小学音乐二年级教学工作计划二年级音乐教学计划

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小学音乐二年级教学工作计划二年级音乐教学计划 小学音乐二年级教学工作计划 - 二年级音乐教学计划 本学期,我担任的是二年级段的音乐教学,学生的基本情况了 解得比较透彻,毕竟相处一学期了,大部分学生在唱歌的姿势上,习 惯较好,而且表情也较丰富,能根据歌曲情绪进行表达,部分班级还 能识读简单乐谱。 还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈, 并参与表演。 但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰,特别是男生好 胜心强,爱表现自己,常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正 确认识,缺乏气息的支撑。 1 、突出音乐学科的特点,把“五爱”的教育和活泼乐观情绪, 集体主义精神的培养渗透到音乐教育中,使学生成为“四有”的社会 主义接班人和建设着。 2 、启迪智慧、陶冶、 培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。 3 、培养学生对音乐的兴趣爱好, 掌握浅显的音乐基础知识和简 单的音乐技能,使学生具有认识简单乐谱的能力。 4 、了解我国各民族民间音乐, 培养学生对祖国音乐艺术的感情 和民族自豪感、自信心,使学生具有初步的感受音乐,表现音乐的能 力。 (一)创设情境,培养兴趣,充分发挥学生的主体作用 1 、创设情境,激趣导入 在教学过程中,教师应根据教学需要,创设适于实际的教学情 境,引导不同层次的学生通过动脑、 动口等多种途径积极参与教学过 程,把学生带入情境之中。低年级学生好奇心强,注意力容易分散, 采用电教媒体创设情境,直观形象,极易吸引学生的注意力。 2 、利用教具,培养兴趣 教学中如何吸引学生的注意力,引发好奇心,这是一门技巧。 如:利用美丽的画面,动听的歌声去看、去听,充分调动学生的视觉 和听觉器官,更形象直观地感受音乐、理解音乐,让学生充分发挥想 象力,扩大音乐视野。教师随时抓住学生的注意力,善于摸索、分析 学生心理,了解学生的心态,这样才能不断激发学生的学习热情。所 以,我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围, 引导学生抓住音乐特点, “读”懂音乐,感受音乐。 (二)精选教法,快乐学习,提高音乐教学实效 1 、创设舞台,展示自我 心理学和教育学研究表明:“爱动”是儿童的天性。在学习和 生活中, 儿童总是喜欢亲眼看一看, 亲耳听一听, 亲手试一试。 因此, 在教学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是非常重要的。 2 、趣味游戏,快乐学习 无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的 天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏。 3 、以“赛”激趣促学 好胜心强是学生的主要性格特点之一, 而在激烈的竞争氛围中, 学生最易养成良好的学习习惯。让孩子们在课堂上“表演唱”就是利 用这一点,实现教学目的。 (四)教学渗透,展开思维,培养学生的 ` 创造能力 开放的音乐教学 音乐是时间的、表现的艺术,在众多艺术门类中,它的创作自 由度是最高的。这就决定了音乐教学过程并不是封闭的、孤立的。它 应是学生对音乐的认识与对音乐的践辩正统一的过程, 是教师主带作 用的发挥、学生主体能力的生成和发展的过程,是动态、变化、发展 的过程,是极具开放性的。 开放音乐教学过程,应为学生拓展音乐学 习。 周次,题目,课时 1 ,大树妈妈, 2 课时 2 ,郊游, 2 课时 3 ,共产儿童团歌, 2 课时 4 ,卖报歌, 2 课时 5 ,打花巴掌, 2 课时 6 ,蜗牛与黄鹂鸟, 2 课时 7 ,假如幸福的话拍拍手, 2 课时 8 ,哈里啰, 2 课时 9 ,两只老虎,猫虎歌, 2 课时 10 ,小海篓采山, 2 课时 11 ,音乐小屋, 2 课时 12 ,小小摇篮曲, 2 课时 13 ,月光光, 2 课时 14 ,小蜜蜂, 2 课时 【小学音乐二年级教学工作计划 - 二年级音乐教学计划】 相关文章: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板 , 内容仅供参考
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