计划方案-英语复习计划

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此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。英语复习计划篇一：2015年考研英语复习计划(个人经验)2015年考研英语复习计划计划的重要性不言而喻，相信大家都能制定出一个不错的计划，但是是否能完全贯彻到底呢？就要打上一个问号了。在这点上，建议大家可以发挥集体学习的优势，多找一点研友，共同学习，这样不仅可以互相监督，而且还能互相比较，互相讨论，有气氛了，学习热情就上去了，大家不要小看这一点，如果最终你能够对你本来不喜欢的英语产生兴趣，那么你离成功也就不远了。下面给大家一个比较通用的计划表，各人可以根据自己实际情况作调整。第一阶段：3月-6月这是前期备考阶段，一般来说，英语的大纲不会有大幅度的变化，在这段时间内，要根据前一年的大纲，对自己的基础进行针对的训练。首先是词汇，要做到每天背，时时背，一天背多少无所谓，背了忘记多少也无所谓，关键是不断地重复重复再重复，对于各类记忆方法，我不想累赘，希望大家明白这样一个道理：背100个单词，第2天起来哪怕忘记了90个，你也记住了10个，下一次重复的过程中你又能记住更多，虽然每次记住的比例不高，但是只要重复的次数够多，你的词汇量就能突飞猛进，词汇的记忆关键在于坚持，而非技巧。所以大家在选17n此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。购词汇书时，请扔掉华而不实的大面积谈技巧的书，买一本实在的，释义详细的书即可。另外，大家可以适当训练下阅读，量不必多，找找感觉就行，关键是保持热度，每天做一篇阅读文章，并且精读分析，记忆生词，就可以了，不需要花太多的时间。作文的训练不必开始过早，在第一阶段，可以每个月背诵一篇范文，这是我极力倡导的对于语感不强的同学培养写作思路的方式，4个月背4篇，很少的量，到了7月你可以试着写一篇真题作文，你会发现，肚子里有话了，就是那么简单。范文的选择可以是历年真题的优秀范文或者是新概念的好文等等。第二阶段：7月-8月这个阶段是最需要好好利用的阶段，在暑期，没有其他课程的干扰，相对来说最容易集中精力，人的状态也最好。在这个阶段首先你需要总结一下前期复习的情况，比如自己阅读哪方面有问题，甚至可以细化到哪种类型的题目有问题，先总结下来。然后开始做真题，至少要做10年的真题，每套都要当作正式来做，规定时间，不要翻译不做或者作文不写，真题是最好的练手素材，作文可以到勤径论坛的英语答疑区开帖，版主会帮你修改。另外真题不仅要做，还要研究，研究什么？研究出题人的思路，研究题目的干扰项设置等等，要自己去推敲，这样感受深刻，切忌眼高手低。一般来说，大家要把真题精析至少两遍，对于自17n此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。己前面总结下来的不足的题型，结合真题再推敲一下，一定会有所斩获的。第三阶段：9月-12月这个阶段正处第二段低潮期，这个阶段大家在复习的量上可以减轻一点，但是还是要保证每天的词汇重复记忆和阅读的热度保持，此外在这个阶段，可以自己整理一些自己的模板，建议大家整理出小作文书信的模板和大作文正反两面的模板，对于模板的选择和使用，要满足以下几点：1.切勿直接把某辅导班的模板拿来用，或是仅作简单的修改，原因我想不言而喻。2.模板避免大量的套话，最好只需要结构上的逻辑词和过度词，模板的固有语言越多，这篇模板的质量就越差，不要低估阅卷老师的水平。3.在自己有限精力的前提下，模板多多益善，准备充分点不是坏事，我考试前，把小作文书信的11种类型的格式全部背得滚瓜烂熟，这次虽然没考到书信，但是很多语言还是能用的。第四阶段：1月-考试这个阶段就是所谓的“冲刺阶段”，这个阶段，除了基本的热度保持练习之外，不要再做任何的多余练习了，可以再把真题分析一下，做到心中有数，相信有了之前的一系列准备，这个阶段你不会太紧张的。临考前记得再记忆一下作文17n此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。自己准备的模板，浏览一下一些解题的技巧，就可以了。参考书先说一下，对书籍的感受是比较主观的东西，我只能保证确实是我的真实感受和使用情况，大家选择书籍可以多对比下别人的感受，比如九九也写过书籍推荐的帖子，多参考一下，做到心中有数。1.词汇类新东方考研英语词汇词根+联想记忆法俞敏洪推荐指数◆◆◆◆◆一本不错的词汇书籍，按词频分布的，释义完整，带有一些简单的记忆方法，比较朴实，推荐使用。星火英语考研英语词汇必背马德高推荐指数◆◆◆◆◇在星火的一系列词汇书中，着重推荐这本，理由很简单：朴实。新东方考研英语词汇50天突破宋新许杨推荐指数◆◆◆◇◇这本书的特点是，把词汇根据背诵的难易程度分配在50天里，使得每天背诵的生词难度是一致的，习惯这种模式的同学可以试试。2.阅读类新编考研英语阅读理解150篇张剑推荐指数◆◆◆◆◆这本是市面上和真题最为接近的阅读类书籍，也许和张剑是曾经的命题老师有关吧，分为上册和下册，一共150篇，上册是非常好的，建议大家都做一下，下册有点难，但是这次的英语考下来，感觉确实也有必要做一下。考研英语阅读理解精读200篇胡敏推荐指数◆◆◆◆◇17n此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。总体来说不错，最后还有新题型，虽然部分篇章的部分题出得不好，但总体来说还是可以的。石春祯英语阅读理解220篇石春祯推荐指数◆◆◇◇◇这本书不知道为什么有很多人推荐，个人感觉很明显是文章难题简单，和考研思路正好相反，部分文章倒不错，但是占得比例太少了。考研英语阅读理解精读100篇(基础版)新东方推荐指数◆◆◆◆◇书如其名，基础朴实，适合基础差的同学，文章选材不错。3.翻译类考研英语拆分与组合翻译法新东方推荐指数◆◆◆◆◆少见的翻译类好书，实际上是以笔译和口译的教学方式讲解的，很专业又不失可读性，建议阅读。4.作文类考试虫英语万能作文王若平推荐指数◆◆◆◆◇这本书适合基础考生，是一本模板类的书，我个人不是很推崇，但是考虑到对于基础不是很好的考生，这本书还是值得一看的。高分策略-写作专项特训30分徐绽推荐指数◆◆◆◆◇也是本模板类的书，但是进步之处在于给出了大量的范文，而且这些范文都很实际，完全可以拿来直接背诵提炼，是本书非常不错的地方。5.模拟类考研英语最后预测5套题张剑推荐指数◆◆◆◆◇17n此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。张剑的模拟题比较多，这本是最后冲刺用的，题比较难，但是巧的是倒和今年考试的思路挺类似的，我当时做了3套，感觉不容易，现在想想还是值得一练的。考研英语预测试卷周固8套题周固推荐指数◆◆◆◆◆极力推荐这套题，当时其实是海豚推荐毕金献的，但是老毕去年没出卷子，就做了同样是恩波的周固的题，结果相当不错，题型设置很合理，甚至连选项的分布规律也考虑到了，这套模拟对我的提高挺大的。朱泰祺全真冲刺试卷8套题朱泰祺推荐指数◆◆◆◇◇题比较简单，但是符合考研思路，后期想找信心的同学不妨试下。附录详细计划安排下面给大家列出一份详细的参考计划，大家应该知道该怎样利用这份计划吧，如果你直接拿来主义照搬过去，那么我前面的都白写了，适合自己的学习计划才是真正有效的学习计划。时间安排第一阶段2014年3月-6月考研词汇背诵（每天）每天一篇阅读文章每个月背诵一篇作文范文其他薄弱环节：语法、翻译等。新东方俞敏洪张剑阅读150篇（上册）网络材料或其他书籍相应书籍第二阶段2014年7月-8月考研词汇背诵（每天）每天两篇阅读文章17n此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。真题研究两遍适量的翻译和作文练习新东方俞敏洪张剑阅读150篇（下册）张剑黄皮书相应书籍第三阶段2014年9月-12月考研词汇背诵（每天）每天一篇阅读文章适量的模拟练习准备作文模板薄弱环节总结和特训新东方俞敏洪新东方阅读理解提高篇周固8套或张剑5套网络材料或其他书籍相关书籍第四阶段2015年1月-考前适量的阅读保持真题再次总结，整理解题技巧模板记忆任选张剑黄皮书，网络资料自我整理材料篇二：小学英语期末复习计划小学英语四年级下册期末复习计划根据本年级教材特点及学生现状，特作期末考试前的复习计划。希望通过对本册教材中知识点的复习与整理，加深学生对所学词汇、句型和语音知识的理解和记忆，帮助学生对所学知识进行归纳和总结，为孩子们形成系统知识体系的认知奠定较为坚实的基础。一、复习计划17n此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。首先，将每个单元的重点单词和句型进行全面的串讲与申述，帮助学生构建知识框架。然后把大纲上强调的重点，难点及平时练习中反映出孩子们掌握的的薄弱环节再一步地细化，分解，力求做到复习全面，不留”死角”；之后是强化练习阶段，具体计划是在学生熟练掌握课本上实用的单词与句型后，再穿插练习与测评，对学生在笔试练习与口语问答中出错频率高的题型（包括阅读理解）及句型进行及时，集中的纠正辅导；最后帮助学生再次整合归纳知识结构框架，总结应试和做特定题型的技巧。二、具体目标与复习重点1．通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，巩固本学期所学知识，同时提高自主复习、归纳的能力。2．掌握四会单词、词组。3．掌握每个单元的基本句型。4．掌握日常交际用语及应答。5．培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。6．加强文化意识的渗透，进一步培养学生的跨文化意识，提高学生的礼仪修养水平。三、复习策略与措施第一阶段的复习，主要针对于教材的复习与梳理，把每单元的AB两部分快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时注意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。17n此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。第二阶段的复习是横向复习。根据各知识点的前后联系，将课本中零散的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”。例如，我们复习Arethese/those..的一般疑问句时就可以和单数形式的Isthis/that…对比起来学习，让学生通过问不同的物品体会单复数，再通过位置的不同区分它们的意思。这一阶段的复习中我将遵循精讲多练的原则，让学生通过对比进一步加强理性认识，然后通过针对性练习题做到灵活运用。第三阶段的复习是对各单元做总结，进行书面表达方面的指导。在学生对基础知识已掌握的前提下老师适当引导，鼓励学生运用学过的知识进行“练笔”，然后全班交流，相互学习，共同提高。第四阶段的复习，有选择性的做一些练习题和模拟题，侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做题的要领。比如做单项选择可以用排除法来做等等，通过分析和操练让学生掌握每题的做题技巧。当然，在复习的最后阶段，对于重难点、易混淆、易出错的语言点,还应多加复习指导和练习，再拿出来跟学生细嚼，让他们重点消化吸收。对于“学困生”还要倍加关注。总之，在接下来的复习过程中，我会力求以学生为主体，一切从实际出发，争取让每位学生都有不同程度的进步与提高，顺利完成本学期的学习任务，在期末考试中取得优异的成绩。17n此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。五年级下册英语复习计划一、班级情况分析本班共有学生31人，大多数学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，基础知识比较扎实，能按时完成背诵、默写任务，能跟着老师的节奏进行复习。但还有少数几个学生，很懒惰，作业不认真做，不花时间背诵，朗读，单词默不出，句子不会写。对于他们只能课后多去进行督促、辅导。二、复习目标1、通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，提高自主学习的能力，增强学习的信心，促进学生英语思维能力的发展。2、能听、说、读、写81个短语和单词，以及16组句子和11个单句掌握四会单词60个，三会单词100个。3、加强文化意识的渗透，培养学生的跨文化意识，提高学生的礼仪修养水平。三、复习策略1、对学生学习现状进行认真分析，真心感受学生的学习心理，面向全体学生，让每一个学生在鼓励和欣赏中获得新的成长。2、对教材进行科学梳理，并根据学生学习现状，精心复习课，让学生成为课堂的主角，在老师地指导和帮助下学会归纳、整理所学过的知识，提高综合运用的能力和英语思维的能力，而不是知识的简单重复。3、精心设计复习练习，加强听力与阅读的指导和训练。17n此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。四、复习内容1、课文(1)学生能够正确拼写let’slearn课后单词。(2)学生能够正确、流利地认读let’stalk课文。(3)ReadandWrite中的重点句学生能够达到四会(即听、说、读、写)，学生能够独立完成相关练习。2、学生能够认读所学字母组合及辅音字母在单词中的发音，例如:ea,ee,bl,br,ow,ou,cl,or……3、指导学生阅读短文4、根据题型进行专项复习五、复习具体措施1、单词，词组的复习A、按词性归类复习单词。B、按所含元音及字母组合归类复习单词。C、按词汇表复习单词。2、句子的复习句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子。（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子。17n此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。（3）指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。3、注意因材施教采用分层，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。对基础差的同学，重点放在基础知识的复习上，对于一些尖子生，重点放在能力的培养和综合知识的运用上。4．注意做好学生的心理调试工作对于自感压力大的同学要耐心疏导，从思想上为他们减负，使他们没有任何心理压力；对还没进入复习状态的人，要给予一定压力，使他们能较好地投入到复习中来。小学六年级英语下册期末总复习计划一、复习目标通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。二、复习措施1、把好全体学生的单词关，每个学生都必须能背通单词。2、设计练习，把每单元的句型重点复习并巩固。3、设计不同类型的题型，训练学生的审题能力。4、重点辅导中下生，坚持做好课后的个别辅导。17n此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。5、做好学生的思想工作，让他们尽快地进入复习的状态。6、及时做好检测和小结工作，以便做及时地复习调整。7、多与家长联系，及时交流学生在校和在家地的学习情况。8、特别关注“学困生”三、复习内容从以往的毕业考试内容来看，六年级所学内容考试出现频率最高。因此，我以六年级上下两册为主要复习重点。因为班级学生的英语基础薄弱，主要还是以单词，句子为重点，再适当的复习重要的句型和常考试常出现的词汇句子。1、四会单词2、日常句子篇三：八年级英语上册期末复习计划八年级上英语期末复习计划袁璐距离本学期结束还有一周多的复习时间，在期中考试中，八一，八二班的成绩考的很不理想，两个班分差较大。在仅剩的不到两周时间为了提高期末复习效率，取得良好的复习效果。期末重点复习1-10单元，以单元为单位进行复习，每天复习一个单元。注重基础知识及综合能力。我会认真总结，认真备课，上好每一节课，争取最好的复习效果。具体的复习计划如下：17n此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。一、复习目标落实知识点，提高学习效率，在复习中做到突出重点，把知识串成线，结成一张张小网，努力做到面向全体学生，照顾到不同层次的学生的学习需要，努力做到扎实有效，避免做无用功。1.通过单元区块专题训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习英语的兴趣；2.通过综合训练使学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题能力，以及计算能力。二、复习方式1.总体思想：先分单元专题复习，再综合练习；2.单元专题复习方法：教师根据试卷反馈讲解，再布置作业查漏补缺；3.综合练习：教师及时认真批改，讲评时根据学生存在的问题及时辅导，并且给以巩固训练。三、具体复习计划1.狠抓字词。要求掌握单词，将每单元的重点词组有比较好的学生归纳出来，再由同学们抄在本子上背下来，然后进行听写检查，争取每个同学都过关。2.17n此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。通过每个单元逐一、细致地复习，使学生将本学期学到的知识系统化，让学生自己来梳理，总结本册书中的知识点，让学生熟练地掌握基本的单词、词组。3.通过讲解、默写、做练习等不同的方法，调动学生复习的主动性和积极性，养成课前认真默写，课上专心听讲，考后积极反思，寻找缺漏等良好的习惯。4.加强重点句型演练。结合课文内容总结重点句型，并引导学生进行针对性地操练。5.巩固语法知识。在复习每一个单元时，将本单元的重点语法总结出来，突出重点、难点，配合单元测，进一步巩固语法知识。加强对个别学生的辅导。6.强化与阅读的练习。按照每单元的话题写一篇作文，力求面批面改。在综合复习当中注意阅读方法的指导，增强学生阅读的信心。7.及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。8.及时做好“单词听写”“词组背诵”的督促工作，鼓励学生勤背、多背英语单词、词组及句型，以提高他们的阅读和写作能力。四、复习时间：12月28日----01月10日为复习时间，共约10课时，时间比较紧。具体安排：12月28日往年期末测试题112月29日—01月10日复习Unit1-1017n此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。01月10日往年期末测试题2在复习基础知识的同时，多让学生做练习，做到及时反馈，及时消化处理，注重通过典型练习题进行复习，使学生对知识的掌握步步深入；加强对综合性习题的讲解，开阔学生的解题思路。五、复习过程和措施（一）分单元复习阶段的措施：1.复习教材中的词汇句型，教师引导学生回归书本知识，重视对书本基本知识的整理与再加工；2.重视英语知识区块的专题复习，提高学生分析问题，解决问题的能力；3.重视听力、情景交际和阅读策略的指导和复习，联系生活实际为背景出现信息。让学生自主阅读。题目有层次，难度适中，照顾不同学生；4.要十分注重课本中的“写作训练”，加强写作技巧和能力的训练（二）综合测试阶段的注意点1.认真分析往年的统考试卷，把握命题者的命题思想，重难点，侧重点，基本点；2.根据历年考试情况，精心汇编一些模拟试卷，教师给学生讲解一些应试技巧，提高应试能力；3.17n此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。在每次测试后注重分析讲评，多用激励性语言，不要讽刺、挖苦学生，更不要打击学生的学习积极性。相信每个学生经过自己的努力都能在期末考生中超长的发挥。总之，在英语期末复习中，我力求做到精选精练，指导方法，双基训练与能力提高并重。争取让学生取得较好的成绩。17