学校教师个人月工作总结

学校教师个人月工作总结

　　本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。现将学校教师月工作 总结如下 　　学校教师个人月工作总结 　　在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段， 以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象 力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力 培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设， 创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为 0，差生率为 0， 在学校中被评为先进班级。 　　在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学 习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。 例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地 做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努 力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动， 使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意 “两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好 带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的 朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充 分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。 　　在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮 学生，他叫郭华富。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈 心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时 表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学 　　学校教师个人月工作总结 　　一. 重视教学交流 　　一方面加强集体备课，一方面开拓校外交流。抓好集体备课，实现学科备课组脑力资源 的共享，既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高教师整体素质的重要 途径。在组内，我们一是做到课前讨论交流，二是做到课后反思小结。因此，探索适应新课 程要求的教学方式，使学生的学习方式更加多样化，促进学生主动全面的发展，就成为教研 活动的总目标。我们每天都要抽出一定的时间碰头说一说自己的教学进度，本节课的教学目 标、重难点;拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题;在教学中，怎样处理 好自主探索与合作交流的关系 好方法大家资源共享，难题困难大家一起解决。每个人上完 课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果;学生们有没有什么特别好或不好的反 应;出现了哪些新问题，是怎么解决的，大家再商量着还有没有更好的讲解方式，以便让还 没上这课的其他老师能吸取经验，更好地把握教材，这是我们的核心工作，每天必做。碰到 特别难以把握的问题，我们会向其他有经验的老师们请教。 　　二. 团结互助、高效合作 　　我们备课组的几名成员虽然性格相投，但也各有特点。针对各人强项、办事风格，合理 地分配工作方可产生最大的合力。比如每次出测试卷时都会经过这样一个程序：先讨论测试 目的、出题范围、测试时间，再分工负责：编题的、上网查询资料的、画图的、誊写的、打 印的各司其责，很快一份凝聚集体智慧的试卷便出炉了。新教材中有很多需要借助教具的地 方，大家也是共同精心准备，然后再资源共享。在教学中也有很棘手的地方。尽管我们在想 方设法地让学生喜欢数学、主动学习数学，但时下的学生厌学情绪很浓，而且由于他们在小 学没有接触过新课标的教材，现在风格大变的教学内容让他们有些无所适从，理解不了，甚 至有的学生连求利息税、收入所得税或比较几种不同上网费用等这类计算题的题目都读不懂。 而且学生间的层次拉得很大，一群后进生的教学成为一个难点。怎样缩小差距，让每个学生 都学到有价值的数学，能获得必要的数学，不同的学生在数学上得到不同的发展，这些都成 为我们工作的瓶颈。不过我们相信事在人为，没有跨不过的坎，只要我们不断学习、不断总 结、不断反思，在领导和老师们的帮助下，一定可以携手走过数学的沼泽，到达了一片数学 的绿洲。 　　在实践中学习，不断对自己的教育教学进行研究、反思，对自己的知识与经验进行重组， 才能不断适应新的变革。 　　三、注重课堂反馈 　　坚持学校制定的周周清、 堂堂清制度，精心设计每一份试题，当天的问题当天消化。 对多数同学出现的问题，做到当面辅导，及时解决。每次周考后帮助学生分析存在的问题， 并制定出改进措施，真正做到每一次周考，让不同层次的学生有不同的收获。在全组教师的 大力配合下，本年级学生的数学成绩有了很大提高。在期中、期末考试中都取得了很大的进 　　学校教师个人月工作总结 　　一、培养和选拔班干部。 　　要有一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下 的班委会。这个月我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展 并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学 生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作， 给予他们班干部的权力，又要根据实际对他们加强指导。特别是对班干部的要求更加严格， 要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带 头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让 他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。 　　二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。 　　作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因 此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合。针对这个普通 的班级，学生对学习积极性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象， 极少数学生竟然与教师唱对台戏，引起课堂的骚动，严重影响正常的上课，因此，我有针对 性的找出这些学生，对他们进行严厉批评，告诫他们要学会尊重别人，做到认真听课，做好 课堂纪律，我利用课余时间，我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对 教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负 担太重，影响学生其他方面的发展。 　　另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进 行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道 人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各 种感人至深的熏陶、教育。 　　三、做好后进生的转化工作。 　　在我初二(6)班，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏。因此，转化后进生是班 主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所 在。要做到从思想上对他们不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简单。 要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光 点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积 极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的 建设。在实际工作中，还有许多做法值得我支探讨和总结。 　　四、适当的善意惩罚。 　　036 班作为学校的一个普通班级，我认为“没有惩罚的教育是不完整的教育”，当然采 取什么样的惩罚方式，却也需要花费一些心思，大的方面不能违背教育原则，小的方面不能 伤害学生的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩罚，我的惩罚措施是：一、书面检讨，做 深刻反省;二、罚为班里做件好事;三、期末学习成绩提高。知道内情的同学知道老师在实施 惩罚，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了最大限 度的保护，二则在班里树立了正气，无形之中学生的自我约束力加强，提高了班级凝聚力。 s