教师个人参考计划总结个人校本研修参考计划

教师个人参考计划总结个人校本研修参考计划

教师个人参考计划总结个人校本研修参考计划　　一、指导思想：　　以学生开展为本，以个人成长为辅，大幅度、大面积提高本人教育教学才能和水平，做“研究型、智慧型、博学型，受人尊敬”的优秀老师。　　二、工作目的：　　1、严格施行本人制定的教研工作打算，全面深化地推进新课程改革和研究性学习，加强教学方式研究。　　2、利用现代信息技术与资源互通的学习优势，加强研究活动。　　3、做好本人课题的实验与总结工作，确保本人课题实验质量，并作好下一次教学研究的预备工作。　　三、详细措施和要求：　　（一）、把新课程改革研究放在一个重要的战略地位，按照新课程、新标准、新课堂的思路，突出对学生创新精神和实践才能的培养，实现学习方式的根本性变革，建立既具有学校本身特点，又与国家课程、地点课程相习惯的校本课程体系，争取获得最大化的课堂教学效益。　　（二）、加强理论学习n教师个人参考计划总结个人校本研修参考计划　　一、指导思想：　　以学生开展为本，以个人成长为辅，大幅度、大面积提高本人教育教学才能和水平，做“研究型、智慧型、博学型，受人尊敬”的优秀老师。　　二、工作目的：　　1、严格施行本人制定的教研工作打算，全面深化地推进新课程改革和研究性学习，加强教学方式研究。　　2、利用现代信息技术与资源互通的学习优势，加强研究活动。　　3、做好本人课题的实验与总结工作，确保本人课题实验质量，并作好下一次教学研究的预备工作。　　三、详细措施和要求：　　（一）、把新课程改革研究放在一个重要的战略地位，按照新课程、新标准、新课堂的思路，突出对学生创新精神和实践才能的培养，实现学习方式的根本性变革，建立既具有学校本身特点，又与国家课程、地点课程相习惯的校本课程体系，争取获得最大化的课堂教学效益。　　（二）、加强理论学习n提高理论学习实效　　1、随着新课程改革实验的不断深化和开展，需要我们及时总结和交流在教育教学中的成功经历和做法，讨论课改实验中出现的新咨询题，研究新对策，提高施行水平，这就要求我们不断学习，提高理论水平。本学期重点学习以下内容：　　（1）认真学习学科课程标准，进一步明确课程改革的方向。　　（2）、接着学习有关教学策略和教学评价的理论，探究如何将先进的教学理念转化为有效的教学行为。　　（3）学习有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经历。　　2、充分发挥教研引领导航作用，认真组织，定期开展以教改为重点的各种方式的理论学习，不断提高理论水平。　　（二）、强化培训指导、提高老师科研素养　　1、认真组织参加各种培训工作。做到学以致用，受训培训双向互动，及时对课改施行工作进展认确实总结、反思，提炼成功的经历，寻求薄弱环节，采取相应的措施，以加快我校新课程开展建立步伐。　　2、接着发挥骨干老师的排头兵作用，认真组织优秀老师上观摩课、经历介绍，直截了当与老师对话、讨论、交流、研究，促进我校课改的深化开展。　　3、加快现代信息技术培训。通过培训促使广大老师掌握不同程度的现代教育信息技术，提高青年老师的信息技术水平。　　4、对青年老师进展高层次的培训，提供他们外出学习的时机，提供锤炼的舞台，促进青年老师迅速成长，培养一批青年骨干老师。　　（三）、抓好课题研究、细化过程治理　　1、本学期，将按上级有关文件精神，对本人教研课题进展细化治理。做好学习方式和教学方式的研究方面课题的研究工作。由教研组对本人监视，开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践，边研究，边总结，不断探究，并上升为理论。　　2、本人严格按照学校打算有步骤地扎实开展研究实验活动。特别注重平时的研究实验，坚持教研结合。认真分析课题研究进展中的得与失，努力寻求处理的方法。