“小学政教处计划”学校工作计划与“小学教学计划”教育工作计划汇报

“小学政教处计划”学校工作计划与“小学教学计划”教育工作计划汇报

“小学政教处计划”学校工作计划与“小学教学计划”教育工作计划汇报“小学政教处计划”学校工作计划一、工作目标政教处工作将以”一个目标（学会做人）”、”两个服务（为提高教育质量服务，为未来社会主义现代化建设服务）"、"三个重点（创示、素质教育、安全）〃、〃四个突破（环境卫生、寝室管理、两操质量、文明礼仪）"、"五个场所（教室办公室、寝室、操场、食堂、休闲区）"、"六个渠道（课堂教育、班会、读报、课余活动、板报、广播）"、"七种方法（说理疏导、榜样示范、实践教育、情境熏陶、心理咨询、规范约束、集体会诊）"、”八步程序（稳定情绪、了解情况、思考对策、发现优点、寻找缺点、沟通落实、跟踪反馈、调整策略）"作为本年度的工作目标，扎实细致开展德育工作,实现德育工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特色化。二指导思想在新的一学年里，政教处的工作将在学校领导下，在全体教职工的通力协作下，在班主任的辛勤劳动下，以〃拼搏奉献，争创’示范’〃为主题，进一步落实〃两日活动〃、《公民道德建设实施纲要》，全面贯彻党的教育方针，坚持以〃全面育人〃为宗旨、以〃五爱〃教育为基本内容，以〃创市级示范校〃为工作重点，遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持〃抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反n复〃，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、实效性，力争使我校德育工作上新台阶。巩固〃养成教育示范学校〃成果,为〃创市级义务教育示范校〃打下扎实的基础。三、落实措施(—)强化德育网络、队伍建设。1、强化德育教育网络建设。学校一政教处一年级组一班主科任教师一班干部教务处一教科组一教研组一教师(科研课题)；寝室管理员一楼长一室长;卫生管理员一劳动委员一自愿者;学生会、团支部——班干部一自愿者;家庭一学校一社区；教室一寝室一食堂一操场一绿化场地等,点上着眼，线上延伸，面上拓展，形成人人参与,人人会管的德育网络和德育队伍。以各类德育活动为载体，全面、全程、全员、全方位展开德育工作。2、加强德育队伍建设。①、班主任队伍，首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，其次培养一批有上进心的班主任后备队伍。为新老教师提供培训的机会、学习的机会、锻炼的机会、提高的机会;改革班主任考核办法，班主任的考核力求做到公开、公平、公正;各类政策、评优、先进、晋级等对班主任做尽可能的优惠和倾斜。最大限度调动班主任和后备班主任的学习工作的积极性、主动性。引导教职工特别是班主任学习教育学、心理学的理论，熟悉学生的心理特点及其发展变化规律，认真总结他人教育的方法措施、程序,并善于创造灵活多变的工作方法，n强化一岗双责意识，全体科任教师参与到德育工作中来。②、学生干部。努力培养学生干部，多渠道开展德育工作。创设各类岗位，开展各类活动，在活动中培养学生干部,在活动中开展德育工作。班干部、团干部、学生会干部、楼长、室长、自愿者,通过推荐、竞选、自荐等多渠道安排到各类岗位，加大培训力度，提供锻炼机会，提高他们的自我约束能力和管理能力。③、门岗保卫。坚守岗位，尽职尽责,严格管理,耐心解释,热情服务,定时不定时对校园进行巡逻,细致认真做好岀入校门人员的登记工作，使门岗成为学校对外宣传的窗口，使学校成为社会治安的一片净土，保证教师安心教书育人，学生放心读书学习。④、寝室管理员、值班教师。要增强责任意识,提高管理水平,兢兢业业、恪尽职守，严格检查，周到服务,牢固树立安全第一的思想。确保寝室文明、清洁、安全、温馨。⑤、卫生管理员严格认真执行学校的卫生管理办法，创造干净舒适的校园环境;食堂工作员，严格认真执行学校的食堂管理办法，按有关规程做好工作，确保学生吃得放心、舒心。食堂工作员也应当加强培训,以理待人（二）实施法纪、安全、心理健康教育。充分利用学校德育网络和德育队伍全面实施法纪、安全、心理健康教育。学习贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》和学校的有关管理制度。教师学习提高依法治教的自觉性;学生学习增强抗干扰能力。班主任、教师要教育学生自觉遵守有关法规,不进营业性网吧、电子游戏室等不适合青少年学生进入的场所；加强对学生进行"珍爱生命、远离毒品"为主题的禁毒教育;提高学生的自防、自护、自救能力，确保未成年人在校内外健康成长，用好班主任工作手册，加强学校防火、防盗、防意外事故的安全工作，n禁止下河塘洗澡,注意交通、楼道、运动、女生等安全知识培训,每周一个主题常抓不懈;加强对学生进行食品卫生安全教育,加强晚自习后学生的管理工作;加强住校生的教育管理,严禁翻越围墙，严肃纪律,发挥值周老师、保卫的职能,保障学校的教育教学秩序正常稳定,把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态，加强校园巡逻，认真做好半封闭管理，严格执行校门出入管理制度，保证校园安全，做到警钟长鸣，堵疏结合，排除一切不安全的隐患。加强学生各种安全防范意识,加强法纪教育,提高自我防范能力,努力做到学生在违法犯罪为零，学校无重大安全事故发生。贯彻执行有关文件,写好八节法制、安全、心理健康教育课教案并做好上课记录。（三1加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育和国防教育。促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。1、七年级要进一步学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校一切规章制度，加强行为习惯的养成教育。八年级要继续重点抓好班集体建设，使全班形成一种积极向上的班级风貌,结合八年级是初中阶段的转折点，班主任应真心关怀每一位学生的成长，及时发现问题，及时处理，切实做好防差转差工作,以防两极分化。九年级要重视”三观、四有”教育,要适时地对学生进行时事、国情教育和心理健康教育。对学生的要求必须因人而异，要有正确的人才观。2、各教师在学科教学中充分挖掘教材，在上课中渗透爱国主义、集体主义、社会主义和国防教育，特别是政治、历史教师要针对学生实n际,加强学生思想品德教育,提高学生思想道德素质。明理践行,逐步规范学生生活、学习、卫生、与人交往、遵纪守法、爱心永远、承担社会责任、远离违法犯罪等行为。3、坚持升降国旗制度,及时宣传介绍校园先进事迹,组织师生参加每周一的升旗仪式和重大节日的升旗仪式，有计划、有主题地安排好国旗下的讲话,强化学生爱国主义情感。4、组织学生写观看爱教片读后感,开展班会、演讲会、读书活动、知识竞赛等，激发学生爱国之情，报国之志，对学生进行热爱劳动，保护生态环境的教育，让学生增强环保意识，养成良好习惯。5、利用教师节、国庆、12.9.元旦等重要节日开展各种丰富多彩的活动,实施各类教育。通过课内外、多渠道加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育和国防教育,促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。（四1加强思想教育和文明行为的养成教育1、注重学习宣传，用正确的舆论引导人。组织学生认真学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《公民道德建设纲要》、〃八荣八耻〃等,扩大宣传力度，加强常规管理，落实各项管理制度，表彰好人好事,繁荣校园文化,每学月评选出〃学习之星、文明直星、环保之星、纪律之星、优秀楼长、室长〃，每周评选〃优秀寝室〃，做到先进及时表扬，后进及时曝光，用评选促进成长,推动学生良好品质和行为习惯的形成。n2、严格执行卫生管理和寝室管理办法抓正反典型,努力净化、美化校园环境，用优美的环境陶冶人。推动学校的环境卫生、寝室管理工作上水平、上层次,为争创市级校风示范校和市义务教育示范校打下基础。3、建设丰富多彩的校园文化氛围，以健康活跃的气氛感染人。办好黑板报、宣传栏、校园之声广播,利用好食堂里的闭路电视播放爱国主义电教片，繁荣校园文化，营造浓厚的德育氛围。4、规范学生行为习惯。禁止学生穿拖鞋、染发、留长发（男生）、穿奇装异服、通校生要求佩带通校生证，禁止携带管制刀具。5、班主任要精心设计，并按《班主任考核评比办法》及政教处、年级组的安排开好"诚信”主题班会,认真组织班级各项活动,每项活动要有利于学生的个性发展,有利于学生素质的提高。n（五）、多角度评价学生，培养特长学生，创造特色班级，促进学生全面发展。1、多角度培养学生,增强学生自信心,从而使学生有较高的积极性和自主性。努力避免学生思想和学习成绩的滑坡现象，做好后进生及其转化工作。2、把建立良好的人际关系作为一项重要的工作抓好。在教师与学生之间，建立〃民主、平等、互相理解；尊重、关怀、互相信任；彼此严格要求，彼此宽容体谅〃的关系；在教师与教师之间建立〃相互理解、默契配合〃的关系，有共同的责任感,在教育学生时经常研究，互通情况，做到管教又管人，教书又育人；为学生提供一个适合其身心特点需要的,具有强烈感””彩的值得每个学生信赖和留念的环境，从而对学生的成长产生积极的影响。3、举办体育竞赛（田径运动会），进行教室、寝室美化布置比赛,开设艺术特长培训班等，通过全面合理地安排好学生的各项课余体育活动,使学生每天能生活在积极、丰富、有规律的学习活动节奏中，促使学生思想品德的健康成长,同时在这些活动中培养特长学生和特色班级。4、开展养成教育月活动，狠抓两操质量，改变懒散、缓慢的面貌。开展文明礼仪活动,努力提升学生修（六）、优化教育环境,形成教育合力。n1、建立家长委员会，提高家长的素质和能力，让家长掌握科学的教育方法，与学校教育形成合力。2、定期开好家长会，并通过家访、信访、电话联系等方式,同学生家长建立经常性联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法（特别是留守学生）。收集整理学生详细资料，便于对学生实施灵活的，有针对性的教育。3、与社区加强沟通联系，共同营造良好的社会环境4、做好教师，特别是班主任的坚强后盾,让教师敢管、愿意管、放心管、大胆管、依法管。四、工作行事历九月份：1、开学典礼、教师节（尊师重教）活动2、校园环境卫生整治3、初一新生学前教育4、行为规范分段教育5、法纪、安全、心理健康教育6、各类学生之星的评选7、校园之声广播、学生会、团委工作启动。&教室、寝室美化布n置（为创示范作准备）9、环保志愿队组建并开展工作10、校园安全隐患大排查十月份：1、庆"国庆"活动2、班主任经验交流（待定）3、班干部培训（团委组织）4、学生会干部竞选（团委组织）5、学生会干部培训6、办问题学生培训班7、各类学生之星的评选8、法纪、安全、心理健康教育十一月份：1、学生田径运动会2、半期常规工作总结3、问题学生培训4、法制教育讲座5、召开豕长会n6、各类学生之星的评选7、法纪、安全、心理健康教育&分年级召开家长会（待定）十二月份：1、班主任经验交流会（后期管理）2、开展"12.-9"纪念活动3、各类学生之星的评选4、法纪、安全、心理健康教育5、学生会、团委、自愿队工作总结。元月份：1、各类学生之星的评选2、”三好学生”、”优秀学生干部”评选3、学生操行评定、素质报告册的填写4、法纪、安全、心理健康教育5、收集各项资料并总结有关案例6、实施控流计划。n“小学教学计划范文”教育工作计划1=1指导思想:扎实推进课程改革,加强教学精细化管理,提升全体教师执教能力,提高课堂教学效率,加强校园文化建设,全面提高素质教育的质量。力争常规工作出新思路，重点工作树新优势，教学质量上新平台，为学校又好又快发展作出新贡献。工作要点:扎实推进课程改革：1、构建学习保障制度：继续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动,各教研组、年级组要利用分组硏讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章;继续要求各教师至少订阅一份业务杂志自主学习；充分利用网络、图书资料等平台加强学习；推荐优秀教师参与各级专业培训。2、全面把握课程目标：紧紧绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念，指导教学。深入学习新课标、新教材，深刻理解内涵,进一步落实课改精神，深化教学改革。运用新的课程理念指导具体的学科课改措施。要认真总结几年来的课改经验，总结成功的课堂教学模式,加以提炼、推广,形成学科、个人课改的特色。要积极研究课程实施中遇到的新问题，扎实有效地开展学习、研讨活动,解决教学中的实际问题。各教师要注重把学习新课程标准与构建新理念有机地结合起来,尤其要在实践中反思,解放思想,更新观念,丰富知识/提咼能力。n3.严格执行课程规范:认真落实《中小学管理规范》有关规定，严格执行开齐课程，上足课时，小学作息时间表，关心学生身心健康发展，组织好大课间活动，保证学生在校参加活动时间,科学合理布置学生的作业。不体罚与变相体罚学生，公正地对待每一位学生，使学生全面、和谐、有个性、可持续发展。4、加强特色课程建设：继续在校本特色课程（劳动技术教育）开发上加大力度，形成学校特色。根据三级课程设置要求和特色建设需要,充分发挥教师的专业特长和优势，积极开发校本教材,为有天赋和有特长的学生发展提供所需要的环境，促进学生特长发展。开发课程资源，组织交流硏讨，强化相关学科的综合性学习和实践活动的过程管理。要通过案例硏究鼓励教师大胆拓展和创新，形成个性化的教学方式。要研究传统学科与社会实践活动的有效结合点,创设学生和老师喜闻乐见、自觉主动参与的社会实践方式,凸现课改的亮点。n二、落实教学常规管理:5、抓实教学〃六认真〃工作:对教师的教学工作进行细致的检查，认真地做好记录（记好成绩、问题,提出改进措施）,及时反馈。加强总结反思工作,各项检查都要定量定性公正公平地评价教师的工作，充分调动广大教师的工作积极性，为教师评优、职称晋升奠定基础。继续按常规组织〃六认真〃检查:第一次检查教学计划的制定，第二次检查兼任科目的备课,第三次检查全部学科作业情况，第四次检查所有学科的备课情况，期末收缴所有教学资料查阅存档。期间,将不定期组织六认真的交流活动。深入教学第一线,加强对教学〃六认真”工作的调硏和评估”总结实践经验,发掘先进典型，促进学校教学〃六认真〃工作的扎实开展。要把教学〃六认真〃作为教学评价和教师培养的重要标准，在评选先进教硏组、推荐评比教学能手和学科带头人等活动中，都要以教学〃六认真〃为必要条件。6、推进教科硏工作：重视课题研究，加强理论指导教学实践，依托学校主课题《新课程理念下学科教学课程和方案的研究》通过中期评估的基础上,瞄准教改进程中的教学热点、难点问题，把问题转化为课题,以个人小课题为抓手，合力攻关，把研究做实、做深、做优，做出成效和影响。要继续深入开展新教育一效课堂教学的硏究，通过校级展示课硏讨、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨,提高教师的执教能力。各教研组要及早落实各教师校级展示课的内容,认真计划,做好安排，结合个人教研专题开展有效的课堂教学尝试。各教师要充分认识到听课是一次有效的学习机会,在听课过程中要认真记录,用心思考,与上课教师、学生、n内容产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程的理解。提倡跨教研组、跨学科听课,利于学科之间的整合。三、加快教师队伍建设:7、规范师德建设:学校教师带头倡导学校礼仪文化的特色建设，认真组织教师深入学习新的《教师职业道德规范》,从自身点滴做起，用自己良好的言行对学生进行言传身教、潜移默化的引导，让礼仪之花在校园四季常开。教师要内强素质、夕卜树形象、终身学习、与时俱进，具体做到：一切为了学生，为了一切的学生,为了学生的一切；有爱心、童心、耐心、关心；让家长满意，让社会满意。同时，提倡"用欣赏的眼光看学生，以尊重的态度待老师〃，在社会中继续树立教师群体形象强化师德意识、规范师生行为，创建〃和谐校园’O&分层管理，促进发展：教师的发展是整个教师群体的事情，学校要进一步重视中老年教师的发展。关心他彳门的工作,发挥他们的积极性，充分利用他彳门丰富的教学经验和良好的工作态度来影响指导青年教师成长。加强老师教师听课指导、上课弓I领的落实,来促进学校教师团队的成长。青年教师是学校发展的未来,要多为青年教师搭建成长的平台,更关注青年教师教学理念、教学能力的综合提升,以系统的理论学习帮助教师不断获取"源头活水"。纟艇卖深化骨干教师的发展工程,充分利用骨干教师成长计划书加强管理,在情感上鼓励,在政策上倾斜。加强校际交流，选拔青年教师参加各级的学习交流，提高骨干教师课堂教学艺术。学校将继续组织教学骨干在各级各类教学研究活动中发挥教改尝试、带头示范的作用。9、着力教学研究，打造品牌课堂:要向课堂四十分钟要质量，各教师要把好课堂教学关,正确把握课堂教学目标,多探索课堂教学的新n方法、新思路、新形式，要多硏究学生课堂的表现,提高教师在课堂教学中的适应能力与随机应变能力,让课堂真正成为学生发展的主阵地。每位教师多从教学杂志上阅读优秀课例,吸收先进的教学理念,借鉴成功的教学方法，内化自己的教学行为。要根据课改要求，让学生主动学习,亲身体验学习过程,注重学生能力发展,培养学生活泼向上的良好习惯。要在教学活动中尽力让学生养成勤思考、爱动手、敢说话、善质疑、能动能静、参与协作、共同分享的习惯。教师在教学中要多思考教学活动与学生的现实生活结合,多尝试开展学科综合活动，在活动中促进学生综合能力的提高。指导教师开展课堂教学个案（案例）及有关论文的评选，鼓励教师主动撰写教学经验、体会，择优向上推荐，争岀教硏成果，多出精品（精品课、优质论文、高质案例）o积极参与市"百节示范课〃评选活动，加强对各学科课型的研究,围绕课堂高耗低效的热点问题，加强实践研究，提炼个人上课特色，推出校级、市级品牌课,带动本校学科课堂教学有效的发展。四、推动学生全面发展:10、全面实施素质教育：学生的综合能力在其未来的发展中起着决定性作用。学校要继续严格按苏州市课程设置方案要求开设活动课程,根据教育局《关于进一步加强阳光体育实施意见》，组织好学校大课间活动。要求全体师生全员参与，加强过程性管理，一要保证时间，准时开始，不提前下课;二是精心准备活动内容和形式,使活动真正成为学生培养兴趣发挥特长的平台；三要加强组织管理,防止课间〃流生〃现象；四是各活动室做好卫生保洁和安全工作;五是活动记录要完整。继续结合各种法定假日、传统节日、重要历史人物和重大历史事件纪念日，积极开展丰富多彩的实践活动;继续组织开展校园文化艺术节活动。各学科在不增加学生负担的情况下,继续按常规组织各项学生竞赛活动。n语文学科组织学生读书竞赛、作文竞赛、写字比赛等活动,数学学科组织学生解应用题竞赛、计算能力竞赛、口算比赛等活动，英语学科组织单词竞赛、朗读竞赛等活动,科技、艺术、体育等学科均可组织学生竞赛活动，为有特长的学生搭建展示锻炼的舞台。11.加强对考试硏究与指导：〃质量是生命〃,教学质量的优劣是学校办学水平高低的一个重要指标。各考试科目要加强有效性教学的硏究,要硏究学生的学习行为、学习心理，调整教师自己的教学行为，引导学生，使他们乐学善学。要用科学的教学观和人才观指导自己的教学行为。教导处将继续加强对各学科教学质量的调研，及时了解各年级学科的教学情况。教学中既要让学生熟练掌握必要的基础知识,为继续学习打下牢固的基石，又要充分考虑知识的多样性、趣味性、层次性和开放性的特点,拓展知识的呈现形式，提高学生灵活运用知识的能力,还要重视学生的考试心理与考试习惯的培养。根据上级部署及学校实际,继续加强小范围的抽测与调研，适时监督教学过程质量。要按新课程实施方案说明，做好教学进度管理,提高四十分钟课堂效率，反对过早结束新课。毕业班复习原则上不超三周，非毕业班复习不超两周。教导处要定期检查，调控好学校整体的教学进度。继续开展对教学质量的跟踪评估的探索与硏究。结合课改实验的要求，结合新的考试模式和要求,探索在新课程理念下的质量评估办法，做到抓过程与抓结果相结合;重知识与重能力相结合；重课本与重实践相结合，促进学生的全面发展。各教师要增强质量意识，各学科质量要保证达到并超过上级规定的教学质量指标,班主任要配合教导处协调好各学科的关系，专任教师要扎实做好后进生的转化工作,努力提高三科合格率。加强毕业班工作的管理,期初召开毕业班学生家长会，期中调硏测试后召开毕业班教学情况分析会,总复习期间召开毕业班复习硏讨会和学生复习动员大会。努力使毕业班成绩稳定在较高的水平上。n12、高度重视特殊教育：做好学校的特殊教育工作，加强特教班的教育管理，整体提高特殊儿童的教育质量。关注智残儿童的发展,巩固培智班办学成果。根据学生发展特点挑选合适的教学内容，合理安排作息时间，组织他们积极参加学校各项科技竞赛、体育竞赛等。尽可能组织开全各学科课程,使他们快乐成长。五、做好指导服务工作：13.规范学籍管理:在教育局教育科的指导下,教导处要加强学生学籍管理，及时建立学生学籍档案,按规定办理学生的转学手续。积极探索加强外来民工子女的教育新方式，关心他们的全面发展。组织外来工家长学习，加强家校联系,及时了解沟通信息。通过家校路路通、印发家校联系单、家长园地小报等形式共同教育引导好学生。14、规范教导处工作：在新作息安排下，协调好教师课务,落实备课要求。举行教导处成员与教硏组长共同参与的例会，加强学习，提高认识,增强凝聚力和战斗力。根据教学改革的发展需要，教学管理人员要不断强化发展意识、服务意识、效率意识、质量意识,并落实在日常工作中,为不断提高教学质量努力。教导处成员及各教研组长要重视自身的思想理论水平和业务能力的提高,主动学习、刻苦钻研，不断提升自己、超越自己，观念要更新，思维要更活，作风要更实，工作要更细,成效要更显。每个教学管理人员要写好一篇高质量的论文,要领好_个课题硏究，要带好一个新教师,上好一堂实践课或做好一个专题讲座，为课改尽自己的全力。n15•做好资料征订积累整理:教师在学期末上交备课应将活动类课程的过程性材料附在后。各教师每学期应至少完成以下教学任务并提供相应的资料:撰写一篇教学论文（或者教学经验总结）、上好一节校级展示课并提供教学设计。这些相关资料都将成为个人业务档案材料中的主要内容。同时应认真填写平时考核表,尽可能记录全个人在学期中的工作。教导处要整理好学期中开展的各项教学活动资料存档，要把一个活动从通知到结果的过程性资料到完整地收集整理，更好地服务于教学，服务于教师。整理好各种教学相关的图书、影像资料，利用计算机加强管理,建立学校教学资源库,为教师的优质教学提供保证。