小学学雷锋主题班会策划

小学学雷锋主题班会策划

小学学雷锋主题班会策划 ‎　　小学学雷锋主题班会策划(一)‎ ‎　　活动目的：‎ ‎　　1.通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义;‎ ‎　　2.唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热情;‎ ‎　　3.树立终生“学雷锋，服务与人”的意识。‎ ‎　　活动准备：‎ ‎　　收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会 ‎　　活动过程：‎ ‎　　开场 ‎　　主持人甲：“雷锋乘车一千里，好事做了一车皮liuxue86.com”这句话大家都说听过吗?‎ ‎　　主持人乙：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢?‎ ‎　　合：“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始!‎ ‎　　一、 唱雷锋歌曲，说想法 ‎　　甲：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗?你对他了解多少呢?听了雷锋歌曲，大家一定能从歌曲中认识他，请听《学习雷锋那个好榜样》(已经学会这首歌的同学齐唱)‎ ‎　　乙：还有谁会唱雷锋歌曲?自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。‎ ‎　　甲：刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。(指明发言)‎ ‎　　二、讲故事，明道理 ‎　　甲：听了同学们的发言，让我们对雷锋有了比较多的了解。现在请同学讲有关雷锋故事。(3-4人讲故事)‎ ‎　　乙：，是呀，勿以善小而不为 。雷锋做的好事都是一些身边小事，在他眼里小事不小，去做了给人以温暖，何乐而不为呢?‎ ‎　　甲：做好事故不一定是惊天动地的大事，只要能给人带来方便、带来一丝温暖的都是号事。不知道同学能怎么认为。请大家畅所欲言，说说你的想法。(学生畅所欲言发言，认识做好事的这是含义)‎ ‎　　三、读体会，升华认识 ‎　　甲：一个个精彩的故事都在激励着我们，社会要想和谐美好，得有“我为人人，才有人人为我”的思想观念。我们身边就有许多的能为别人着想，能为别人做好事人，我手上这份清单就是我们班同学做过的好事记录单。(展示给大家看)‎ ‎　　乙：许多同学在做了好事以后有许多心得体会，在这些体会中，大家觉得最大的感受是“帮助别人，快乐自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就读几个体会给大家听。‎ ‎　　四、交流学雷锋计划，互相促进(各小队小队长介绍本小队的学雷锋计划)‎ ‎　　五、读名言，记心中 ‎　　甲乙：最后让我们一起读读这些雷锋名言吧：‎ ‎　　1、把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。‎ ‎　　2、骄傲的人，其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一粟……。‎ ‎　　3、我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。‎ ‎　　六、 教师总结，提出希望。‎ ‎　　小学学雷锋主题班会策划(二)‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　雷锋精神一直鼓舞和激励着一代又一代青少年不断进步、茁壮成才。为进一步学习和弘扬雷锋精神，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。营造清洁、文明、和谐的班级氛围，优化教书育人环境。‎ ‎　　二、活动目的：‎ ‎　　开展学习雷锋活动，弘扬和培育雷锋精神，要求每位学生从现在做起，从自我做起，从身边的每一件小事做起，在社会实践活动中学会关心他人、关心集体，具有崇高的社会责任感;具有一定道德素养。通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。‎ ‎　　三、活动主题：‎ ‎　　学雷锋，树新风 ‎　　四、活动准备：‎ ‎　　1. 召开班干部会议，制定活动程序 ‎　　2. 学生收集雷锋的故事、事迹等 ‎　　五、活动程序：‎ ‎　　(一)导入 ‎　　主持人：同学们，雷锋是伟大的共产主义战士，人民学习的楷模。江泽民号召我们：“向雷锋同志学习，弘扬雷锋精神。”这学期，我们班的全体成员要“学雷锋，树新风”。‎ ‎　　(二)同学根据收集到的资料，了解雷锋的生平及事迹。‎ ‎　　根据收集到的资料，谈一谈自己的感受，说说雷锋叔叔是一个怎样的人。‎ ‎　　交流总结：热爱集体 ， 乐于助人。‎ ‎　　(三)思考、讨论。‎ ‎　　小学生应该怎样学雷锋?‎ ‎　　1.小组讨论。‎ ‎　　2.代表发言。‎ ‎　　交流总结：‎ ‎　　(1)每人背诵一句雷锋名言，会讲一个雷锋故事。‎ ‎　　(2)课外活动进行卫生大扫除。‎ ‎　　(3)帮助低年级同学搬大桶水，打扫卫生。‎ ‎　　(4)每人办一期学雷锋的手抄报,班干部办黑板报。‎ ‎　　(5)帮助周围的老人做一件好事。‎ ‎　　(6)制作一张贺卡送给妈妈，并帮妈妈做一件家务。‎ ‎　　六、教师小结：‎ ‎　　同学们，雷锋叔叔的一生是伟大而短暂的，他把自己有限的生命全部投入到无限的为人民服务当中去。我们学雷锋，就是要像雷锋那样，从点滴做起，从小事做起，把帮助别人解决困难，解除痛苦作为自己最大的幸福和快乐。‎ ‎　　七、后期活动：‎ ‎　　1.指导学生收集雷锋活动资料图片，并更换展览在教室后墙上。‎ ‎　　2.让学生谈自己在学雷锋活动前后的不同表现，介绍学雷锋事迹。‎ ‎　　3.定期评选“雷锋星”。‎ ‎　　小学学雷锋主题班会策划(三)‎ ‎　　活动目的：‎ ‎　　1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，是学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。‎ ‎　　2、通过雷锋故事会，目的让学生明白：雷锋使客人都在我们身边。‎ ‎　　3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。‎ ‎　　活动准备：‎ ‎　　1、组织学生收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。‎ ‎　　2、组织学生寻找“身边的活雷锋”。‎ ‎　　活动过程：‎ ‎　　一、播放歌曲《爱的奉献》，引出本次的主题班会---学雷锋故事会 ‎　　二、介绍雷锋的生平 ‎　　雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿，解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。 雷锋叔叔的一生虽然短暂，但它的光辉形象却永远留在世 ‎　　人的心中。‎ ‎　　三、讲雷锋故事 ‎　　故事一、人民的勤务员 ‎　　雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。‎ ‎　　故事二：助人为乐 ‎　　一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开往沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就有动手帮着扫地板、擦玻璃、收拾小桌子、给旅客倒水、帮助妇女抱孩子、给老年人找座位、帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累的满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累”雷锋叔叔是永远不知道累的。‎ ‎　　师：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢?‎ ‎　　生回答：‎ ‎　　师：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了它成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。‎ ‎　　四、请听《格言朗诵》‎ ‎　　1、人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去 ‎　　2、一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。‎ ‎　　3、一块好好的木板，钉子为什么能打进去，应为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。‎ ‎　　4、我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。‎ ‎　　5、青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。‎ ‎　　师：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。 这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，三他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪耀在我们的班集体中。‎ ‎　　师：请同学们说一说我们生活中的雷锋呢?‎ ‎　　学生发言说生活中的雷锋。‎ ‎　　师：是啊!从这些同学的行动中，我们懂得了什么?‎ ‎　　全班齐答：为人民服务其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真正的共产主义接班人。‎ ‎　　师：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样!现在听听我们的三字经唱雷锋。 一是一，二是二，不缩水，不扩大。学雷锋，见行动，进教室，开窗户。洒洒水，扫扫地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同学，勤学习，多思考，齐进取，爱祖国，爱人民，做一名，好学生。‎ ‎　　师：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，《学习雷锋好榜样》让我们一起唱起来吧!‎ ‎　　合：班会到此结束，谢谢!‎ ‎　　五：老师总结：‎ ‎　　同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次班会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围，同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。‎ ‎　　小学学雷锋主题班会策划(四)‎ ‎　　一、活动目的目的：‎ ‎　　本次班会主题：学习雷锋，告别陋习。在于引导学生让其明白：雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，学会关心与帮助周围的人。教导同学们以雷锋同志的钉子精神为榜样，培养坚忍、自强不息的精神。‎ ‎　　二、活动安排：‎ ‎　　1、引导学生发言，谈谈他们各自所知的雷锋事迹。‎ ‎　　2、在学习、纪律、卫生文明礼貌等方面以“五要”、“五不要”为行动标准，立足实际学雷锋，发扬钉子精神、艰苦朴素作风和助人为乐传统。‎ ‎　　①、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛——要“善小为之”，不要“小善不为”‎ ‎　　②、遵规守纪理应当，诚信朴实生之道——要“严以律己”，不要“自由散漫”‎ ‎　　③、文明礼节很重要，不拘小节必自扰——要“善待他人”，不要“作践自己”‎ ‎　　④、勤奋学习善思考，消极懈怠是徒劳——要“学而善思”，不要“思而不学”‎ ‎　　⑤、环境优雅育英才，我自是风景一道——要“善待环境”，不要“轻狂喧哗”‎ ‎　　3、提出种种“最令人深恶痛绝的生活陋习”‎ ‎　　如：乱抛垃圾倒污水;随地吐痰擤鼻涕;饭前便后懒洗手;大声喧哗、干扰他人等等 ‎　　4、号召同学们学习“中学生校园礼仪规范”(共十条)‎ ‎　　①言语要文明，见面问声好;‎ ‎　　②友善共相处热情礼相待;衣着应端庄，仪态要规范;‎ ‎　　③领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序;他人宿舍，非请莫进;‎ ‎　　④他人财物，未准莫取;走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道;‎ ‎　　⑤弱小贫困，帮扶资助;‎ ‎　　⑥残疾病患，文明相待;‎ ‎　　⑦桌面墙面，莫乱涂画;‎ ‎　　⑧垃圾杂物，弃置有道;进出校门，主动微笑致意;‎ ‎　　⑨上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静;‎ ‎　　⑩升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。‎ ‎　　5、学习各种礼貌用语：(用抢答的方式进行竞赛)‎ ‎　　初次见面说：你好;‎ ‎　　表示歉意说：对不起;‎ ‎　　客人到来说：欢迎;‎ ‎　　麻烦别人说：拜托;‎ ‎　　好久不见用：久违;‎ ‎　　与人分手说：欢迎下次再来;‎ ‎　　欢迎购物用：光临;‎ ‎　　中途先走说：失陪;‎ ‎　　求人解答用：请教;‎ ‎　　表示答谢说：谢谢;‎ ‎　　赞人见解用：高见;‎ ‎　　接受感谢说：这是我应该做的;‎ ‎　　看望别人用：拜访;‎ ‎　　表示礼让说：您先请;‎ ‎　　陪伴朋友说：奉陪;‎ ‎　　助人为乐说：我能帮您做什么;‎ ‎　　等候客人用：恭候;‎ ‎　　征求意见说：请指教;‎ ‎　　请人帮助说：请多关照;‎ ‎　　表示慰问说：给您添麻烦了。‎ ‎　　6.个人形象 ‎　　仪容：发型得体;面部清爽;表情自然;手部清洁。‎ ‎　　仪态：文明、自然、美观、敬人。‎ ‎　　着装：整洁合体;搭配协调;体现个性;随境而变;遵守常规。‎ ‎　　言谈：神态自然、语调适中、措词贴切。‎ ‎　　7. 介绍 ‎　　介绍时遵守“尊者优先了解情况”的规则，先将男士介绍给女士，将年轻的介绍给年长的，将职位低的介绍给职位高的，将未婚者介绍给已婚者，将晚到的客人介绍给在场宾朋。‎ ‎　　8. 握手 ‎　　握手的标准方式是行至距握手对象1米处，双腿立正，上身略向前倾，伸出右手,四指并拢，拇指张开与对方相握，握手时用力适度，上下稍晃动三四次，随即松开手，恢复原状。‎ ‎　　握手顺序按照“尊者为先”的原则。在正式场合，以上级先伸手为礼;在日常生活中，以长辈、女士、已婚者先伸手为礼;在社交场合，以先到者先伸手为礼;在师生之间，以老师先伸手为礼;在接待来客时，以主人先伸手为礼，客人告辞时，以客人先伸手为礼。‎ ‎　　9.鼓掌 ‎　　鼓掌时面带微笑，抬起两臂，抬起左手掌至胸部，掌心向上，以右手拇指外的其他四指轻拍左手中部。‎ ‎　　掌声大小应与气氛相协调，节奏平稳，频率一致。‎ ‎　　通常情况下，不要对他人“鼓倒掌”，也不要在鼓掌时伴以吼叫、吹口哨、跺脚等。‎ ‎　　10.通话 ‎　　拨打电话:选择恰当的拨打时间，开始通话，先问候对方，然后主动自我介绍;结束通话时，以主叫方或尊者先挂断为宜。‎ ‎　　接听电话：拿起电话，主动问好，温和应答。如替他人接听，应做好记录并及时转达。‎ ‎　　使用手机：不宜旁若无人地大声说话。在需要保持安静的场所，主动关机或置于振动、静音状态。不在驾驶汽车时或飞行过程中实用手机,不在加油站使用手机。‎ ‎　　11.乘车 ‎　　(1)排队候车，先下后上，礼让妇女、老人和孩子先上车。‎ ‎　　(2)听从司乘人员的引导。‎ ‎　　(3)主动给老人、病人、残疾人、孕妇和带小孩的乘客让座。‎ ‎　　(4)保持车厢和站点的环境卫生;雨雪天，妥善放置所携雨具，以免影响他人。‎ ‎　　(5)后下车的乘客应主动给先下车的乘客让道。‎ ‎　　12.行路 ‎　　(1)按照交通指示灯和标志、标线行走。‎ ‎　　(2)应当请年长者、女士和未成年人走在离机动车道较远的内侧。‎ ‎　　(3)多人并行应主动避让他人。‎ ‎　　特别提示：不翻越道路交通隔离护栏，以免影响交通和发生危险。‎ ‎　　13.排队 ‎　　先来后到，依次排序，保持间距，依序而行。‎ ‎　　14.国际社会公认的“第一礼俗”‎ ‎　　“女士优先”原则是国际社会公认的“第一礼俗”。‎ ‎　　15、最后发起号召：告别陋习，走向文明 ‎　　三、班主任小结。‎ ‎　　雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵——奉献、互助互爱，依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承。希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神，创建一个团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续。‎