师一起承担起指导、帮带责任，充分发挥各级骨干老师在的引领、辐射、示范作用，积极营建互相支持信任、合作分享的教研气氛，使东片组老师都可以较好地走进高效课堂，互相学习，取他校之长，补本人之短，共同进步，构成重研讨、重实践、重反思、重互助的研修风气。通过老师间的互助，为学生欢乐成长护航。　　三、加强活动频率，沉着走进课改n　　我们将结合东部区域各学校特点，加强集体听评课活动，在活动中促进老师专业化成长。每一次活动做到收益最大化，在备课-听课-评课过程中认真学习课程标准，分析教材、教法，针对师情、学情，探究建构“教为学效劳，师为生效劳”的理念，逐步构建以学生学习为中心的新型课堂教学方式。　　每月围绕“五步三查”五环大课堂开展系列研讨活动，寻找处理征询题的方法，积累成功经历。为提升活动的层次，事先设计、布置任务，使组内老师能有备而来，有备而听，有备而说。扩大参与面，以期产生“乘兴而来、激情而回”的效应，通过活动开展，把新课改理念更好的落实到教学实践中。