教育教学学习总结

教育教学学习总结

教育教学学习总结 教育教学理论学习心得体会 通过两天紧张而充实的学习，我受益非浅，特别是对教育教学理 论有了较为深刻的理解和认识 , 从而有效地提高了自己的认识水平和 理论水平，进一步增强了自己战胜困难 , 抓好教育教学和提高自身业 务水平的信心和决心。下面我谈几点体会： 一、通过学习，我首先是对自身有了正确的认识：对教师来说， 学习、反思、成长、发展是同义词，通过学习，我对自己有了全面的 认识，我要努力摆脱“已成的我”，努力研究自己，提高自己、发展 自己、更新自己， 促进自身教学素质的提高。回忆二十年来的教学工 作， 在对教材的把握方面， 教学方法的运用方面及对学生能力培养方 面，基本上是沿着别人的路走下来的，很少有自己的东西。通过学习 扩大了自己的视野，对教材的分析有了自己的观点。教了几年高三， 也只注重了对知识方法的挖掘、归类、。如何教会学生思考，如何培 养学生能力也一直是个数。 通过学习， 理清了知识与能力的关系及其 培养途径。 认识到了培养学生学习的兴趣及调动其它非智力因素对教 学的重大意义。 了解到了课堂教学改革的总体方向及落实的具体原则， 并打算在以后的工作中去逐步落实。 二、帮助我树立了正确的学生观，转变了教育理念。相信我的学 生一定能成才，学生是学习的主人，是发展的主体，教师面对的是学 生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教 师的教育观念是其从事教育工作的心理背景， 这种期望不仅是教师自 身工作的理念，更是学生发展的重要因素。是实现“人人成才”的一 个重要基础，不要忘了教育家陶行知的名言： “你的教鞭下瓦特，你 的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。在新的教育理念支配下，教 师眼中就没有差生， 只有差异， 实施差异的教育， 就会有差异的发展。 教会学生思考、教会学生学习，教会学生做人，使学生真正成为 课堂的主人是现代教育思想的主流。以前也经常听到这方面的报告， 但对如何教会学生思考， 如何教会学生学习也只能停留在肤浅的认识 上，通过这次理论学习，才加深了对上述教育思想的认识。 三、通过学习，使我进一步了解了现代教育思想和理论，理解了 如何把先进的教学方式和理念贯穿于学科教学的全过程， 完善了教学 能力，明确认识到教育不仅仅是技术， 更是艺术， 教学是教师有目的、 有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，教育行为是在教师 自我临近下的一种有选择的技术， 是根据在教学实践中积累起来的有 关教学的经验， 知识而形成的一整套操作技巧， 我们只有善于设计教 学，善于研究教材， 选择合理的教法， 学法， 灵活地运用讲解、 提问、 练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术 ??才能表 现出高水平的教学行为和教学技术， 而且这种教学技术与行为的发展 组合， 便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法， 甚至学术能达到 准确、鲜明、生动的境界。使学生不仅生动的理解了学习内容，而且 给人以艺术的享受。 总而言之，这次理论学习对我来说可谓收获多多，今后我将立足 课堂，服务教学， 继续努力， 力争使自己成为一名具有先进教育理念、 良好职业道德和坚强坚实业务基础的高素质的新时代教师， 为教育事 业作出应有的贡献。 教师教育教学工作个人总结 一个学期以来，我能认真地做好自己的本职工作，积极投入新一 轮课程改革试验中， 将提高教学水平与思想理论水平结合起来， 从而 不断的完善自己，教师教育教学工作个人总结。同时，热爱学生，努 力为学生的发展提供契机。在教书育人中，从各方面严格要求自己， 使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作进 行回顾与思考，以促进今后的工作更上一层楼。 首先在思想方面， 我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育 方针，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊重、了解 和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学 生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以《教师 职业道德规范》来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不断的提 高自身的政治素质。加强学习，不断更新教学理念 . 。作为新课程试 验的教师，我深知学习的重要性。所以，在实践中，我努力学习《课 程标准》等教学理论，从而丰富更新自己的头脑。紧紧围绕学习新课 程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学 习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。 将理论联系到实际教学 工作中，解放思想，更新观念 . 。确立了 " 一切为了人的发展 " 的教学 理念。树立 " 以人为本，育人为本 " 的思想。 其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做 到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，给学生做 了极好的表率。 第三，在教育教学工作中，本人积极认真学习新大 纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备 好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂 45 分钟的作用，尽可 能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学 理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有 经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理 论水平；同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽 教学新思路；与此同时，采用灵活多变的方法，例如演讲朗诵会、读 书活动等活动，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。具体做 法如下： 1 、深入钻研教材， 备好每一堂课。 能根据教材内容及学生的实际， 拟定教学方法，创造性地使用教材，编写比较实用性的教案，教案中 体现学法的指导。 2 、努力改变教学方式，提高教学质量。在课堂上，大胆改革传统 的教学方法，把自主学习、 合作学习引入课堂，注意调动学生的积极 性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学得容易，学得 轻松，学得愉快。 同时，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生 学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 3 、精心设计练习，认真批改作业。力求每一次练习都有针对性， 有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作 业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行讲评，并 针对有关情况及时改进教学方法， 做到有的放矢。 同时根据教学内容 布置实践性的作，如，设计手抄报等。 4 、做好学科培优转差工作，全面提高教学质量。对于学习能力相 对好的学生注重他们在更深层次上的学习和探究； 对于学习能力相对 困难的学生， 从基础知识方面着手对其进行再一次针对性的教育教学， 促使他们可以逐渐跟上其他同学的脚步。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的 学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。 通过一学期的不懈努力，本班的优生在在探究问题、预习、解决问题 等方面有了较大的提高， 在数学竞赛中赵畅、 蔡少男等同学获得一等 奖；后进生学习积极性也有所提高，能自觉完成作业，考试不及格的 人数也逐渐减少。 5 、认真做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。授课后及 时记载本课教学的成功和失误， 能够比较真实地从教法的选择、 教师 的备课、 教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以 分析，寻找问题出在哪里， 并能提出今后的改革措施。从而不断总结 经验，吸取教训，改进教法，提高自身的业务素养。 6 、积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。在备课组教研 中积极发言， 在教学目标， 教材处理， 规划教学流程，创设问题情境， 化解教学疑问，促进学生心智发展上，善于提出自己 __ 与建议。在 学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己 __ 。 第四、 教研方面：自己除了能一如既往地认真学习、 深入钻研外， 积极参加各种教科研活动， 制定教研计划， 并按计划进行学习、 交流、 研讨、反思，积极上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、 教学论文，为科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的方法、严 谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。 第五、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。其次 抓好学习方法的转变。三是搞好班级卫生，树良好形象，四是积极稳 妥地展开班级竞选活动， 将竞争纳入工作轨道， 同时借鉴班级的先进 经验，，对学生进行量化，分组竞争，给个人加减分，期末总评。与 此同时，积极开展各类班级文化娱乐活动，活跃班级气氛，融洽师生 感情。 五是积极会同各学科教师积极备好学生， 探讨教育学生的方法， 同时积极同家长联系， 及时了解、 掌握学生情况， 共同管理教育学生。 第六、 存在的问题和努力的方向： 新一轮课程改革带给我们新的挑战，同时也给教师的成长带来了 机遇。回顾一学期的工作，发现也存在一些问题与困惑。如，班级的 学困生还比较多；平时的学习还不够，自身的教学理论还比较缺乏； 在教学经验论文的撰写方面比较少动笔； 课题的实验上摸不着边； 备 课有时尚抓不准等等问题。还如，课堂上： 1、教师在课堂中如何处 理好放与收的关系？ 2 、如何处理好个性发展与全面提高的关系？如何做到既尊重学生 又达到数学教学优化的问题？ 3 、教师对课堂教学中如何做到关注三 个维度目标、 如何有效进行整合？这些有待于， 在今后的工作努力进。 今后努力方向： 1 、树立先进、正确的教育观。要树立现代学生观，学会以发展的 眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在 教育教学活动中发扬学生的主体精神， 促进学生的主体发展， 努力做 到因材施教。 2 、加强学习，主动地进行知识的更新和 " 充电 " ，自觉拓宽知识领 域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、 最实用的知识和技能传授给学生。 同时主动掌握、 使用和开发以计算 机多媒体为代表的现代教育技术的知识和技能， 为使用校园网， 发展 现代远程职业教育奠定基础。 3 、加强对课堂教学的研究，争取形成自己的教学风格。努力将新 课程理念落实到课堂上，以 "引导学生学会预习、学会交流、学会合 作 " 课题实验为依托，从转变学生的学习方式为课题入手，不断探索 现代课程改革的路子。 4 、善于学习，勤于动笔。每学年学习一本教育教学专著并做好学 习体会， 平时认真阅读有关教学理论刊物， 结合自己的教学研究每学 期撰写一篇比较有价值的教育教学论文， 从而不断提高自身的教学理 论水平和科研能力。 一分耕耘一分收获。然而，成绩代表过去，未来还须努力。在今 后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热情、旺盛的精力迎 接全新的挑战。 教育教学工作总结 时光如水 , 岁月如歌 , 转眼间 , 一学期即将结束， 现特将本学期教育 教学工作做一下梳理，总结如下 : 思想方面，我积极参加政治学习 , 深入学习政治理论知识 , 认真仔 细的做好政治学习笔记 . 关心国家大事 , 拥护党的各项方针政策 , 遵守 劳动纪律 , 团结同志 , 教育目的明确 , 态度端正 , 钻研业务 , 勤奋刻苦 ; 关心学生 , 爱护学生 , 为人师表 , 有奉献精神 . 热爱自己的事业 . 积极的 投身到工作之中去 . 在工作中， 积极钻研新课标， 研究新课标的教法， 认真好备课、上好课、多听课、评课，做好课后有关工作，广泛涉猎 各种知识，形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多 研究学生。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学 生学有所得， 不断提高自己的教学水平和思想觉悟， 顺利的完成了本 学期的教育教学任务。 结合本校的实际条件和学生的实际情况， 勤勤 恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足 现在，放眼未来， 为使今后的工作取得更大的进步，现对近年来教学 工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开 来，以促进教学工作更上一层楼。具体表现为以下几个方面—— （一）教学工作 坚持认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟 定采用的教学方法， 并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记 录。在制定教学目标时，注意学生的实际情况。认真编写教案，并不 断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果，每一课都做到“有备而 来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学 生注意力的有趣教具。 努力增强我的上课技能， 提高教学质量， 使讲解清晰化， 条理化， 准确化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上 特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，让学生学得容易，学得 轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动 口动手动脑尽量多；以愉快式教学为主，坚持以学生为主体，教师为 主导、教学实效为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突 破难点。 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和 学习能力，让各个层次的学生都得到提高。充分利用“学、探、测” 教学模式，大幅度提高课堂教学效率。 与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个 章节的学习上都积极征求其他老师 __ ，学习他们的方法，同时，多 听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。课 后及时对教学过程作出总结，写好教学后记，归纳成集。 完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。 力求每一次练习都起到最大的效果。 同时对学生的作业批改及时、 认 真，分析并记录学生的作业情况， 将他们在作业过程出现的问题作出 分类总结，记录在“作业批改记录”里，进行透切的评讲，并针对有 关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生 进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切 的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不 限于学习知识性的辅导， 更重要的是学习思想的辅导， 要提高后进生 的成绩，首先要解决他们心结， 让他们意识到学习的重要性和必要性， 使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心， 让他们意识到学习并不是一项任务， 也不是一件痛苦的事情。 而是充 满乐趣的。 从而自觉的把身心投放到学习中去。 这样， 后进生的转化， 就由原来的简单粗暴、 强制学习转化到自觉的求知上来。 使学习成为 他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提 高他们的技能。 并认真细致地做好查漏补缺工作。 后进生通常存在很 多知识断层， 这些都是后进生转化过程中的拌脚石， 在做好后进生的 转化工作时，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会 学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 （二）班主任工作： 充分利用班会 , 做好思想工作。通过主题班 会课教学， 让我深感思想教育是非常重要的， 想让学生切实按照老师 的要求去做， 就必须在思想上让他们想通 , 思想工作做好了， 其它问 题也就迎刃而解了。在这方面，我主要有以下一些做法： 1. 在班会课上先由学生自己总结，然后是我讲近期发现的问题并 以多种形式进行教育。然后有针对性做思想工作。 2. 要他们努力学习，注意学习方法。如何做人的道理。教会学生 在活动中锻炼自己，而活动就是一个绝好的锻炼机会。这样，使学生 端正思想，增强了坚决克服困难的决心。 3. 做好个别同学的思想工作 ; 在日常的教育工作中，有一点让我 体会很深的就是尽量不对学生发脾气， 但适当的批评是需要的， 常采 取冷静法， 先不找学生谈话， 等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再 找学生谈。这时心平气和，思路清晰，谈话往往能达到最好的效果。 此外， 要一分为二地看待学生， 认识到任何学生都会同时存在优 点和缺点两方面。一般来说，发现优等生的优点是显而易见的，对后 进生则易于发现其缺点， 尤其是在学习上后进的学生， 往往得不到老 师的肯定， 而后进生转化成功与否， 直接影响着全班学生的整体成绩。 所以，我一直注重抓好后进生转化工作，用发展的观点看学生，因势 利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优 点，克服缺点。以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理， 动之以情。 作为教师特别是班主任，我取得了家长对我的支持和信赖。因为 我深知要想教育好学生， 就必须得到家长的支持， 为此我从多方面做 家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家 里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。正因为如 此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。 立足现在， 放眼未来， 在今后的教育教学工作中 , 我将更加严格要 求自己 , 努力工作 , 发扬优点 , 克服不足，总结经验教训，继续开拓创 新，以更积极的工作态度， 更加严谨的工作作风，促进教学工作更上 一层楼！ 内容仅供参考