一年级美术、音乐教学总结

一年级美术、音乐教学总结

一年级美术、音乐教学总结 一年级美术、音乐教学总结 时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连，回顾这段时间的教学，收获的不仅岁月，还有成长，一起好好总结过去这段努力的时间吧。在写之前，要先考虑好内容和形式喔，下面是为大家的一年级美术、音乐教学总结， 供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。‎ 在线画课中，配合故事及其中的元素，继续让孩子们进行直线与曲线的练习，给出更多线形的变化，并加入了转向、错位、断裂等较复杂的特征。‎ 水彩课仍旧以体验色彩情绪为主要内容，让孩子们用色彩在画纸上自由玩耍。我尝试进行了一次技巧学习（水洗画法），是用故事的方式带入的，效果很好。孩子们的绘画热情继续发展。‎ 蜡块画也是结合故事，我会给出绘画的主题，有时也给出示范 画。所教授的内容除了蜡块使用基本功之外，较少涉及技巧，孩子们 自由绘画空间很大。 孩子们对蜡块的使用更加熟悉， 自由绘画的内容比以前更加丰富和细致了。‎ 这学期继续学习唱歌。对于选歌依旧严格把关，选歌范围不受 限制，但避免选择不能给孩子带来适宜感受和滋养的音乐， 尤其拒绝选择旋律与主题错位的歌曲。节奏练习的原则是“动手为主、动脚为 辅”，以 3 拍和 4 拍为主。期中之后增加了名曲欣赏（用小吉他 - 竖笛- 哼唱- 口哨）。音准练习对于多数孩子还是需要时间的，但孩子们的总体音准水平和乐感的确是有所提升， 孩子们开始尝试控制自己的音色与音量， 使得童声合唱的总体效果明显提高， 开始具备初步的表现力。到期末的最后一个月， 音乐课上听孩子们的合唱已经令我很享受了。最后一个月增加了手指节奏练习，是为下学期学竖笛做准备。‎ 英语课主要在复习上学期的句型，学习了一些新词汇。我根据 已学的句型编了故事， 讲给孩子们。当他们听懂故事中的一些句子时， 抑制不住惊讶欣喜的 . 表情。后来重复故事时，他们有几位竟然自己离开座位， 跟随我的讲述， 表演起了故事中的情节和对话——他们很享受，我也很享受。除了歌曲、律动和故事之外，加强了情景表演和 游戏。在游戏中， 那种快乐的情绪，使几个最抵触英语的孩子也积极地参与其中。‎ 我从上学期到处寻找游戏资料的状态中摆脱了出来，开始尝试自编游戏，取得了意想不到的效果，孩子们玩得很疯。本学期的户外活动安排了较多的登山和攀岩，让孩子们充分地接触自然中的山水、‎ 草木、动物。在这些活动中，孩子们的身体和运动能力得到了发展， 胆量、自信和勇气都有了明显的提升。‎ ‎【一年级美术、音乐教学总结】相关文章：‎ ‎1.‎ ‎2.‎ ‎3.‎ ‎4.‎ ‎5.‎ ‎6.‎ ‎7.‎ ‎8.‎ 模板, 内容仅供参考