四年级第二学期班主任工作计划

四年级第二学期班主任工作计划

四年级第二学期班主任工作计划 四年级学期班教师工作计划 一，指导思想：‎ 以课堂教学和教育活动为载体，坚持学生发展的教育理念，充分发挥生活管理和学习群体的独特作用，努力构建学校，家庭，社会相结合的优质教育环境。培养学生良好的道德素养，树立正确的学习态度和阶级荣耀的集体意识，形成良好的学习习惯和行为习惯，努力使学生的思想道德，文化科学，劳动技能和身体心理素质得到全面发展。和谐的方式。人格得到充分培养。‎ 二，课程概述：‎ 该班由18名女孩和27名男孩组成。大多数学生都有强烈的集体荣誉感，他们更有动力，能够尊重教师，积极参与学校的活动，学会有意识，但有些学生的学习习惯仍然很差。行为习惯。如果你不够热情，你应该继续加强练习，养成良好的习惯。大多数学生可以区分对与错，但有些学生更加细腻和反复无常，他们不了解或不愿意纠正。‎ 三，工作重点：‎ 通过学生的积极参与，自我管理，自助服务等活动，加强行为规范的一系列教育活动，使班级蓬勃发展，努力成为学校的优秀班级。‎ ‎1.结合定期的学校检查，本学期重点关注学生的“课堂例行”。每日团队负责人将为小组中的每个学生进行早期阅读，家庭作业和课前准备，并记录和扣除那些做得不好的学生，以便学生养成良好的学习习惯。‎ ‎2，注重发展教育的行为规范：培养习惯作为发展教育的行为规范，以“有一天我会”为内容，开展日常行为规范培训，填写《一日我会》手册。‎ ‎3.加强学习小组的建设。以“新学期，新挑战”为行动口号，以班级日常工作为切入点，明确小组的目标和成员的具体职责，形成团结，互助，共同的团队氛围。进步，充分发挥学生的自主性和创新实践能力。各种能力，如自我管理能力。‎ ‎4，充分发挥学生的主体精神，发挥小干部的作用，结合班级的实际情况，通过各种活动实现学生的自我管理。加强班干部培训，大力褒奖干部优秀，宣传先进事业，帮助小干部树立声誉;鼓励干部大胆工作，指出工作方法，更加严格要求干部取得更多知识和能力。取得了巨大的进步，以纪律为榜样，努力从各个方面给全班同学提供模范领导，培养干部团结协作的精神，推动全班同学通过小团体进行批评和自我批评。干部，形成集体组织和纪律。性和进取。‎ ‎5.激发学生的竞争意识。‎ 竞争是巨大的，潜在的和其他力量，没有外力可以实现或取代。通过课堂评估，“有一天，我会”相互评估，并在课堂上开展激烈而持久的竞赛活动。激发学生群体之间和课堂之间的竞争意识。从小组活动的表现，对课堂荣誉的追求，留给教师的印象，以及个人奖励，分数等，全班的灵感来自于整体对个人和外部的竞争。定期评估个别学生和团体的各种表现，使用相对固定的评估模型，如“鲜花，星星，卫星，太阳”等，以便每个学生和小组能够清楚地定义最近的优点和缺点，以及他们在哪里在课堂里。增强进取精神，培养学生的意识。建立银行存款增长激励机制，制定课堂奖励计划，鼓励所有学生争取更大的成果。‎ ‎6，重视家校的密切联系。坚持家访，让家长更深入了解学校，了解孩子在学校的学习情况，促进家长与家长，家长和老师之间的情感交流，进一步听取家长对学校，班级的意见管理和教育。‎ 四，每月的具体工作安排：‎ 二月：‎ ‎1.根据学校的教育目标制定计划;‎ ‎2.进行定期教育;‎ ‎3.设计班级货币并制定班级货币奖励计划。‎ ‎4，《一日我会》学习和评估 游行：‎ ‎1.开展文明礼貌的月活动。‎ ‎2，学习雷锋活动（每个团队完成）‎ ‎3.三分之八的感恩节活动。‎ ‎4.《一日我会》学习和评估。‎ ‎5，'学习雷锋小标准'评价 四月：‎ 清明纪念革命烈士的“红读”活动，故事会。‎ ‎2，开展正规教育，总结学生的学习，纪律，健康和两个方面的情况。‎ ‎3，'语言文字小步伐'评估活动。‎ ‎4.《一日我会》学习和评估。‎ ‎6，排练6月1日班的班级。‎ 可以：‎ ‎1.“5月1日”活动摘要。‎ ‎2.母亲节活动。‎ ‎3.法律教育和安全教育。‎ ‎4，经典阅读和红歌唱。‎ ‎5.《一日我会》学习和评估。‎ ‎6，青柳一活动。‎ 六月：‎ ‎1.《一日我会》学习和评估。‎ ‎2，爱护眼睛教育。‎ ‎3.做好总结工作。‎ ‎4.增长文件组织。‎ ‎5，审查结束动员 ‎6.评估优秀学生并在期末结束工作。‎