2020年秋季小学学校教研工作计划

2020年秋季小学学校教研工作计划

【篇一】2020 年秋季小学学校教研工作计划 一、指导思想： 以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使 学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，培养学生的创新意识和 实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管 理，规范教学行为，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。 二、工作目标： 1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。 2、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活 中的体验，促进学生个性和谐发展。 三、工作重点： 1、坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的 教研活动。 2、坚持周内备课。教案要规范化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，三维 目标要清晰。结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。 3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重 要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。 4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置，力求做到“精选、 精练、精批、精讲”，严格控制作业量，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批 改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业 要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。 5、开展听课、评课的研讨活动。 四、工作措施： (一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。 1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新 老教师的合作，提高我组教师的专业成长。 2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等 民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索 与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，增强学生的创新意识。 3、敏锐地扑捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。 4、认真撰写教后感，坚持一天一篇教后反思。 5、组织本组教师积极参加县，校的教学活动，提高教师业务水平。 (二)强化常规管理，优化备课，提高教学质量。 1、备课：本学期继续推行备出优质课，实用课。教师共同探讨新课程、新标准、新教法 的教学模式。 2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目 标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。 3、批改。 作业批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有适当评价。 4、辅导：将培优补差工作落到实处。 五、活动安排： 九月 1、制定教学计划、教学进度表；确定好教辅资料。 2、研讨 20xx 人教版新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用 好、用活教材。 3、学生暑假作业检查并小结；检查周内备课情况。 4、组织教师学习新课标，落实高校课堂模式。 5、教学常规检查，规范备课和作业批改。 6、践行新课标理念，落实校级公开课，开展本组第一轮听评课活动。 7、月考质量分析。 十月 1、践行新课标理念，落实校级公开课--听、评课。 2、践行新课标理念，落实校级公开课—写心得。 3、教学常规检查，规范备课和作业批改。 十一月 1、期中备考会。 2、期中考试质量分析。 3、毕业班数学教学工作座谈。 4、教学常规检查，规范备课和作业批改。 5、召开家长会，分析学生在校学习，共同研讨学生的学习，生活，切实提高学生的学习 成绩。 十二月 1、教学进度、备课、作业检查。 2、月考质量分析，学习新课标。 3、随堂听评课分析，以及期末备考 4、常规检查。 一月 1、组织优秀教学案例评比活动。 2、常规检查、期末检测及学期总结。 【篇二】2020 年秋季小学学校教研工作计划 一、基本思路： 1、积极引发教职工的科研意识和热情争取人人有课题，发挥其学术潜能，采取一些有力 措施积极活跃和丰富教师学术和工作气氛，促进教育教学改革和模式创新，促进素质和质量 的全面提高。 2、充分发挥好如下几种作用： a、先进思想和理论信息传播推广。 b、试验探究和教育教学创新。 c、促进师资和学校水平提高。 d、为教育导向和决策服务。 3、在人力上，动员全员，培养骨干，进一步完善学校教科研网络。 4、以主导课题为中心，作好其结题工作。 5、以课题研究为主线，有针对性地重点开展一些科研活动。 二、本年度工作安排： 1、进一步完善教科研工作制度，使该项工作制度化、规范化和务实化。 2、成立教科研考核小组。 3、形成学校上下多层次、全方位教科研网格体系，实施“校本培训——教科研——信息 技术网格”一体化工程。 4、办好“教科之苑”《教育科研信息简报》等“五报一刊”，向广大教师传播推广国内外 最新教学信息，定期组织教科研理论学习和教研培训，每位教师撰写好教科研理论笔记，期 末检查展评。 5、大力开展群众性教科研活动，使人人有课题，个个搞科研，要逐渐加大学校规模性科 研活动力度，进一步浓厚全校科研气氛，进一步完善学校教科研考核细则，把教师教科研成 绩作为教师业务考核的一个重要专项，以量化形式体现。 6、举行科研“大比武”。 7、筹备编写 xxxx 等系列丛书，并争取通过市级教研成果鉴定。 8、积极争取各级科研部门和专家的指导与帮助，积极参加各级学术研讨会，采取请进来 走出去的办法，积极吸取先进的理论信息，调动一切积极因素，把本校教科研工作推向更高 的层次。 具体月工作安排如下： 九月： 1、制定学习本学期工作计划。 a、问卷调查。 b、学习本学期工作计划。 2、进一步学习新理念下的教育科研信息。 3、布置新课题的选题工作。 4、举行科研“大比武”。 十月： 1、学习了解 20xx 年工作量化考核细则。 2、召开课题组组长会议，制定上交本学期各课题组工作计划，准备结题工作。 3、召开教科研考核小组会议。 4、创办《教科研信息简报》。 5、举行月交流会，请有关专家到校进行教科研讲座。 十一月： 1、举办第二期《教科研信息简报》。 2、各课题组组长上交各课题的结题材料。 3、邀请市教科所有关专家来校指导教科研工作。 a、举行讲座、报告会。 b、观看教科研成果展示。 c、问卷调查。 十二月： 1、做好两省级课题的结题工作，进行结题。 2、作有关写教学论文的指导。 3、教师教论文、初评。 4、进行本学期教科研工作总结。 【篇三】2020 年秋季小学学校教研工作计划 一、指导思想 以科学发展观和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20XX—20xx)》的为指针，以 xx 市教科院小学数学教研室为指导，以研究和改进课堂教学为重点，以促进教师专业成长和学 生全面发展为目标，不断转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学 效益，提高各年级数学教学质量。 二、主要工作 1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、校本研究等形式开展 有针对性和实效性的教研活动 2、继续坚持集体备课、超周备课。教案要规范化，教学内容，教学目标明确，教学重、 难点突出，三围目标要清晰。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人 特点设计切实可行，易教易学的教案。 3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重 要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。 4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到 “四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重 的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、 学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，提 高学习成绩。 5、学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。继续认真组织落实数 学组的教研课题的研究工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教 研组的一个亮点，通过同课异构使教师提高业务水平。 6、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于 20 节。教师之间通过互相听课、 评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。 三、活动安排 九月 1、各教师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划并完善各项制度。 2、上学期数学质量分析。 3、学生暑假作业检查并小结。 4、教师集体备课。 5、备、教、改检查。 十月 1、“十月”教研月活动启动。 2、参加市第六届学科带头人评选活动。 3、组织教师开始读书学习活动。 4、备、教、改检查。 十一月 1、网研活动 2、学生计算能力专项训练。 3、期中考试及质量分析。 4、继续读书学习活动。 5、备、教、改检查。 十二月 1、迎接上级工作视导。 2、学生计算能力检测。 3、继续读书学习活动。 4、组织优秀教学案例评比活动。 5、备改检查。 元月 1、各年级制订期末复习计划; 2、组织复习工作研讨会; 3、组织 1—6 年级期末测试，做好期终质量分析; 4、教师撰写教育教学论文和各类小结、心得。