政教处工作总结范文之政教处下学期工作计划

政教处工作总结范文之政教处下学期工作计划

政教处范文之政教处下学期工作计划 ‎ ‎　　一、工作目标围绕学校总的工作目标，深入开展各项德育工作，逐步打造县功初中的德育管理品牌。培养一批优秀的班主任队伍及德才兼备的学生。‎ ‎　　德育工作的总体要求：抓出实效，干出特色，探索创新。在工作中突出一个“严”字，做到一个“细”字，狠抓一个“实”字，坚持一个“恒”字。‎ ‎　　二、工作思路1、树立一种意识：以生为本即以学生为主体。‎ ‎　　2、抓住两条主线：抓学生的养成教育，抓班级常规管理。‎ ‎　　3、突出三个重点：通过课堂教育熏陶学生良好的品德。通过常规管理促成学生行为习惯养成教育，通过丰富的活动培养学生多种能力。‎ ‎　　三、主要工作举措1、建设一支优秀的班主任队伍。‎ ‎ 形成点、线、面三结合的学校德育教育空间，我校属农村寄宿制学校，对学生的教育管理属24小时管理，近1000名学生主要来自本乡镇，汇聚成一个较庞大的群体。由于他们的生活背景、家庭状况、社会关系、品德修养、行为习惯，心理素质、性格气质、情感和爱好、法制意识、纪律观念、与人的交往能力，学习能力等各有不同，因而对他们的教育、管理难度是较大的。因此，本期把德育工作队伍建设摆在重要位置，从教育和管理对象出发，在上期的基础上，以政教处牵头，以此为点形成管理主线：其一：政教处、班主任；其二：团委会、学生会。以此二线辐射到学校的各个面，形成了点线面相结合，全员齐抓共管的德育管理模式，努力提升学校整体的德育工作质量和效果。‎ ‎　　（1）、加强班主任队伍建设① 期初，组织班主任进行工作培训。学期中，举行班主任工作经验交流会、主题班会、晨会观摩等让班主任做到取长补短、互相促进，学期末，开展班主任德育论文评选，进行工作总结，对一期班务工作回顾与展望。‎ ‎　　② 规范班主任工作职责：明确班主任日常规制度，由班主任牵头组织科任教师组成班德育小组工作，充分发挥共同管理的作用。‎ ‎　　③ 规范班主任语言，规范班主任师表形象：做到“三不、四勤、五心”，（“三不”：不歧视学习程度差和品德有缺点的学生，不体罚或变相体罚学生，不老眼光看人；“四勤”：勤下班级、勤抓学习、勤教研、勤做思想工作；“五心”：爱心、诚心、细心、耐心、恒心）。‎ ‎　　④完善评价机制和激励机制，调动班主任工作积极性，采取树立校内先进典型、班主任经验交流等形式，重视校内班主任的培养工作，创造条件重点扶持一批为人师表、责任心强、育人工作富有成效的班主任脱颖而出，打造一批优秀班主任。‎ ‎　　（2）、加强学生会干部队伍建设，充分发挥学生自治作用①‎ ‎ 加大对学生会干部的培训，充分发挥其监督检查作用，公正、公平的检查班级工作。‎ ‎　　②以学生会开展活动为主要载体，培养学生自主管理、自我发展的能力，加强学生的前途理想教育。‎ ‎　　③学生会每天对各班的卫生、纪律、学习、生活等各方面进行全面的考核评价，通过评比调动各班的积极竞争，争创文明班级。‎ ‎　　④通过学生会干部的培训，努力实现学生自我管理的目标。‎ ‎　　2、全面推行学生素质教育，把养成教育摆在首位（1）开学初，各班切实加强入学教育，组织学生学习《县功初中德育教本》，让学生有章可循，有距可蹈，促使学生认真自觉遵守学校各项制度，建设良好的学风、校风。‎ ‎　　（2）狠抓学生行为习惯养成教育，从大处着眼细处着手。‎ ‎　　（3）加强渗透感恩教育，让学生学会尊重，学会感谢，学会回报。‎ ‎　　（4）提倡保护环境，美化校园的“弯弯腰”活动，让学生在生活中养成良好的卫生习惯。‎ ‎　　（5）加强礼貌待人的教育，做到自觉遵守各种社会秩序，做好学生人品教育，杜绝打架行为发生。‎ ‎　　（6）加强了学生自我安全保护教育。通过专题讲座、校园广播、主题班会、黑板报、宣传栏等德育教育主阵地潜移默化的对学生进行安全教育。‎ ‎　　3、  以人为本，营造有利于学生身心发展的校内环境，全方位育人。‎ ‎　　（1）管理育人根据全封闭式管理学校的特点，政教处将采取班级管理与宿舍管理相结合的原则，实施全方位管理。一方面，每周坚持开展文明班级、文明宿舍评比活动。依照制定的《县功初中班级量化考核细则》，对班级卫生、课堂、课外纪律、两操、就餐、就寝、早晚自习、仪容仪表等常规管理进行全程考核，指导学生会、团委会干部具体检查，督促各班及时整改，根据检查情况每班每周评出一名名星级学生，每周及时公布各班评比情况。期中、期末进行表彰。通过一系列的评比，激发学生的集体荣誉感，增强班级体的凝聚力。‎ ‎　　（2）活动育人各类活动是德育工作的有效载体，是提高学生综合素质、体现学生良好精神风貌的重要舞台。本期政教处将以“开展主题活动月”为重点，制定详细的德育活动计划，充分发挥学生自主管理和创造能力，采取长期性和灵活性相结合的原则，要使本期活动开展得丰富多彩。‎ ‎　　长期性的活动有：‎ ‎　　①利用每周一举行升旗仪式活动，学生整装列队，通过出旗、升旗、国旗下讲话等规范形式教育感染学生，对学生进行思想教育。‎ ‎　　②‎ 通过召开全校学生集会，及时通报情况，表扬先进，指出存在的问题，狠抓学生的养成教育。‎ ‎　　③充分利用每周的主题班会课进行多方面的教育，每次都有主题、有计划、有总结、有记录。‎ ‎　　④广播站每天播音，由学生自己编辑、播音，及时报道国际国内学校新闻，成了学生关心、了解国家大事，增长知识、开拓眼界的重要窗口。‎ ‎　　通过以上活动的开展，为学生提供了自由发展的空间、表现自我的平台，全面提高学生的综合素质，营造浓郁的校园文化氛围，创造了一个有利于学生身心发展的校内环境。‎ ‎　　4、构建家校教育网络，拓展德育教育空间，多渠道育人。‎ ‎　　成立家长委员会，建立家校联系平台、接待来访、家访、家长会，让家长充分了解学校，了解学生，最大限度整合家、校结合教育资源，促进学校教育工作的发展。‎ ‎　　四、重点工作三月：‎ ‎　　1.各班制定《班务工作计划》‎ ‎　　2.召开新学期第一次班主任会议，布置新学期工作。‎ ‎　　3 .组织新学期开学典礼4. 开展安全教育系列活动5. 开展文明礼貌月教育活动。‎ ‎　　6. 纪律、卫生监督员选拔、上岗培训。‎ ‎　　7. 新学期第一期黑板报检查评比及校园橱窗布置8.‎ ‎ 召开班级文化建设推进会及班级文化建设评比9. 结合学雷锋月，各班出一期“学雷锋、树新风”黑板报。‎ ‎　　10. 举办法制安全教育讲座四月：‎ ‎　　1. 主题班会观摩：做生活的强者——如何对待自卑和压抑心理。‎ ‎　　2. 春季运动会3. 演讲比赛4.文明礼仪知识竞赛。‎ ‎　　5.组织“祭扫烈士”等革命传统教育活动6.举行防震紧急疏散演练7.组织班主任经验交流会五月：‎ ‎　　1.庆“五·一”、“五·四”活动为主题升国旗仪式。‎ ‎　　2.各班开展纪念“五·四”活动并出一期手抄报3.举办初二学生心理健康教育讲座4.组织召开家长会5. 举行防火紧急疏散演练六月：‎ ‎　　1.举办成长感恩节演讲比赛2.撰写《学生素质报告手册》‎ ‎　　3.学期班主任结束工作安排4.班主任工作期末考评