2016国培计划个人计划单——cao

2016国培计划个人计划单——cao

计划单本次研修，自己选定的重难点是什么？学段学科年级教材版本章节中学英语七年级人教一、二重难点问题名称高效课堂，让学生快乐学习自我诊断想一想，自己在教学中，是“眉毛胡子一把抓”，还是聚焦教学内容的重点与学生学习的难点进行教学？聚焦教学重点与学生学习难点，有针对性的教学说一说，在本次研修中，自己选定的重难点教学中，有哪些经验或者较有效的一招是什么（举例说明即可）1、设计课堂教学情境，让学生真正的学以致用2、有计划、有目的的去进行高效的课堂教学说一说，在本次研修中，自己选定的重难点教学中，存在的主要问题是什么高效课堂中，如何将师的主导型和生的主体性高效结合我的打算提示：说一说，自己打算如何安排研修时间、如何提高研修的实效以完成自己的研修任务n我是今年刚入职的新老师，对于研修抱着热诚，认真的态度，非常开心能有机会进行网上研修。网上研修不仅能够让我迅速的适应新学校、新工作、新环境，而且对于我在教学上的帮助更大，很多名师讲述的实用经验，都是我梦寐以求的，可以让我在接下来的教学工作中中少走弯路。我会主动积极学习，提升自己的能力，不断丰富自己的教学方法，工作之余更是应该不断地去反思，去总结适合自己的教学方法，因材施教。因此，我结合自己的作息表，计划在每个周的周三晚，周五下午，周日下午进行研修学习。2016～2017学年度个人发展年度计划正阳县北大翰林实验学校曹英歌2016年是我正式接触教育这个职业的的第一年，对于我来说意义重大。作为一个准备为教育奉献终身的英语教师，我觉得，在我的职业生涯中，必须学会发展自身的职业能力，以便适应不断发展的教育需求。在此，我对我的职业个人发展进行了一次规划设计，本年度我将朝着这一目标前进。一、自我发展目标：首先，紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”五个环节工作。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素质。其次，关心、热爱每一位学生，师生之间建立一种和谐，自由的关系。让这种开放交流的关系来辅助教学，同时也为以后做班主任积累宝贵的经验。二、自我发展计划实施步骤与措施：1、端正态度，正视教师职业，提高其良好的职业幸福感n我私下认为，对于刚进入教师行业的新老师来讲，首先要做的就是要正确的认识教师这个职业和理性地看待教师工作。有人说，老师是阳光下最光辉的职业，也有人说老师是最辛苦的，每天都要备课，教书，育人，而且在学生面前要起到带头的作用，以身做则。而我想说的是教师只是众多职业中的一种职业，和别的职业相比没有什么不同，但是也有自己的特色。其中的教育性自然是不言而喻的。未真正走上讲台的老师不能算是一个真正的教师。所以，对于新老师而言，更应该持有谦虚的态度，认真的去看待自己的工作，更不要被万事开头难中的挫折和失意所打败，乐观的心态去过好每一天，坚定的走好每一步，相信自己，丰硕的成果自然会到来。2、加强教育教学理论学习，不断更新教育教学观念，理论应用于实践。时代在不断变化，教育对老师也提出了新的要求，我不仅仅要认真学习“新课程理念”，了解新的教育教学动态，而且合理利用计算机和网络资源，查阅并收看相关教学活动信息，观看学校组织的公开课及教学理论讲座录像。同时还要加强自我修养，不断学习《有效教师》、《有效研修》、《给教师的一百条建议》等相关教育书籍。对于英语学科而言，要重视本学科的课程标准，仔细研读，并向有经验的老师学习借鉴，力争将理论灵活的运用于实践，制定出适合本校学生的相应的教学方法。3、认真理解教学基本过程，熟练掌握“备、教、批、辅、考”的基本要求。备、讲、批、辅、考是教学工作中主要的五个基本环节，每个环节对学生都起着非常重要的作用。备课是上好课的先决条件，备课要完成思想教育，传授知识，培养能力等多重任务，备课不仅要备教材，更要备学生，备教法。课堂教学是提高教学质量的中心环节。上好一堂课首先要教学目的明确，重难点突出，将教师的指导作用和学生的主体作用相结合，而且不仅仅单纯的传授知识更是要将育人融合在教学之中。教师批改作业是为了及时了解自己教学情况，得到反馈信息，从而进一步改进教学，提高教学质量。作业批改，要有改错、指导性、激励性评语，批改日期要准确，同时评语要用规范汉字。课外辅导是课堂教学的辅助形式，是根据学生的差异，贯彻因材施教原则的重要措施，只有在保证课堂教学质量的前提下，课外辅导才能发挥更大作用，绝不能寄希望于课内损失课外补。考试，精选试题，月考，周清考试等都可以为我所用，大考和小考都要力求起到一定的效果。4、针对英语学科，明确教学目的任务n我为此制定了英语学科的教学任务：首先，掌握课本上要求掌握的单词和句型。然后，能使用日常交际用语，活用课本句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。其次，进一步养成良好的书写习惯，进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。最后，能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。三、主要措施　　1、备课阶段要明确学习任务，明确本课甚至本册书的重难点，备好学生，根据学生的兴趣和性格特点来有限的安排教学方法。2、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。　　3、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习，让学生在快乐中学习，在学习中成长。　　4、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。　5、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。　6、根据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高学生的英语成绩。英语教学要全面进行，在新课结束后做好详细的复习计划，提高英语教学质量。7、运用多媒体等教学首段，吸引学生兴趣，提高学生学习英语的兴趣。