初中体育教学工作总结

初中体育教学工作总结

初中体育教学工作总结 本学期的体育教学工作即将结束，回顾过去的这些日子，我又有了新的收获;尽管 我们的学校的体育场地和器材有限，但我一直尽可能提高场地的使用效率，还有在教 学内容上因地制宜设置一些简单走、跑、跳、等组合型的游戏，通过快乐体育教学法 改变了学生对体育课及体育训练的态度，这样的教学方法既使学生提高了对体育锻炼 的积极性又增强了他们的体质。 教师实施快乐体育的教学，目的是要改变学生对体育课或体育训练的态度。在以 往的体育教学中，教师片面地对学生体质的训练，忽视了学生兴趣和能力的培养;单一 的教学方法、模型化的教学模式，使整堂体育课处于一个枯燥无味的情境当中，造成 学生对体育课产生厌倦、逃避的心理，这也是传统的教学所带来的不良后果。快乐体 育则需要体育教师充分发挥学生的主体作用，利用一切可能的手段，使学生对体育感 兴趣，养成体育锻炼的好习惯，以达到体育教学的真正目的。 教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训 练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如 我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了 很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方 面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏 的体育精神。 具体教学方面： 1、按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期体育 教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。 2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动 练习。 3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素 质。 4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练 习，既有秩序，又有队形。 5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配 好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的 锻炼。 6、注意每堂课运动量曲线的预计，防止身体过渡疲劳。 7、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大 纲，，提高学生整体素质。 从这一学期的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出 色上好每一堂课，就并不是一件容易的事了。 第一、我尽可能多的去了解每一个学生，从心理学的角度探知他们对待体育课的 态度，注重培养他们对体育知识的兴趣，让他们养成每天适度体育锻炼的好习惯。 第二、我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可 以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学 生科学锻炼身体的方法。 第三、我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的 学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方 法和组织方法奠定基础。 第四、我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内 容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕 苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。 这几点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子 里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心， 对待我的每一节课。