“校本研修工作打算”学校工作计划与“环境教育计划”教育工作计划汇报

“校本研修工作打算”学校工作计划与“环境教育计划”教育工作计划汇报

“校本研修工作打算”学校工作计划与“环境教育计划”教育工作计划汇报“校本研修工作打算”学校工作计划根据城区教育局教育工作会议精神和中心校的有关要求，结合我校实际制定本学期学校师i丿11工作计划。本年度的校本研修工作将以学校与教师的发展为根本，以学生的发展为根本，一切从实际出发,理论联系实际，扎实有效地实施校本硏修,为教师的专业成长和学校持续发展提供广阔的学习空间。努力造就一支具有较高素质的学习型教师队伍，全面推进素质教育，稳步实施新课程改革。工作思路：”强化科硏意识、转变课程理念、落实硏修实效”，以更新教育观念为先导,以解决我校教育教学中存在的突岀问题为突破口，以学习硏究新课程为重点，以提高创新意识和创新能力为主线,以教师参与教育科硏和研修为主要形式，以培养教师可持续发展能力为根本方向，以培养一批专业型创新型教师为目的，全面提高我校教师队伍的综合素质。二工作目标通过开展校本研修，促使广大教师树立良好的师德风范,掌握先进的教育理念和教育思想，以学习课程标准为抓手，通过有效改革课堂教学，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力,n全面提升我校教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展的需要，积极探索学生养成教育的新模式，改革学生好教师的评价方法，为提高教育教学质量奠定良好的基础。三、工作要点本年度的校本研修,我校仍将以〃新理念、新课程、新技术〃为内容，以《有效教学》、《有效教师》和《有效硏修》的学习为载体，以〃一切从教师的需要出发，一切为了教师的专业发展〃为重点結合基础教育课程改革，围绕转变教师教育观念、提高业务素质和实施素质教育的能力这一目标。形成一支具有一定规模的适应课程改革需要的现代型教师队伍;形成一批在课程教材改革的理论与实践上有一定教科硏能力的硏究型教师，培养一批具有发展潜力的青年骨干教师。同时，学习、发扬名师优秀教育思想和成功经验、形成自己的教学风格和特长，由〃经验技术型〃向〃实践反思型〃的现代型教师转变。1、师德硏修,将结合我校实际,以活动为载体,以案例教学、典型报告为基本形式，同时,大力开展读书活动，使广大教师爱教育，就是要做到忠于党和人民的教育事业，立志献身教育，为人民服务，让人民满意;爱学生，就是要做到牢固树立科学的人才观、先进的学生观和正确的教育观,热爱学生,尊重学生,努力为学生发展服务；爱自己,就是要做到以〃学为人师，行为示范〃为准则，增强教师职业的使命感、责任感、光荣感和成就感，言传身教，为人师表，做学生的楷模、社会白勺表率。2、新课程硏修，更新教育教学理念，全员课改通识硏修和以掌握学科要求为主的学科教师研修。通识研修在组织集中专题研修基础上,组织全体教师开展自学，认真学习新的教育理论,学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。再以教硏组为单位，组织学习讨论、研讨交流,检查考核学习情况，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为。学科硏修主要是通硏教材、吃透教材、解读课标、探索教法。3、教育教学能力硏修,以教师的教学基本功和教学基本技能为主n要内容，对教师通用基本功、学科基本功和综合能力基本功训练，做到常抓不懈,并有针对地对部分年轻教师和新教师强化基本功训练活动；在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能研修;要通过结合不同层次教师的不同特点采取不同的硏修方式，使每一个教师掌握扎实的教育教学基本技能，具有较高的教育教学水平。积极引领教师向〃研究型、学者型、专家型〃教师转化。4、现代信息技术应用的培训。强化课堂应用、教学信息化整合的教师信息技术校本硏修活动，帮助教师树立应用信息技术推进教学改革的意识，熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能，提高信息技术与学科整合能力，为教师运用先进的教学手段创设环境。组织青年教师学习网络知识，学习多媒体课件制作，提高教师运用和处理信息的能力。大力倡导教师人人建立自己的网络空间，形成有思想、有品味、有影响的博客群落。5、教育科硏能力硏修,要树立教硏科硏意识,把硏修和教育科硏紧密结合,围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科硏基本方法的研修。本期继续以〃有效硏究〃为切入点，做到教学即硏究,让老师不畏惧科硏,使老师懂得教科硏就在反思中,教学中,教育叙事中，提升总结中，借鉴学习提炼中……。四、硏修方式与活动1、自主学习：教师自学，写好校本硏修报告册。切实加强教师的现代教育教学理论学习,帮助教师树立先进的教育教学理念，不断提高理论素养。2、专题讲座：结合教育热点和教学实际,针对我校共性〃问题〃，聘请专家学者，搞专题讲座。各教硏组在每月要安排一次专题讲座,专n题讲座资料及时交教科室存档。3、小组硏讨:以教硏组为单位,利用每周教研活动时间硏讨学习体会、硏讨教学体会、硏讨课堂教学评价、研讨教学管理等,教研组长要时时关注新的教育动态。本期着重学科教学的"互动生成"方式的理解与尝试教学。4、教学观摩:利用教研课进行课堂教学研究,扎实做好好评课活动，教硏组做好详实记录;同学科、同年级教师之间要开展听"家常课"活动;各教硏组在教研活动时间要组织教师观看名师录象。5、名师指导：聘请本校骨干教师或专家等定期听课、评课，进行教学硏究指导。6、参观考察：积极组织教师参与上级硏修活动与组织教师外出参观学习，促进与优秀学校的合作交流,学习好的教学方法和先进的教学理念。五、考核方法：教师硏修的考核参照学校教育教学管理方案实施。采取周评估、月评估和学期综合考核相结合的方法,把教师参加校本研修的内容按学时计算,完成研修任务与月奖联系,考核结果将作为教师学期教育教学工作考核的依据，并与年末考核挂钩。n“环境教育计划”教育工作计划本班幼儿情况分析幼儿在幼儿园及家庭中己粗浅地掌握一些环保常识，理解人、动物与大自然的相互相存。正确的树立环保教育工作也是目前的一个重点。本学期我们班制定环境教育工作以下:1、结合自然现象,进行环境教育。(1)、组织幼儿在自然界中采集各种材料(矿石、沙、水、植物标本、种子标本、动物标本…)投放于区角供幼儿观察、分类、记录。为幼儿创设一个自然科学的环境。在收集过程中引导幼儿观察记录一些现象，学会在讨论中得出结论互相学习。(21在饲养区中养殖一些动物,观察动物的生活习惯，探索动物的成长规律，及食物链。(3X引导幼儿学习用记录方法和整理探索内容,学会操作实验器材,充分发挥科学室的作用。(4X组织幼儿充分利用园内植物园地，种植一些蔬菜或瓜果。让幼儿分组照顾植物,学会为植物浇水,施肥,记录植物的生长过程。2、结合日常生活的科技产品。(1)、科技发达的背后，组织幼儿发现科技产品带给人类的"污染"学习合理使用科技产品，节约能源及探索科技原理。n(21组织幼丿L与家长利用废旧物品及电器零配件,设计一些小产品,进行展示评比。3、合理利用家长资源。(1)、组织家长与幼儿共同学习环保知识，增强环保意识。举行："清洁日"组织家长与幼儿一起到社区清除垃圾。(2发动家长收集各种材料，做一些小发明参加本园每年一次的"科技节"。(3利用节假日,与家长联谊、一些到郊外爬山种菜等，与幼儿共同感受自然的环境。