2020年个人教研工作计划最新汇总5篇

2020年个人教研工作计划最新汇总5篇

‎2020年个人教研工作计划最新汇总5篇 个人教研工作计划1‎ 指导思想：‎ 围绕我校教学工作重点，高中教研处本学期继续坚持求新务实作风，深入开展各项教研活动，夯实各项常规管理，扎实有效促进教学成绩的提高。‎ 具体安排：‎ 一、师资培训 ‎1.全体教师暑期集中培训。8月30-31日进行，培训包括校领导专题发言、专家讲座、特色心理教育活动等，为新学期教师队伍专业化成长指导方向。‎ 完成两次全员远程培训线下研修活动。9月份确定本校研修主题，教师完成教学设计;10月份各年级各学科完成优秀课例成果视频。‎ ‎2.工作未满一轮教师业务指导。帮助青年教师尽快成长，一年合格，两年胜任，三年成为校骨干。一继续上学期师徒结对活动。推出年度优秀师徒组合，设优秀指导奖。二充分利用学校、教研组各项活动促进其更快成长。三继续督促未满一轮教师做好每月成长感悟汇报，推出优秀汇报发校园网激励。四继续转课检查师徒结对教师听评课情况并及时通报。‎ ‎3.“名师工作室”引领辐射。9月份第三周召开名师工作室会议，各工作室阐述新学期工作思路。学期末各学科名师工作室对成员、学校对各学科主持人进行20__年度考核评价。‎ ‎4.参加省骨干培训教师回校后汇报交流工作。‎ 二、主要教研活动 ‎1.我校与北京市和平街一中“同课异构”活动。高一、高二年级部分学科参加。具体安排见活动方案，10月份第二、三周进行。‎ ‎2.八个学科市优质课评比活动。分校内选拔推荐和上报参赛两个阶段进行，具体安排见活动方案。初步定于11月份。‎ ‎3.第三届优质公开录像课评比。高一、高二年级教师自愿报名参加，11月份进行。为老师们储备教学成果，所有录课均可参加中国教研网举办的“第一届全国教师优质课评比大赛”。学期末评比校内等次，提倡同学科教师做好帮扶指导，在研讨交流中得以共同提高。‎ ‎4.高一年级组内公开课及评课研讨。12月份第一、二、三周开展，分组内说课、组内展示、网上评课、总结反思四个阶段。‎ ‎5.高一高二年级全员说课、答辩比赛。12月份进行。分教研组初选和全校公开展示两个阶段。(具体安排见活动方案)‎ ‎6.高三复习课研讨。9月份第二周调研高三年级各教研组一轮复习课。继续探索适合我校学生实际的二轮、三轮备考复习策略。11月份第二周召开本校“二轮复习”研讨会。‎ ‎7.听、评课要求:工作满一年以上教师本学期听课12节以上，未满一年教师20节以上，用好《听课教师课堂观察分析记录》本，学期末对每位教师听课情况进行量化统计。‎ ‎8.继续开展“主题讲坛·学术沙龙”活动。以探讨教学中的实际问题及高考研究为主旨，可反思总结课堂行为，也可介绍先进理念和经验;可介绍高考备考有效做法，也可针对复习备考中出现的问题谈建议和想法。本学期安排四期，每期安排3人，自愿报名。‎ 三、学习交流平台 ‎1.有效利用“教研论坛”各版块。为每月教师开展主题教研、问题教研、听课评课、好文章推荐等活动做好布置与验收工作并于学期末完成各项优秀的评选。‎ ‎2.继续编制《教育科研》校刊及《教育科研》简报。本学期结合教学教研活动拟编辑出版两期专刊：一期侧重教学实践成果;一期侧重“高考备考”经验交流。出四期《教育科研》简报。‎ ‎3.12月份第三周召开教研组长交流会，优秀教研组分享本组成功做法。‎ 四、教师教研工作的量化考核 遵循公平公正的原则，进一步细化量化考核方案。在日常工作中加强对教师参与教研工作的数据搜集、公示工作，做好教师教研工作的年度考核。‎ 五、课题研究和指导工作 ‎1.做好我校两项省规划课题、一项市规划课题的中期管理工作。‎ ‎2.鼓励教师围绕学科教学的特点、热点、难点问题做“微型”课题研究，力求研究的结果指导和服务于教学实践。‎ 六、其他常规工作 ‎1.每月初布置“教研论坛”各版块发回帖内容及要求，月底统计并公布各版块每名教师完成情况。‎ ‎2.每月中出版《教育科研》简报，报道最新教学教研信息，并推广先进。‎ ‎3.每月底整理论坛优秀帖发布方便教师再学习。‎ ‎4.每天转课检查师徒结对教师听评课情况并及时通报;月底整理新教师成长感悟推荐优秀分享。‎ ‎5.每月底总结本处室当月主要工作作回顾篇发校园网。‎ ‎6.外出学习、培训工作的组织及学习后教师的汇报交流。‎ ‎7.各学科名师工作室工作的督导、报道。‎ ‎8.上级各项评选活动通知的传达、组织及上报工作，各项获奖情况的统计、公布和备案。‎ ‎9.学校微信公众平台的信息搜集、编辑和发布;‎ ‎10.录播教室的录播工作及维修;211名师工作室(小会议室)的管理与维护。‎ 个人教研工作计划2‎ 一、指导思想 本学期数学教研组以学校“三年内涵发展思路”为主导，紧紧围绕“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”，以人才培养模式与课程体系改革为中心，以提高课堂教学质量为重点。抓好教学常规管理，强化教学研究、校本教材的开发及教研组的建设，为我校创全国示范中职学校奠定扎实基础，促进学校新一轮的发展。‎ 二、工作目标 ‎1、落实教学常规、加强教育教学研究及师资队伍建设，提高课堂教学质量。(重点工作)‎ ‎2、加强人才培养模式与课程体系改革，探索专业教研与跨专业的学科教研结合模式，提高教师课堂教学质量。‎ ‎3、加强专业建设：‎ 结合我校的专业设置，制定各专业的课程标准。‎ 结合电子专业修订该专业的课程标准，研发电子专业的实训课校本教材。‎ ‎4、继续强化学生技能训练，争取完成区级技能大赛名列前茅的目标。(重点工作)‎ 三、具体措施 ‎(一)狠抓教学常规，加强教学管理 ‎1、规范课堂教学行为 继续推行并深化“1112111”教学管理模式。‎ 要求全组老师，统一理论课、实训课的教学内容和进度，本学期1篇规范的教学计划、规范的上好每1堂课、认真做好每1次作业批改、每学期完成2节听评课、每学期1次多媒体公开课、每月1次阶段性的考核、每学期1篇教学反思。‎ 搞好教研活动和教学日常管理。‎ 一是教研活动：间周开展教研活动。通过教研活动一方面向组内老师传达学校精神，另外主要是大家一起商量、讨论教学相关内容，每次均为内容。‎ 二是加强日常教学常规学习，在组内尽量号召大家集中备课、听课、评课、讲课，随时检查老师备课情况、作业批改及教学进度执行情况。‎ ‎2、强化教学过程管理，改革考核制度。‎ 为加强过程教学管理，本学期各位教师将按学校要求及班级实际制定半期目标和期末目标。取消半期考试，将半期考试的检查制度该为随机抽查，以此促进教师过程教学，期末学生成绩评定以证书考核和综合评定为主要方式的考核办法(3：3：4综合评定办法)。要随时能接受学校考核小组的考核。‎ ‎(二)加强教学研究及队伍建设，提高课堂教学质量。‎ ‎1、加强组内老师专业化发展，规范教学研究。‎ 我组将逐步分为专业理论和专业技能两个方向。教专业理论方向：麻建浪、麻燎原、章建合、应小娅、邵新国。专业技能方向：李晓顶、孙纯燕。‎ 加强教研活动发展，教研活动做到“五定”(定时—在校教研活动后的第二天中午1点进行、定地点—电子楼506办公室、定人、定主题、定内容)。每两周一次教研活动，对缺席者，报教务科进行处理。‎ 围绕数字校园建设，充分利用信息化技术。要求组内多使用多媒体，不少于周课时的1/3。每位教师每学期自己做一节优质课件。‎ ‎2、加强组内新老教师队伍建设，提高课堂教学质量。‎ 积极配合教务科和科研处让老师们参与各种形式的培训活动，按教师不同层次落实教师素质的“七个一”。新进教师抓好：一手好字(钢笔、粉笔、毛笔)，一口流利的普通话，一手好课件;其他教师抓好：能主研或参研一项科研课题，能胜任一门相关学科教学，尽量能培训一项学生技能竞赛，努力使自己成为一名(区、校)级骨干教师或学科带头人。共3页，当前第1页123‎ 各组内教师要认真分析自己现状，提出自己打算培养方向。在各组内开展对新教师“传、帮、带”活动，促进新教师的迅速成长。‎ 按照教务科要求，认真、继续落实教师“三课活动”，即新教师的合格课(要求运用多媒体辅助教学)、每位教师的公开课。‎ 按照“训、导、赛”的培养思路，调动教研组的积极性，与教务科和科研室协调配合，采取随意抽签的方式每组1—2名教师上展示课，进行教学能力大比拼，共同提高教育教学水平。‎ ‎(二)加强专业建设，树立“立信实训品牌”。‎ ‎1、加强各专业的硬软件建设和管理。‎ 硬件建设：协助学校完成电工电子、维修电工等的建设，完善新实训室各实验、实训室的内部配套建设;配合学校为使我电子专业申报市级实训基地建设的前期工作作努力。‎ 强化、规范实训室管理，形成立信实训品牌。‎ ‎①逐步实行专业模块化教学。按每完成一个模块教师均要求学生完成一份考核报告，然后进行下一模块的教学。‎ ‎②加强设备、器材管理，妥善保管各个环节相关计划资料。进一步发挥专职实验员的职责，加强实验、实训室中间及以下环节的管理，同时加强对专职实验员工作情况的考核力度。‎ ‎③全面加强实践教学检查工作。坚持实验、实训室安全检查制度，不定期检查各实验、实训室落实各项规章制度情况，科室将加大督促、检查、处罚力度，对不认真负责的老师及时针对处理。‎ ‎④成立电子协会，人员由电子班的学生组成，老师推荐、学生报名筛选的方法定人。‎ 协会职责如下：‎ l协助老师进行实训室简单的维护。‎ l协助实训课老师上实训课。‎ l上完实训课后进行设备仪器的检查和清洁、水、电、门、窗进行监督。‎ l发放和回收实训报告册并整理存档。‎ ‎⑤针对现目前本专业班级多而实训室少的状况，建立一套科学合理的实训课分配方案，以改变以前先到先选室、先上，后到没得选甚至没实训室上的情况。‎ ‎2、加强校本教材建设。‎ 校本教材建设是专业建设的一个重要环节，在教务科带领下继续完成《电子技术基础》校本教材的开发。‎ ‎(三)科学规划，提高学生理论、技能水平，做好各级技能大赛 ‎1、科学制定考核目标，狠抓学生常态化培训。‎ 加强专业技能教学，协助教务科加强、组织学生技能鉴定指导工作，让电子专业技能鉴定合格率达90%以上。‎ 常抓学生过程考核及常态化培训，科学组织、实施电子专业学生技能的开展。配合学校在平时教学中，注意全面、大众化培训学生，让更多学生技能得到提高。‎ ‎2、做好校(区)级赛点承办和竞赛工作，完成预期目标。‎ 配合学校，制定并组织好学校师生技能大赛方案和竞赛。‎ 配合后勤科对赛点承办所需设备请购及检查落实设备到位情况;配合教务科进行赛场布置，营造良好的赛场氛围。‎ ‎(四)其他工作 ‎1、组织、号召教研组全体成员，认真落实学校布置给教研组的有关活动和任务。‎ ‎2、为了规范、加强实训室的建设与管理，让组内老师更多参与新建实作室规划、建设中来。‎ 周次 内容 主要责任人 ‎3‎ a、教研组制定教研活动计划 b、制定个人教学进度计划 c、举行教研组会议，落实各项任务 李晓顶 ‎4‎ a、本校技能选拔比赛 个人教研工作计划3‎ 教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，直接关系到我校的办学效益。教研组是学校学科教师集体进行教学研究的基本组织，其健全程度和工作水平如何，直接关系着教学质量的高低。教研组还是教师专业成长的乐园，是教师舒缓身心压力的家园。教研组工作的有序开展;教研组民主、和谐的氛围的营造;教研组“组本研究”的顺畅推进。这些都是关系到学校整体利益。教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。为把本教研组建设成一支强有力的队伍，本学期将坚持“践行办学理念，落实工作思路，加强教师培训，创造出色成绩”的工作方针，将“深化教学改革年十项措施”落实到位。围绕我校办学的“科研兴校”，卧薪尝胆，开拓进取，努力创新，与时俱进，努力创造和谐生动的办学局面，努力创设适合学生发展的教育，努力提高我校的办学质量。力争在学校工作的各个方面取得成绩。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。‎ 二、 指导思想：‎ 本学期中学理科教研工作包括数学、物理、化学、生物的教研工作，我们围绕学校工作计划中对初中教学工作的要求，以课程改革实验为主线，以提高中学数理化的教学质量为重点，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。‎ 三、工作目标：‎ 树立课堂是教学的主渠道的思想，向四十分钟要质量，从四十五分钟求效率。在课堂上，坚持面向全体，要把教学思想转化为“以学定教”，确立学生“主体观”思想。从问题出发，先练后讲，以练为主，精讲精练，要注意学生素质的培养。在教改方向上，七年级要做好小学、初中教学的衔接，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进行培养学生自学能力的实验。八年级要以培养优生和缩小后进面作为教改的突破口。九年级主要从提高学生的数学素养和应试能力上进行教学研究和教学改革;鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际，完成自己的教改课题。‎ 四、主要工作思路：‎ ‎1 强化常规教学落实，提高课堂教学效率。‎ 学期初组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作。特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优扶中补差辅导”等主要环节，积极有效地开展集体备课，鼓励教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。认真做好新教材的分析、研究和教学研讨活动，用好教材，做好初二年级的教学管理，抓好培优补差工作。‎ ‎2 做好各年级学生的数理化解题竞赛工作。‎ 重视数理化竞赛的辅导工作，确保竞赛辅导系列化、正常化，在七、八年级各开展一次数学竞赛活动。特别是教师在开学初，就要制定一套符合自己实际的培优扶中补差计划，并且在平时的教学中扎实的开展培优工作。‎ ‎3加强教科研的理论的学习，提高自身的教学理论和实践水平。‎ 加强常规教研工作的规范化，努力创建先进教研组，着力打造学科骨干的教师队伍，要求本组教师有高质量的优秀论文涌现。完成初中数理化教师的新课程培训工作，探索以校为本的教研制度，使学校新任教师尽快适应和胜任工作，青年教师的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教师真正成为教学骨干力量。‎ 五、具体措施：‎ ‎1 以课堂教学为核心，加强教学流程严格管理。‎ 抓好《数学课程标准》、《物理课程标准》和《化学课程标准》的贯彻和落实。组织教师通读《标准》明确其要点和主要精神，关注教学动向。教师课前要认真钻研教材、了解学生选择方法、设计教案等环节，设计好学习目标，拟订好教师点拨内容与时机，编写好课堂小组落实题，不上无准备的课，充分发挥学科的集体作用，加强集体备课，要有公平竞争，相互取长补短，友好合作的精神。‎ ‎2 学校将组织教师在专门时间集体学习，邀请专家来我校举行讲座。‎ 提高教师的理论修养和专业素质，加快教师队伍的建设。组织教师学习教育理论，教研组利用教研活动时间学习，组织形式多样的学习方式、个人自学，个人随时随地学，并记好学习心得，力争以全新的理念指导教学。‎ ‎3积极深化校本课堂教学模式，探寻教学捷径，提高课堂教学效率。‎ 本学期理科教学仍在“自学-点拨-小组落实”课堂教学模式的应用下，着重进行“培养兴趣，面向全体，尊重差异，主动参与，多向思维，体验成功，培养能力”课堂教学结构的研究。各科教师采用“启发式”“讨论式”教学方法，开发学生智力，挖掘学生潜能，培养学生提出问题，探究问题的意识。‎ ‎4、有计划的实施各项教研活动。‎ 本学期教师每周听课一次。并以教研组集中开会的形式认真进行课堂评析，本活动由教导处规划组织安排，教研组具体执行，学校抽查，每月检查一次。坚决杜绝“走过场”、“虚赞扬”现象发生，评课的角度以《课程标准》三维目标的达成情况为指导思想，突出评估学生参与知识形成过程的学习过程;评估教师课堂教学模式的创新应用;评估教师教学目标的设计;评估研究性学习和学法的指导。本学期每月每人写一份优质教案，一份说课稿和一份评课稿，期末进行一至二次优秀教案展览评比。‎ ‎5 认真组织教师参加各级部门举行的论文、案例、优质课竞赛评比活动，积极调动教师们参加教科研的热情。在校教科室的带领下，在课题申报立项方面争取有所突破。‎ ‎6 学生作业每个年级组要尽量一致。周记、摘抄、练字、随笔等各项作业可以采取多种批改形式，但一定要做到有布置就要有检查，有记载，把作业落到实处。‎ 五、逐月活动安排表 二月 ‎1制定理科组教研计划，明确工作目标。‎ ‎2组织理科组教研活动。‎ ‎3教师制定工作计划和班级培优扶中补差工作计划。‎ 三月 ‎1上月工作总结 ‎2组织教师学习新课标 ‎3 初一、初二、初三数学科本月一、二、三周进行集体备课，各同五进行教师上课、评课活动。‎ 四月 ‎1初二展示课 ——物理课。‎ ‎2 初一、初二生物展示课 ‎3 初三总复习研讨 ‎4 期中复习研讨。‎ ‎5 期中考试小结。‎ 五月 ‎1 继续开展互听、互评活动。‎ ‎2 全市初一、初二数学、物理和化学竞赛选拔。‎ ‎3初一、初二集体备课。‎ ‎4 初三数、理、化复习课展示 ‎5初三中考模拟考试 六月 ‎1 中考模拟考试情况分析 ‎2 各年级复习补差研讨活动。‎ ‎3初一、二期末模拟考试 ‎4教师论文、案例评比。‎ 七月 ‎1 期末试卷分析。‎ ‎2 学期工作总结。‎ 个人教研工作计划4‎ 幼教教研是幼儿园保教工作的重要组成部分，是全面贯彻育人方针、不断改进保育教育工作、提高保教质量的重要保证。根据区教育局有关幼教工作的要求，结合我园实际，订出20__年9~12月份幼教教研工作计划如下：‎ 一、 指导思想：‎ 以《幼儿园工作规程》及《幼儿园教育指导纲要》为指导，充分发挥教研职能，扎扎实实开展保教研究，提高教师业务素质及思想觉悟。‎ 二、 现状简要分析：‎ 上学年通过划分教研组，使我园的英语教学水平有了一定的提高，教师已初步掌握了单词、朗诗、情景对话、歌曲等的基本教学技能，但由于教师不是英语专科出身，日常用语的掌握量还不是很多，为此在本学期要加强对教师日常用语的培训;上学期中 教师对主题活动已经加强了认识，并能组织系列主题活动，但还存在着不足，如：课前缺乏必要教具的准备，课堂教学应进一步加强建设，充分发挥教研的作用。‎ 三、 本学期工作重点：‎ ‎1、 加强英语教师日常用语的培训。‎ ‎2、 提高教师素质。‎ 四、 教研目标：‎ ‎1、 提高英语教师教学水平。‎ ‎2、 提高教师理论知识及专业水平。‎ ‎3、 保育员能充分认识自己在幼儿教育双重任务中的价值和地位。‎ 五、 教研内容与措施：‎ ‎(一)保教工作问题研究 ‎1、 不适宜的教育行为问题及措施：针对此类问题将采取看录像，根据《纲要》集体进行讨论，使教师能认识到自己的错误并改正。‎ ‎2、 保教工作中的疑难困惑，采取咨询专家、群体讨论的措施。‎ ‎(二)保教工作常规管理与研究 ‎1、 深入学习、明确要求。组织教师进一步学习《纲要》、《幼儿园一日生活常规》，明确从幼儿入园、早操、集中教育到游戏等每一个工作环节中对幼儿、教师、保育员的基本要求。‎ ‎2、 严格管理、促进规范。第一，除“周计划”“月计划”上墙外，教师的“观察记录”、“学习体会”必须上墙。第二，建立“周计划”及教案的定期检查制度。第三，完善家园联系，及 时更换家园联系栏，继续进行家访，在家园联系中既要向家长反映或了解幼儿身心素质发展状况，让家长配合促进幼儿全面发展，又要宣传早期教育的意义，宣传本园的工作成绩，从而营造家长关心、支持幼教的氛围。第四，加强检查、监督。上述几个方面在实施中还将不断总结、研究以提高管理的实际效益。‎ ‎3、 保教结合、注重研究。在保育工作中要突出安全卫生工作的重要性，随时注意消除事故隐患，完善幼儿定期体检制度，注意疾病预防和在园幼儿突发疾病的处理。在本学期中，设立安全周，对幼儿进行有关安全的教育。‎ ‎(三)基本功培训 ‎1、 部分教师参加市教科所组织的“自主学习”。‎ ‎2、 对英语教师进行英语对话及日常短语培训。‎ ‎3、 组织教师“边弹边唱”、“舞蹈”大赛。‎ ‎4、 参加20__年教科所举办的“青年教师素质赛”。‎ ‎5、 保育员培训，“保育员职责”及“一日生活细则”。‎ ‎6、 认真开展评课活动。‎ 六、 各月工作重点：‎ 九 月：1.贯彻计划，保教常规检查。2.英语公开课。‎ 十 月：以年龄组为单位进行小组备课。‎ 十一月：1.设立安全周对幼儿进行系统的安全教育;2.举行以班为单位的幼儿歌咏比赛;3.教师基本功检查——边弹边唱;4.结合区教育局的要求开展区域活动并进行讲评。‎ 十二月：1.教师评优课;2.幼儿讲故事比赛;3.玩教具制作进行检查并讲评。‎ 个人教研工作计划5‎ 一、指导思想 本组教研工作以贯彻国务院加快发展现代职业教育精神为行动指南，围绕学校“为每一位学生提供适合其发展的教育”的办学思路，积极推进信息化教学，转变教学教研思想，提高本组教师的专业教学能力和教育科研能力，开创本组教研工作的新局面。‎ 二、主要工作内容 ‎1、配合教务处做好教学常规检查工作，严格按学校教师专业标准制度落实本组教师执行教学计划、备课、上课、听课、批发作业和撰写教学反思的情况，力争提高优秀教案的比例。认真对待学校“推门听课评课”教学督导，要求老师们回归课堂管理、狠抓课堂秩序，杜绝“伪教学”行为，落实全员育人工作，提高课堂教学的实效性，要求平时要布置并收集学生学习工作、技能训练中的各种成果资料，为学校开展“秀学生学习成果展”做好准备。‎ ‎2、坚持学无止境、教无止境、研无止境的工作态度，积极组织老师们关注和学习信息化教学的相关知识和要求，努力提升教育科研意识及能力。本学期积极发挥和加强备课组的作用，拟开展以下教研工作：(1)建立百度云盘，上传共享各门课程资料及各类科组活动资料，加强交流学习;(2)从网上下载专业优质课，组织全组老师听课、评课，学习借鉴;(3)要求两个备课组分别进行一次信息技术常用软件的使用培训，如格式工厂、屏幕录像专家等;(4)由暑假到省外参加培训的老师在组内进行交流学习收获;(5)由组长主持学习微课相关知识，尝试制作微课视频运用于教学。‎ ‎3、切实开展本组课题《中职市场营销专业学生专业技能应用能力的培养》相关工作，积极推进教学与课题相结合的探究，做好研究过程资料的收集、整理、汇报。‎ ‎4、督促和指导青年教师规范教学常规、提高课堂管理能力和教研能力，让专业骨干教师与青年教师师徒结对，做好传帮带工作，以使他们更快地把握专业教学的理念，更好地完成本学期青年教师说课比赛任务。‎ ‎5、组织好学生专业资格的培训和鉴定。本学期考证有：13(13、14)班会计从业资格证、13(9、10、11)班《营销师》(四级)考证。要求任课老师做好考前动员、复习，考时人文关怀，考后总结等工作。并根据学生学习接受能力在11月份初13(13、14)两个财会班考证结束后，做好“分专业不分班”的分层教学，因材施教。‎ ‎6、在认真总结20_4年省赛经验教训的基础上，成立20__年全省中等职业学校技能大赛我组四个比赛项目的备赛小组和指导教师团队，制定备赛计划，做好备赛选手的挑选和培训指导工作，并定期检查学生的训练进展情况。‎ ‎7、配合德育处做好新生入学教育、专业宣传工作和专业意识养成教育。结合课题研究任务，重点抓好学生专业意识、专业素质的培养，专业技能应用能力的训练，利用下午第三、四节课时间开展第二课堂活动，分批对财会和营销专业的所有学生开展超市收银、导购、仓管等多个实训项目的培训，并以班级为单位组织学生轮岗交替训练，促进老师和同学们在学中做，在做中学，增强专业教师和学生良好的专业意识和专业实战经验。为了丰富学生的校园生活，本学期还将举办第六届“财会知识和专业技能对抗赛”活动，和第三届不限专业的“商品推介脱口秀比赛”活动，营造专业技能训练你争我赶的竞争氛围，促进了良好学风。‎ ‎8、开展组内专业教学展示观摩活动，本学期安排了陈子超、龚银辉、陈玉华老师的组内公开课，课后组织全组教师认真评课。‎