“教育局计划”教育工作计划与“教育科研计划”教育工作计划汇报

“教育局计划”教育工作计划与“教育科研计划”教育工作计划汇报

“教育局计划”教育工作计划与“教育科研计划”教育工作计划汇报“教育局计划”教育工作计划一、201X年工作目标1、幼儿教育：加快农村规范化、标准化幼儿园建设，力争全县农村规范化幼儿园达到70%z农村省一类园达到12所。幼儿教育入学率达到95%以上。3.普通高中教育：加快省示范性高中创建步伐，年内胡各庄高中通过省示范性咼中达标验收/长凝咼中争创省ZF范性咼中。全县普通咼中升学率有新提高,本科二批上线人数达到1200人以上,确保我县高考强县地位。4、职业教育：职教中心招生达到1600人、学生就业稳固率达到75%以上对口升学率达到90%以上、〃双师型〃教师比例达到30%。培训各类专业技术人员5000人次，转移农村富余劳动力1000人，使之真正成为我县人才培养、生产示范、技术推广的重要基地。5、成人教育：加强镇成人学校基础能力建设，力争2至3所镇级成人学校达到市级示范性成人学校标准。成人教育功能有效发挥,举办各类农村实用技术培训班500期，培训农民10000人次，培养"新农村双带头人〃700人全面完成初中毕业生〃三加一〃培训工作。—、保障措施n“教育局计划”教育工作计划与“教育科研计划”教育工作计划汇报“教育局计划”教育工作计划一、201X年工作目标1、幼儿教育：加快农村规范化、标准化幼儿园建设，力争全县农村规范化幼儿园达到70%z农村省一类园达到12所。幼儿教育入学率达到95%以上。3.普通高中教育：加快省示范性高中创建步伐，年内胡各庄高中通过省示范性咼中达标验收/长凝咼中争创省ZF范性咼中。全县普通咼中升学率有新提高,本科二批上线人数达到1200人以上,确保我县高考强县地位。4、职业教育：职教中心招生达到1600人、学生就业稳固率达到75%以上对口升学率达到90%以上、〃双师型〃教师比例达到30%。培训各类专业技术人员5000人次，转移农村富余劳动力1000人，使之真正成为我县人才培养、生产示范、技术推广的重要基地。5、成人教育：加强镇成人学校基础能力建设，力争2至3所镇级成人学校达到市级示范性成人学校标准。成人教育功能有效发挥,举办各类农村实用技术培训班500期，培训农民10000人次，培养"新农村双带头人〃700人全面完成初中毕业生〃三加一〃培训工作。—、保障措施n(-)以育人为根本，不断提高学校思想政治工作的实效性1.推进德育创新,提升育人质量。认真贯彻落实《滦南县教育局XX年度中小学德育工作的实施意见》，创新德育模式，丰富德育内涵,拓展德育阵地，不断推进中小学德育工作的人本化、生活化、社会化。突出抓好德育队伍建设,加强业务指导和培训，发挥网络平台优势,通过设立德育专刊、举办班主任论坛等形式，努力形成制度化的德育硏讨和交流机制，培育高素质的德育管理队伍。坚持以社会主义核心价值体系教育为总揽，以基本道德规范和行为习惯养成教育为重点，不断推进德育方法、途径、制度创新，在"精细"上做文章，在"内化"上找动力，在"自觉"上求实效，形成学生自我教育、主动发展的生动局面。全面加强学生心理健康教育，规范中小学心理辅导室建设，面向全体学生开展心理培训和辅导,培养理性平和、积极向上的良好心态。有效整合社会德育资源和组织优势，促进学校、家庭、社会相互结合、协调联动,形成合力育人的良好局面。2、强化师德教育，树立良好形象。着眼于教师队伍现状，采取有效措施,不断提高师德建设的针对性和实效性。硏究制定《教育局关于在教师队伍中开展”五讲五重”师德主题实践活动的实施意见》，明确目标要求，分阶段、分层次开展师德教育活动，积极营造"校校抓师德、人人重师德"的良好风气。进一步加强师德宣传，通过典型示范，弘扬正气，树立新风。明确师德〃底线〃要求，加大督导检查力度，着力解决教师队伍中存在乱办班、乱收费、有偿家教、体罚或变相体罚学生等师德失范现象，纯洁教师肌体,维护教育形象。建立并完善师德建设考核机制,将教师师德表现作为年度考核、职称晋升、评优奖励的重要依n据，并纳入绩效工资的评价范畴。各学校要坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首位,从方法创新、制度创新入手，建立健全具体化、个性化的师德教育规范，使之成为全体教师普遍认同的行为准则，确保师德建设纵深推进,取得实效。（二）以〃教学质量提高年〃为抓手,积极推进教育教学改革1、抓课改促教学。将201X年确定为〃教学质量提高年〃，不断加大课堂教学改革力度，向课堂要质量。全县初中要按照〃巩固成果、稳步推进、保证质量〃的方针,继续强化〃高效课堂教学模式〃的硏究批具和实践，加强交流,积累经验，认真总结，提升内涵，力争推出有辐射带动作用的理论和实践成果,不断将新的课堂教学改革引向深入；各小学要立足于智力开发和兴趣培养z不断实践〃主体性教学〃思想，尽快生成各具特色、高效实用的课堂教学模式；各普通高中要切实转变观念，把握新理念，硏究新课程，探索新教法，大力推广〃分组合作探究〃、〃自学辅导〃等多元化的教学模式，积极探索新课程背景下的有效教学策略，准确把握高考命题的价值取向,提高三年备考的针对性和实效性，确保教学质量持续攀升。2、抓教硏促发展。坚持以课题硏究为引领，以教学实际问题为切入点，积极开展教学硏究。县局教硏员要深入基层、扌L根课堂，充分发挥传递教改信息、改革教学方法、矫正教学策略的作用,弓I导教师加强交流与合作硏究，通过开展各个层次的教学观摩、授课评课、竞赛比武、专题研讨、经验交流、成果展示等活动，促进教师共同成长。发挥县、镇、校三级教硏网络，大力推行〃以问题为中心"的校本教硏模式。进一步建立教科研激励机制，指导中小学开展各学科共同参与,学校整体实施的教科研活动。启动教科研示范学校n评选工作,抓典型、树标兵，促进学校教科硏工作的常态化、规范化。3、提高体育艺术教育水平。以体育艺术课、大课间活动、第二课堂活动为平台,扌・实开展艺术节、体育节、篮球赛、美术展、文艺汇演等群众性体育艺术活动。全力推进中小学生阳光体育运动,确保学生每天锻炼1小时。大力实施"一校一品牌、一生双爱好"工程，科学谋划、制定方案，精心组织，发展学生爱好和特长，并将其纳入学校常规档案体系。年内县局将对工程实施情况进行全面评估,并将其列为学校综合评价的重要指标。（三）以〃三风〃建设为重点，努力提高学校管理效能1、突岀抓好〃三风建设〃O切实将〃三风建设〃摆在学校管理的重要位置,以教风带动学风，以学风塑造校风,不断提高学校管理质量和办学水平。教风建设要侧重于规范教师日常教学行为，督促教师端正教学态度、严格落实《课堂教学常规》。加强备课、上课、作业批改、教学反思等基本教学环节的检测和管理,积极构建学生、学校、家长共同参与的开放式教学评价体系，激励教师严谨治学、务实创新;学风建设要立足于培养学生良好的学习习惯和科学的学习方法，激发学生的学习兴趣和内在动力。各学校要积极推行班级自主管理模式,采取多种形式,广泛开展适合学生特点的学习教育活动,营造勤奋学习、求知进取的良好风气;校风建设要突出抓好学校文化建设,既要注重物质文化建设，大力开展创建花园式、园林式、书香式校园创建活动，更要本着"深层次挖掘、高品位提炼、分阶段实施"的原则，加强学校思想文化建设、制度文化建设、人文文化建设，发挥文化的育人功能，使之内化于心,外化于行，展现团结拼搏、创新进取、奋发有为的精神风貌。2、抓实学校常规管理。全面落实〃细、严、实、常〃基本要求不断推动学校管理的〃规范化、科学化、精细化、人文化〃。各学校要遵循教育规律，规范办学行为，严格按照省颁课程标准开齐、开足、上好全部课程；大力实施〃降、活、提"工程（即：把学生的课业负担降n下来，让校园活起来，使教育质量提上来）,让中小学生快乐学习，健康成长。进一步巩固和深化学校精细化管理,关注细节,延伸触角,完善制度，建立覆盖学校各个环节的管理体系。创新管理手段，发挥管理〃名校〃作用，通过结对帮扶、捆绑发展等途径，共享先进的管理经验,实现整体发展。继续完善学校常规管理督导检查评价机制，落实〃局长包片、科室包校〃责任制,将随机抽查和年终考评相结合,调动学校实施管理的自觉性和主动性。n3、加快特色学校创建步伐。各学校按照"以特色促发展、以特色树品牌"的思路,加强领导，科学规划，全面推进特色学校建设取得实质性进展。要立足学校办学理念和传统优势,将特色创建与学校管理、教育教学、后勤服务等有机融合，按照"选准特色-培育特色-发展特色"的阶段要求，扎实开展创建活动，提高学校办学品位。县局将加强对特色学校创建工作的督导和管理，定期举办汇报会、观摩会、现场会，及时总结推广先进经验,不断提高学校创建水平。（四）以深化改革为动力,全力打造高素质干部教师队伍1、创新人才管理机制。进一步加大教师引聘力度，采取考试和考核相结合的办法，择优聘用一定数量的师范毕业生充实教师队伍,解决农村教师结构性短缺的矛盾。本着"优势互补、协作互助、共同发展"的原则,打破校级和区域壁垒，进一步科学配置和优化人力资源,稳步推进城镇教师到农村学校支教服务制度、骨干教师巡回授课制度、紧缺教师跨校走教制度、区域内中青年定期交流制度。改革职称评聘机制，对农村、边远地区教师给予政策倾斜，促进人才合理流动。结合义务教育阶段绩效工资的实施，建立重能力、重实绩、重贡献的分配激励机制,调动教师的积极性和创造性。2、加大教师培训力度。以提高农村教师队伍素质为重点,坚持面向全员、倾斜农村、突出骨干的原则,建立教、硏、训、赛一体化的教n师专业发展机制。认真贯彻《滦南县教师继续教育纲要》，全面实施新讲座、开展校本教硏、举办案例分析等形式，着力加强高中教师的教材培训和教法指导，提高教学工作的适应性和针对性。发挥名师、骨干教师、学科带头人的示范引领作用,大力开展教学观摩和交流互动活动,辐射推广先进的教学理念和教学模式,提高教师队伍整体素质。进一步加大〃双师型〃教师培养培训力度，为职业教育发展提供人才支撑。一轮教师继续教育培训。绕普通高中新课标教材实施，采取聘请专家3、加强校长队伍建设。围绕〃五好〃（班子团结协作好、中心工作落实好、常规工作管理好、校务财务公开好、勤政廉政风气好）的总体要求,着力加强学校领导班子思想作风、组织作风和工作作风建设。大力实施〃中小学校长素质提高工程〃，制定培训规划，拓宽培训渠道,将自学和集中培训相结合,岗位培训和提高培训相结合，努力提高校长队伍理论素养和管理能力。积极探索校长队伍选拔、考核、奖惩的有效机制，健全校长队伍竞聘上岗、交流锻炼、末位淘汰等制度，促进优秀人才脱颖而岀，形成〃能者上、平者让、庸者下〃的选人用人格局。（五）以均衡发展为导向，全面推进城乡教育等值化进程1、大力实施中小学校舍安全工程。按照"科学规划、分步实施"的方针，制定中小学校舍安全工程加固改造方案，确保完成工程总量的90%。主动对接上级政策导向和投资方向，强化项目带动，拓宽筹资渠道，将校舍安全工程、陈旧校舍改造工程和学校布局调整统筹考虑,计划投资6678.6万元,分期分批实施宋道口初中宿舍楼、长宁镇温庄小学教学楼等49个建设项目,新建校舍68290.66平方米,进一步提高学校基础办学能力。以办好每一所学校为目标，以建设农村寄宿制学校为重点，积极稳妥地调整学校布局，不断扩大优质教育服务范围，加快标准化学校建设进程。n3.强力推进〃普三提高〃工程。以建设农村规范化幼儿园为着力点，加强幼儿园基础设施建设,实施分类挂牌动态管理机制,不断提高办园水平。年内力争东黄坨镇中心幼儿园、宋道口镇中心幼儿园、方各庄镇李方各庄独立幼儿园通过省一类园验收。加强幼儿教师队伍建设，推进幼儿园规范化管理，优化幼儿一日活动,提高保教质量。将幼儿艺术教育作为特色办园的突破口，面向全体幼儿，多渠道、全方位开展艺术启蒙教育，培养兴趣爱好，开发幼儿潜能。积极引导幼儿园增强自主发展意识,优化教育资源，提升整体竞争力，吸引更多地幼儿接受正规优质的教育。（六）以服务县域经济发展为宗旨，做大做强职业、成人教育1.加快职业教育发展。按照〃优化结构、突出特色、灵活模式、促进就业〃的指导方针，进一步增强职业教育办学活力，确保形成出口旺、入口畅的良好局面。紧紧围绕市场和用工单位需求，进一步深化教学改革，合理调整专业设置，不断拓宽〃校校结合、校企结合、产教结合〃的办学渠道，强化〃订单培养、定向就业〃的培养模式,提高学生的职业技能和就业能力。进一步畅通就业渠道,健全完善毕业生就业服务网络，积极做好职前指导和跟踪服务，提高学生就业稳固率，把毕业生打造成有影响力的品牌。突出抓好招生工作，加大宣传攻势，制定责n任目标，层层分解任务，不断扩大招生规模，促进职业教育健康持续发展。2、大力扶持成人学校自主发展。各镇成人学校要依托资源优势，发挥阵地作用,创新办学模式,以服务”三农”的实际成果实现自身的发展壮大。要着力加强师资队伍建设，有计划、有重点地开展师资培训,力争打造一批素质较高、技术过硬的"本土型"、"专家型"教师队伍。发挥"上挂、横联、下辐射"的功能，推动新项目、新品种的引进、实验和推广，加快农村产业结构调整步伐。瞄准农村特色养殖和高效农业,发挥成人学校阵地作用、职业学校人才优势,采取长短结合,以短为主的办学模式，大力开展农村实用技术培训，促进农民增收致富。着眼于构建学习型农村,举办农民学历教育中专班，计划开设种植、养殖、农村经济管理三个专业，提高农民科技文化素质和学历水平。（七）以"创建平安和谐校园"为载体,努力提高教育幸福指数1、着力加强学校安全管理。牢树立"安全第一"的思想/进一步强化学校安全防控工作z严格执行安全责任制和责任追究制,加大安全隐患排查和整改力度，完善应急预案，努力构建防控有力、处置迅速、责任分明的学校安全工作体系。突出抓好甲型hlnl流感的防控工作z严格执行晨午检、消毒和病因追踪登记等一系列制度,加大督导检查力度，确保各项防控措施落实到位。围绕防火、防食品中毒、防校园踩踏,经常性开展安全知识教育和应急演练，提高学生安全意识和防范能力。2、深入推进党风廉政建设。坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针,全面推进教育、制度、监督并重的惩防体系建设。继续深化民主评议学校工作，促进教育行风不断好转。健全完善反腐倡廉各项制度，切实加强基建工程、物资和图书（教辅资料）采购、后勤保障等工作的监督管理。加大教育收费监管力度,深入推进政务、校务公n开,提高工作透明度和群众满意度。3、健全贫困学生资助保障体系。把资助贫困生作为实现教育公平、促进义务教育均衡发展的重要内容。严格落实义务教育阶段和普通高中免费政策，提高义务教育阶段寄宿生补助标准，落实好中职学生国家助学金政策，切实做好生源地大学生助学贷款工作,积极争取社会各界对贫困学生的资助，构建稳定的贫困生助学机制。20、大力推进科学发展示范机关建设。按照建设廉政、勤政、务实、高效机关标准，全面加强领导干部和机关作风建设。深入开展理想信念和廉洁从政教育,转变机关职能,规范机关行为，巩固和发展”干部作风建设年"成果。全面推行岗位责任制、首问责任制、限时办结制等制度,提高行政效能和服务质量。深入细致地做好信访稳定工作,认真办理各类信访案件，及时化解各类矛盾纠纷，确保教育系统和谐稳定。“教育科研计划”教育工作计划—、指导思想以十九大会议精神为指导，坚持科学发展观和以人为本理念，突出均衡、质量、和谐的主题，深化素质教育，促进教育均衡,巩固硏究成果,培育典型经验,推进学校内涵建设z逐步形成科硏优势,充分发挥教育科硏在本县教育事业发展决策中的参谋作用和深化教育教学、改善教育工作治理、促进教师专业发展、提高教育教学质量中的先导作用,促进教育科学硏究工作在新的起点上迈上新的台阶。来源:免费范文网二工作目标和思路1.明确一个宗旨：提供服务，提升品位，促进教育均衡、和谐发展。n2・坚持两个立足点：立足课堂，立足师生发展、学校发展。立足课堂即为硏究始于课堂,教育科研作用之一在于改善教学行为、提高教育教学质量，在于改变教师职业倦怠和低水平重复,成为推动基础教育改革与发展的助推器。立足师生、学校发展即为硏究在于探索、归纳教育教学规律，提炼教师的教学特色和风格，带动学校整体质量提高，成为教师专业成长的阶梯、学校办学特色提炼和教育教学质量提升的动力。3•落实三项行动计划:打造共同体、深化调研、开展”送辅导到学校"活动。促进同类课题硏究的深入，求特色彰显、促内涵提升，形成如"教师专业发展研究"、"留守儿童、民工子女教育研究"共同体,以选一个主题、办一次沙龙的方式,旨在为学校硏究建构一种新机制、搭建一个新平台，发挥"孵化器"职能，促进教育高质量发展；为促进区域均衡发展，利用教研培训站为单位等途径开辟论坛，促进教育均衡发展。深化调硏，对教育中的热点、难点及普遍关注的问题进行硏究，如”校本教硏与师生发展”等,并重视调查硏究后的反馈、指导与行动研究，促进教育和谐发展。深入开展生命教育辅导团”送辅导到学校"活动，以讲座、活动课、现场咨询等形式,送辅导到学校、进课堂，为师生提供辅导与服务,培养健全人格,缓解心理压力,提升生命质量,促进师生健康发展。三、重点工作及措施1•增强自身队伍素质,提升科研指导能力。坚持科研的服务功能,n为教育行政决策服务、为教育实践服务、为师生发展服务；提高机构人员的硏究能力，开展调查研究,深入、指导课题实施，采用讲座式、问诊式、咨商式、专题式等多种方式为一线老师提供面对面的指导，使广大教师成为行动者、研究者，在研究中改善教学行为、提高育人质量,在课题实施中生成聪明、促进专业成长。组织学校教科室主任常规培训、专题研讨，在实践中提高能力,并带领到其他省市科硏先进的学校参观学习，在学习中提高科硏指导能力。2.加强实验基地建设，促进城乡均衡发展。召开教科硏实验基地专题会议，按照《湖州市市县（区）两级教育科硏基地条例》，做好市级教育科研实验基地的巩固提高工作。以教硏培训站为载体,组织实验基地开展形式多样的专题硏讨或经验交流活动,以城带乡、以市教科硏实验基地带一般学校、以科硏骨干带普通教师，进一步发挥实验基地的示范带头作用。3.强化课题过程治理,提高教育研究质量。认真做好省、市、县规划课题的申报及立题评审，组织开题、中期论证，加强课题硏究的资料积累和档案治理。努力做好结题工作，确保结题质量；改革鉴定方式,采用部分县级课题现场结题形式，做好每年一度的教育科学优秀研究成果的评奖工作,严格按照评选标准和程序，坚持科学、公正和公平的原则。努力实现县级课题抓普及、市级课题出成果、省规划课题创特色、省重点课题树品牌。争取在理论上取得一定突破、在实践和推广方面月得较大媾。3.注重课程建设研究,推进新课程改革进程。深化参与式德育研究,编写、使用《我说长兴》地方德育读本,让长兴的孩子知长兴、爱长兴、美长兴，推动全县精神文明建设，提升整体道德水平。加强校本课程建设,合理利用校本资源，提升教师课程开发和执行能力,从课程的执行者成为课程的领导者、开发者。加强学科课程硏究，据学生身心n特点使课程更具操作性，在课程开发的过程中提高问题意识,形成反思能力，改进教学行为。5・开展调查硏究工作，关注师生和谐发展。根据教育科学事业发展新形势的需要,凸现教科硏机构的”参谋”作用,围绕教育热点、难点、重点等方面问题开展专题调硏，完成城镇化过程中进城农民工子女和农村留守儿童教育问题专题调查、班主任工作状况及缓解压力的硏究1=1等,采用量的调查与质的硏究相结合的方法，了解现状、分析对策、全面指导，使调查研究结果成为行政决策、行动实施的依据，解决现实问题，提高教育科研的实效性。6・发挥《长兴教育》阵地作用，搭建长兴教育发展的平台。选用获奖论文、硏究报告,推广优秀成果；录用教育叙事、教学案例等,记录成长历程；继续留用〃人物介绍〃彩页，提供展示平台，发挥名师名校长在全县的引领、辐射作用；新辟〃特色建设〃、〃学校专递〃（配套的封三〃学校之窗〃彩页）栏目，反映学校特色工作、亮点工作和促进学校发展的工作；送《长兴教育》进社区，扩大长兴教育影响,营造全社会关心教育氛围。7・推广生命教育研究成果，服务师生健康成长。巩固心理健康教育骨干教师〃成长工作坊"成效，组织生命教育辅导团成员扎实开展〃送辅导到学校、进课堂〃活动,为学生提供辅导与服务,提升生命质量,培养健全人格。了解中小学教师的工作状态，创设平台通过多种途径减轻教师的职业倦怠；利用全县心理健康教育骨干教师资源、培训学校心理健康教育骨干教师，开展学生心理辅导与咨询，培养学生健全完美人格，促进学生整体素质的提高。8.体现教育学会职能,活跃群众性学术硏究气氛。努力营造浓厚的教科硏氛围，通过多种形式举办具有相当规格的专题研讨会或学术活动,争取使若干项研究成果在省、市产生一定的影响。通过各种活动,多形式、多途径，将已取得成果进行宣传推广，鼓励学校开展校际之间、n区域之间交流、学习，通过报告会、成果展示会、观摩课、研讨会、教学科硏节等将课题硏究成果转化为第一生产力，使课题硏究与课堂教学、理论与实践、普及与提高融为一体,形成合力。