工作报告之班主任如何建立和谐的师生关系

工作报告之班主任如何建立和谐的师生关系

班主任如何建立和谐的师生关系 班主任如何建立和谐的师生关系？‎ 时代要求和谐，社会的发展需要和谐。建设和谐的学校是每位教师都给予我们的时代的责任。班级是学校的一个单元，和谐班级构成了一个和谐的学校。班主任在建设和谐学校中发挥着至关重要的作用。‎ 在课堂管理过程中，我总是以“严格”为主，严格的班级管理规范，严格的班级管理，严格的阶级惩罚和班级管理。然而，有一件事引起了我的反思。‎ 有一天自学课，我正走近教室的门。突然间，教室里出现了“城市管理”！在仍然很尴尬的教室里，它是沉默的。我想不出任何把我视为“城市管理”的学生！我很生气。但是，我慢慢平静下来。‎ 我开始反思我的班级管理，我不想知道，我想开始震惊:我的一些行动确实像城管一样。对于那些违反课程规则的学生，我不经常没收他们的球拍，没收他们的小工具，并没收他们的漫画书？难道他们不经常掉笔，丢书，撕书吗？是不是和一些城市管理人员一样？我的班级管理似乎没有人性化。如果不能及时纠正，与学生的关系迟早会崩溃，更不用说和谐了。‎ 我深深理解，在课堂管理中，强调教师的权威和尊严，以教师为中心将抹杀学生的个性。这将导致教师和学生之间缺乏平等的沟通和对话。教师和学生之间会有差距。因此，班主任应尊重学生的人格和人格尊严，从而形成和谐的师生关系。着名教育家叶圣陶认为，师生应建立和谐的朋友关系。他说:'无论是聪明，愚蠢，干净，肮脏，我们应该称他们为孩子。我想成为学生朋友，我希望学生成为我的朋友。 “在教育部门有一句流行的说法：”思考学生是天使，生活在天堂的老师;将学生视为魔鬼，老师将生活在地狱中。 “‎ 通过班级管理的实践，我觉得建立和谐的师生关系的关键在于教师。在日常班级管理过程中，班主任应该“拥有自己的身体和人的身体”。交换对坦率，坦诚信任和对和谐的信任的热情。面对学生的缺点和错误，班主任应该知道如何善待。‎ ‎1.善待学生的学习困难:‎ 每个班级都有或多或少的“成功学生”。他们往往是老师最不喜欢的。对他们来说，老师也最容易抱怨。教师和他们也最有可能产生不和谐的声音。事实上，“后学生”比其他学生更渴望得到父母，老师和同学的尊重和爱，因为他们比那些学习好的人承受更多的心理压力。因此，我们必须善待他们，真诚地向他们表达自己的感情，用他们的诚意和善意给他们留下深刻的印象，激励他们，诱导他们，逐步增强他们的信心，勇气，并耐心细致地培养他们。‎ ‎2.善待学生的进攻。‎ 学生缺乏自我控制能力，容易冲动。特别是对于高年级学生，经常会发生违规教师。性能是:当脸被猛击时，背部被击晕，甚至老师甚至都是从老师那里开始的。班主任更有可能被学生冒犯。如果学生的违法行为处理不当，将对客户产生不利影响，学校声誉和社会稳定性将受到影响。因此，班主任应该认真，谨慎地回应学生的违法行为。面对持续的犯罪，你应该保持冷静，避免兴奋和生气。正如苏霍姆林斯基所说的那样，教师的职业意味着他放弃了对个人情感和悲伤的权利，以确保他有一个宽广的思想。 “‎ 学生可能会很糟糕，但老师也不会坏。班主任应该善待学生的进攻。‎ ‎3.善待学生的个人表现。‎ 人有个性。这种人格由不同的人表达，具有不同的人格特质和心理倾向。就人格特质而言，有些是活跃的，有些是寂寞的，有些是顽固的，有些是强者，有些是弱者.因为学生的个性经常影响班级的整体形象和荣誉，因此，有些班级教师不能容忍学生的这些表现并限制他们，这会导致师生之间的冲突。我们知道，如果一个人没有个性，那不是一个丰富多彩的世界吗？人格与创新永远相辅相成。没有个性的人总是坚守规则，没有个性的群体就像一堆积水。对于学生的个人表现，班主任必须宽容，努力优化自己的个性，不断帮助他们克服不好的一面，把劣势转化为优势。‎ ‎4.善待学生的善意。‎ 学生们喜欢取悦他们的老师，尤其是那些学习不好的老师。他们爱的东西很多，往往达不到足够的，多于失败，容易引起老师的反感。但是，作为一名班主任，我 们应该善待他们，而不是抑制他们的热情，关心他们年轻的心灵。我认为教师应该时刻提醒自己，我们的学生是活生生的人。首先，师生关系是活生生的。每一刻，我们都在和学生们联系。只有我们充分关注学生的生活、他们的内心世界，善待他们，给予他们最大的感激、最平等、最慷慨的爱，才能真正进入孩子的心灵，赢得最强大的教育力量。‎ ‎5。善待学生，犯错误。‎ 学生的违纪和错误经常发生，这也是班级管理的主要问题，师生之间的冲突也经常发生在这里。俗话说，“人不是圣人，不能做错任何事”。学生是人，未成年人，而不是圣徒。在成长的过程中，我们需要培养我们的教师。我们应该善待学生的错误，善待犯错误的学生，给他们改正错误的机会，因为我们是老师，而不是警察。全国优秀的班主任魏书生说，不管教育学生有多困难，他们都是年轻人，他们心中一定有一个广阔的世界。在教育学生时，不要站在学生的对面，规定你能做什么，不能做什么。努力站在学生的角度提出我们需要什么，我们如何才能做得更好。‎ 总之，只有当班主任心中有爱时，他才能善待学生，尊重学生，这是爱的前提。教师要提高自身素质，放下“教师尊严”架子，思想开放，热情严肃，不受歧视。当我们用爱心善待所有的学生时，和谐的师生关系就一定会建立起来。‎ ‎&；‎