小学教师师德规范自我评价

小学教师师德规范自我评价

篇一 通过开学前几天学校组织师德师风教育的学习活动，使我进一步 认识到作为教师在新时期的素质要求，下面简单谈谈几点体会： 一、敬岗爱业，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁” 的决心 既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名 利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽 职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己， 超越自己。 二、加强政治学习，不断提高政治素养 自己应该系统地学习《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》、 《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》 严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教 育事业，为人师表。 三、爱心是师德素养的重要表现 崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区 别对待，要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活 上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要 “特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心， 对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生 健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。 四、孜孜不倦，积极进取 有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向 老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教 好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进， 孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲 人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来 供给学生“一碗水”。 五、以身作则、率先垂范 教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响， 教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的 影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学 生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。 严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。 总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行 动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己 的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业 务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格 魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养， 才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱心得体会 篇二 自从踏上三尺讲台，每天都会面对那一张张纯真而又渴求知识的 脸，面对着我的学生们，我的内心时时都感觉自已的教学责任有多么 重大，因为在他们的眼里我就是那个所谓辛勤的园丁，我就是那个总 燃烧不尽的蜡烛。我就是那个他们求学途中的指挥官。我的一言一行 都会最直接地带来学生们的一系列的强烈反映，我想这就是“教师的 威力”。古人有语：“师者，传道授业解惑者也。”于是，自已也总按照 古训与教育形势的号召来要求自已。由起初手忙脚乱地应付学生随时 发生的问题到后来的得心应手，慢慢地我觉得我不再是那个传道解惑 的师长，而是变成了他们的知心朋友。通过这次师德师风集中培训后， 更坚定地我的教育观念。缘于那句话：“学高为师，德高为范。”说的 都是为师者不仅仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德， 高尚的师风才是搞好教育的灵魂。 听了许多位一线教师述说着自已那平凡而又深刻的教学生涯，我 的眼睛不知怎么总喜欢湿润起来，因为他们用自已的坚实的脚步走出 了一个个具有自已独特风格的人师形象。在他们的内心饱含的不仅仅 就是渊博的知识，占有更多的是为人师的对学生爱的热忱。有位教师 说道：“因为爱，所以爱！”因为我们当教师要想把工作干好，就必须 心中要有爱。就必须有更高标准的师德风范。高尚的师德是新时期教 育形式下对我们教师的职业要求。因此，现把在此培训活动中的心得 总结如下： 一、立师德。 在此培训活动中，我感觉到师德的表现是多方面的，教师经常与 学生在一起，教师对工作的态度，对学生的态度、对社会的看法，甚 至其举止等等，其一言一行都会对学生产生影响。所以，我们要时刻 规范自己的行为举止，为人表率。如上课时要衣冠整洁，精神饱满， 不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上。更不可在课堂上发牢骚， 抱怨学校或贬损其他老师。否则，不仅会对学生产生不良影响，同时 也会影响自己在学生心目中的形象。正人先正己，育人比教书更重要， 知识的缺乏可以后天弥补，但一个人的道德观、世界观一旦形成，就 很难再改变。所以，教师的责任绝不是仅仅是讲几节课。 二、树师风。 师德也是认真对待工作的前提，没有良好的师德，就不会有对事 业的责任心，就不可能对工作兢兢业业。只有视教书育人为自己的神 圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作 热情，吃苦耐劳的工作精神。我在改学生作业时，对每份作业对认真 批改，这样虽然辛苦些，但可以准确了解每个学生的学习情 况，也可以了解整体学生对所学知识的掌握情况和教学是否存在 什么问题，再进行针对性的改进。学生见老师如此认真，自然也会认 真学习，而不会随意糊弄，从而激发其学习的积极性，获得更好的教 学效果。 三、强师能。 教师要时刻想着学生，一切为了学生。企业的口号是“向 8 小时 要效益”，而我们的一节课才 40 分钟，对学生来说是极其宝贵的，所 以我授课的原则是“向 40 分钟要效果”，尽力使课堂学习效果化。当 然，这就需要在课前认真备课，特别是对于语文课程，作为我们中华 民族的语言，学好它是学好其他学科的基础，因此，我在上每一节课 的时候，课前都要精心安排教学设计，全面考虑学生的学习情况，强 化自已的语文教学方面的专业功底，力图上好每一节课，正如一位老 教师所说“工夫到了，教学效果自然就有了”。 教师就是要传道、解惑，对学生和同事在学术上不能有丝毫地保 留。对于自己编写的教案、收集的资料等，都应毫无保留地提供给学 生和同事，有助于学生更好地进行学习，也会赢得学生的尊重。同时 别人的进步也是促进自己不断努力学习的动力，正如美国历史学家杜 兰特所说“教育是一个逐步发现自己无知的过程”。 树立良好的师德师风需要每个老师的努力，都要从自身做起，培 养良好的师德。希望能借助本次培训活动，让我们一起“立师德，正 师风，强师能”，使自己的德能更上一层，使我们的学校办得更好。 篇三 做为一名教师，在开展师德的学习活动中，我深深感到，要做一 个深受学生欢迎的教师，第一要义就是要有高尚的师德。教师不仅是 精神文明的建设者和传播者，更是学生学习的榜样。师德，是成为一 个合格教师的道德底线，一个缺乏道德底线的教师是无论如何也担当 不了"人类灵魂的工程师"的。良好的师德，就是要求教师必须保持对 教师这个职业的一种敬畏心理。"学高为师，身正为范"永远是教师职 业的不变准则。 自我校开展师德以来，在全体教师的努力下，狠抓师风建设，形 式多样，内容丰富，注重宣传教育，取得了良好的进展。现将我个人 学习师德情况总结如下： 在思想方面，我认真学习了《新的义务教育法》、《教师法》、《中 小学教师职业道德规范》、《东营市"八要""八不准"》，并严格要求自己。 认真遵守社会公德，忠诚于人民的教师事业，为人师表。在教育教学 过程中，不断丰富自身的学识，努力提高自己的业务水平和能力，严 格执行品德规范，有高度的事业心、责任心，爱岗敬业。坚持"一切为 了学生，为了学生的一切"，树立正确的教育观、人才观，充分理解和 尊重学生的独特性，不态度粗暴和恶劣的当面训斥学生，不体罚和变 相体罚学生。正确处理好师生关系，教师与学生家长关系，形成教育 合力。注意利用学科特点加强学生的思想教育，爱国教育，品德教育。 在教育教学方面，我努力将所学的新课程理念运用于课堂教学实 践中，力求让化学教学具有特色，在日常教学中，我认真钻研教材和 教法，认真备课，教学中面向全体学生，注意提高学生的科学素养， 倡导探究式学习，注意创新精神和全作能力的培养。严格要求学生， 注意良好学习习惯的培养，当今时代，科技日新月异，教育技术发展 很快，我注意现代教育技术的学习和培训。提高自己的教育教学能力， 随着课改的不断深入，我密切关注课改的相关信息。认真学习，增强 自身的适应能力，与时俱进。 在师德方面，本人严格按照"学为人师，行为世范"的标准严格要 求自己，认真学习师德材料，文明礼仪知识，对学生注重言传身教； 要求学生做到的，自己首先做到，不准学生做的，自己也不能做。在 多年教学中，我从没有任何违纪违规行为，日常生活中严格要求自己， 受到了学生家长的一致好评。 今后的努力方向。在以后的工作中，我要加强党的方针、政策、 教育理论、教育法律的学习，提高自己的政治素养，树立一切为学生 服务的思想，努力钻研业务知识，虚心求教，经常反思自己存在的问 题和不足；严格要求自己，端正自己的态度，爱岗敬业，为人师表。