教导处范文之小学第三届教研节活动方案

教导处范文之小学第三届教研节活动方案

教导处范文之小学第三届教研节活动方案 ‎ ‎　　一、指导思想通过教学教研节活动的开展，进一步丰富我校教研文化，进一步突出教学教研在学校工作的中心地位，牢固树立教学质量至上的意识，通过教研节的系列活动，改变传统的教师教学方式和学生的学习方式，摸索一套符合校情、班情、学情的教学模式，打造轻松、愉悦、高效的课堂。通过教研节的开展，切实推进教师的专业化发展，促进学生素质的提高，营造浓厚的教研氛围，形成领导与教师互信互动、共同提高的良好教风，遵照县教育局教学教研活动的要求，为使活动落到实处，收到实效，特制订本方案。‎ ‎　　二、活动主题改变教学、学习方式    打造愉悦、高效课堂。‎ ‎　　三、活动时间2010年10月16日至11月16日四、活动对象各学科任课教师五、活动管理1、成立“教研节”活动领导小组，负责“教研节”活动的组织领导、方案设计、督导评估及保障工作。‎ ‎　　组  长：黎逢明副组长：刘以周成  员：童  斌  葛伶俐  吴艳珍   吴美霞   杨龙芳  徐白燕  张新甫  李九红  易  忠  吴恒珍   方  国  吴玲燕   廖  俊   章  娣  李罗玉  杨卫星   吴玉娥 ‎ ‎ 何伍明2、组建以分管教学、教科研工作的副校长为具体责任人，教导处、年级组为主体的教研节活动的组织实施小组。组织实施小组的任务：进行活动规划，实施活动方案，落实活动内容，加强过程管理，进行总结评价。‎ ‎　　3、各蹲点领导在活动期间必须全程参与各教研组的活动，学校将不定期对活动情况进行抽查并通报，活动结束后将进行专题总结。‎ ‎　　六、活动程序开幕式——系列活动——闭幕式七、活动内容1、开幕式召开全体教师大会，由黎校长作专题讲座，同时学习第三届教研节活动方案，宣传第三届教研节活动的主题，明确教研节活动的内容、要求及时间安排。‎ ‎　　2、系列活动教研节活动抓住教与学两条线组织活动：‎ ‎　　（1）教师：50岁以下的中青年教师必须参加教学教研活动节的各项活动；50岁以上教师自愿参加，教学能力强的老教师作典型引路，参与备课、授课、听课和评课活动。‎ ‎　　（2）继续开展课题研究，将课题研究与教研节活动有机结合。‎ ‎　　（3）围绕活动主题，组织教师集体备课、评课，全面开展校本教研。‎ ‎　　每位教师在教研节活动中，围绕专题认真学习，搞好研究，活动期间周二、周三的语文、数学集体备课必须围绕教研节主题深入进行研讨；教师业务学习笔记必须围绕活动主题，活动结束时上交一篇优质教案、一篇深刻的教学反思和一篇质量较高的教科研论文。每人主讲一节电教研究课，主讲教师必须运用多媒体进行教学。活动期间，组织好教学观摩研讨，优质课竞赛，优质教案，教学反思，论文评选，教案、作业、自学笔记展示。通过活动，巩固教研成果，促进教师队伍建设的可持续性发展，打造理论丰富、观念更新、勇于探索、敢为人先的高素质教师队伍。‎ ‎　　（4）学校依据各年级组推选出优质课教师进行优质课竞赛。一至六年级语文、数学各一人，综合学科四人。‎ ‎　　3、闭幕式召开教研节总结表彰大会。表彰先进，推广成果，改进工作。促进学校学术研究氛围的进一步形成，不断为课堂教学实践注入新的活力。‎ ‎　　4、成果推广开展成果评价与网络交流工作。及时将将活动内容及相关信息上载，广泛收集课改成功经验，在校园网上及时上载优秀案例、论文，供教师借鉴学习。‎ ‎　　八、活动安排