初中物理教师教学年度工作总结范文

初中物理教师教学年度工作总结范文

【导语】好的总结，能让一年工作完美收官，给领导留下好印象。 《初中物理教师教学年度工作总结范文》是 XX为大家准备的，希望对 大家有帮助。 篇一： 日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。回顾这一学期的 教学工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方，现将本 学期的工作做一个小结： 一、求实创新，认真开展教学工作 教学是我工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念 应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我 的物理教学更具特色，提高物理教学质量。 我任教初二年级的 1 至 4班的物理课程。在日常教学中，我坚持 做好课堂教学“四认真”：课前“认真”作好充分准备，“认真"设计教 案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂 完成，课后"认真"批改学生作业，使学生对物理更有兴趣，同时提高 学生的探究科学水平。另外，课后根据得失及时"认真"的写些教后感、 教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经 验。同时，我还积极和学生进行沟通，了解学生，改进教法，突破学 法。 在课堂教学，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，努 力的寻找器材完成演示实验、分组实验，力求让教学对学生的成长和 发展起到较大的作用。 二、加强学习，不断提高思想业务素质。 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和 活力。一学期以来，我到七中听取了几节区级优质课评选、到青岛即 墨 28中学习，在网络上也结实了几位博友同行，尤其是潘老师的教学 随笔，让我受益匪浅。另外，我还利用书籍、网络认真学习了物理新 课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教 师怎样与新课程同行》等。通过学习让自己树立先进的教学理念，也 明确了今后教学努力的方向。平时有机会我积极参与学校的听课、讲 课活动，通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和 见识、为自己更好的教学实践作好了准备。 三、加强反思，及时总结教学得失。 反思本学年来的工作，顺利完成的同时，也在思量着自己在工作 中的不足： 1、对于物理新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思 考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思; 2、虽然认真学习了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实 践中的应用还不到位，做得不够细和实，没达到自己心中的目标; 3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找 出一些物理教学的特色点，让自己的教学水平更进一步! 篇二： xx 年已经过去，对我来说是紧张忙碌而又收获多多，对于刚进三 中的我各方面的压力比较大，于是我积极调整心态，适用学校的一切。 本学期我担高一(7)班和高一(11)的物理教学工作，半年来，本人以学 校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重 点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真 履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，从而提高自己的教学水 平和思想觉悟，回顾这半年，忙碌而又充实，付出了，努力了，收获 了，也成熟了。现将本学期的工作做一个小结，总结过去，展望未来， 寄望明天工作的更好。 一、教学工作 在教学工作中，我认真备课、上课、经常听老教师的课、和他们 一起评课，做好课后辅导工作，努力形成比较完整的知识结构，多挖 掘教材，多思索教法，多研究学生。平时上课严格要求学生，尊重学 生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思 想觉悟，顺利的完成了教育教学任务。 备课深入细致，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教 学目标时，非常注意学生的实际情况。请教老教师，教案编写认真， 并不断归纳总结经验教训。在教学中注意抓住重点，突破难点，借助 多媒体完成教学任务。 在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时 了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 同时还加强学生良好学习习惯的培养：1、独立思考是学好知识的 前提。学习物理要重在理解，只是教师讲解，而学生没有经过独立思 考，就不可能很好地消化所学知识，不可能真正想清其中的道理掌握 它，独立思考是理解和掌握知识的必要条件。2、培养学生自学能力， 使其具有终身学习的能力。阅读是提高自学能力的重要途径，能提出 问题并设法解决。3、培养学生养成先预习再听课，先复习再作业，及 时归纳作总结的良好学习习惯。一章学完主动地整理所学知识，找出 知识结构，形成知识网络。要指导学生课后及时归纳总结。4、强调科 学记忆，反对死记硬背。 现在学生不重视知识的记忆，或是什么都不记，或是死记硬背， 许多学生到了高三才发现高一、高二时学的知识没有记忆造成的困难。 所以，要要求学生重视记忆，尤其是对基本概念和基本规律的记忆; 要引导学生科学的记忆。准确的记忆是正确应用的基础，理解是物理 记忆的关键，对比联系是记忆的有效方法，将所学知识与该知识应用 的条件结合起来，形成条件化记忆才能有效地用来创造性地解决问题。 要指导学生深入理解概念和规律的物理意义，明确其本质，在此基础 上，将易混的概念和规律放在一起加以比较，找出区别和联系，再行 记忆。当掌握了一定量的知识后，要进行整理，把零散的孤立的知识 联系起来，形成一定的知识结构，形成一定的物理思维过程，“只有组 织有序的知识才能在需要应用时成功的提取和检索。” 二、处理好个人与同事和学校的关系 教师是学校长盛不衰的人力资源。我认为学是为了用，学为了自 己的发展，学也是为学校的发展。学习是为了自己更好的工作。学校 的发展离不开教师个人的发展，而我个人发展又离不开学校。 坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的 教学模式，使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。平时积极参 与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 三、加强理论学习，提高业务水平 现在的社会是一个学习的社会，社会科技日新月异，不懂得的东 西太多，要学习的东西更多。我每天坚持学习，努力提高自身的素质。 结合学校实际情况，选择有针对性、现实性、前瞻性的教育教学理论， 进行学习研究，并在自己的工作实践过程中运用理论，优化课堂教学 结构，提高教学效益。 教育是一种爱心的奉献，来不得半点的虚假，教育没有失败只有 成功。因为我所面对的是活生生的一群孩子，是祖国的未来。生命给 予我们的只有一次，既然选择了，就踏踏实实的走下去!走进 21 世纪， 社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格 要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明 天贡献自己的力量!