历史计划总结之政史教研组工作总结

历史计划总结之政史教研组工作总结

历史计划总结之政史教研组工作总结 ‎ ‎ 　　根据2009——2010学年度下学期学校的工作的指导思想“以学生为本”、“为了每一位学生发展”，和我校的“科研兴校”‎ 战略，政史教研组坚决拥护学校的正确决策，并在学校的有力领导下，扎扎实实地完成了本学科的各项教学工作，取得了一些进步，现将具体情况向学校汇报如下：　　一、成绩与收获：　　1、 继续抓好师德师风和师资队伍的建设学期历史组强调继续加强师德师风建设，做人民满意的教师。本组老师在教学和班主任工作中反映良好，没有不规范的行为。重视对青年教师的培养，要求写教案学案和教学后记，多听有经验老师的课，对新教师注重思想的沟通交流，对他们的教学行为提出严格规范要求，提高他们的教育教学能力。　　2、继续抓好教学常规工作的的检查和落实本学期历史组教研组认真落实教务处制定的教学常规。每两周对本组老师的教学常规落实情况作一次全面而细致的检查。每个备课组都按要求进行了集体备课并有记录，每位老师都能做到提前一周备课，且有各自特色。每位教师的作业批改和听课都达到了学校要求的次数。每位教师在备课和授课注意知识体系及问题的设计与处理，注重培养学生的设计和解决问题题能力，各备课组集体命题，精心编写期末复习使用的练习卷。可见历史组的常规教学工作是规范扎实的。　　3、深化组内的课堂教学研究气氛，推动新课程的实施本学期，结合本组的教学实际，我们政史组每位教师围绕学期初制定的校本研修课题提供一节研究课，组织了全组老师听课、评课，进行业务理论学习，重点落实了学校提出的“科研兴校”的指导思想，从中逐渐摸索出适合不同年级学生心理特点的历史课堂教学模式提高了学生学习的主动性和积极性，从面提高了学习效率。在十月份教务处组织的校本研究汇报会上历史认真进行了总结汇报，并做了一节公开课展示本组的校本研修取得的成果。此外 ‎，还认真组织了对新教师的听课，在这些活动中，备课组和教研组都是精心组织准备，讨论教材、教法、学情，授课教师全力以赴地上好每一堂课，课后全组老师畅所欲言，评出课的特色风格并提出建设性意见，大家都感到在这样的活动中，备课组逐渐成长起来，成为组织教学的最基层中坚力量，备课组长各尽其责，组内形成了一种较浓的教学研究氛围，每位老师都受益匪浅，今后要长期坚持这一做法，让历史组的课堂教学更上一层楼。　　4、积极参加全县教研活动，取得了较好成绩，扩大了教研组的影响历史组在县里的各项教学活动中，每次都是全组老师共同参加，形成了良好的教研活动气氛，在各个学校老师心目中印象很好。在本学期县进修学校到我校进行教学指导，我组的许丹红、张天娇等教师代表我组展示了自己的教学风采，历史组在会上做了经验交流，对历史教学提出自己的看法主张，得到与会教师和教研员的认可。　　5、教研组网站的建设在我校网站开通的基础上，政史组积极参加了网站的建设，现已将本学期开展教研活动的相关材料传至后台，等候管理员的审批。内容包括：教案、学案、教研组工作计划、教研组工作记录、历史课教学反思、教学案例、课件等。今后历史组全体成员会继续在丰富充实我校的网站，使实验中学网站成为我校教育教学交流的前沿。　　二。教研工作中的不足：　　本学期里历史教研组在前进，在提高，各位老师忙碌又充实，实实在在做了很多事，但是在及时总结教育教学的经验，反思教学等方面做得还不够，如何教研相长，以研促教，有待进一步思考、实践。希望历史组全体同仁继续努力，让我们的工作更上一个台阶！　　三、今后教研工作努力方向：　　本学期大家都感觉过得忙碌而充实，回顾总结已走过的路，取得的成绩是全教研组老师辛勤劳动的结果。反思一个学期的工作，大家一致认为还有许多不足之处，为把教研组的工作做得更好，下学期应在以下几个方面多努力：　　1、加强对历史课程标准、历史学科最新教育理论的学习和运用，以备课组为单位进行学习，以教研组为单位进行讨论，备课组各推出一堂示范课进行研究。　　2、 更 多、更好地运用现代教育技术辅助教学，加强教研组老师之间教学资源的交流和共享。每个备课组负责教研组网站的一个栏目，把网站建设得更好。　　3、在常规教学方面，要改进的有：多听课，多听其他学科的课，博采众长外我们还要创造条件，走出去，引进来，激发教师提高课堂教学艺术的积极性及时调整教学内容与思路。　　4、充分调动备课组长工作的热情，使之成为各学年历史学科教学的排头兵。　　5、在做好学校各项常规工作的同时，强化备课创新，准备实施结构教案，加强教学设计的整体性。 ‎