期中工作总结范文

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期中工作总结范文 期中工作总结 （xx—xx 学年度下学期）夏昌河 本学期我担任初三（ 2）班和（ 3）班的语文教学工作，学生面临 升学考试的压力， 在重大责任面前为优化教学， 现将这半学期工作总 结如下： 一、端正思想，激发兴趣： 认真学习实践学校的教育教学理念，本着以学生为中心，一切为 了学生，为了学生的一切， 为了一切的学生，加强个人的职业道德修 养，把关爱学生作为立业之本，本着对一切学生负责的态度，调动学 生学习积极性，教给学生学习方法，让学生学会学习，学会做人。 两班学生经过初一初二两年的语文学习，语文兴趣、学习习惯、 学业成绩、 学习品质等方面出现了较为突出的分化。 端正学生的学科 学习态度必要而艰巨。 二、深入钻研，认真备课： 课前 认真学习语文课程标准， 深入领会课程标准的基本精神， 再 度深入钻研教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，加大学情研 究的纵深度，认真备好每一节课，追求科学解读教材。提前为初三下 半学期就要进入综合复习阶段做准备， 认真整合每一册教材， 结合考 试考点对每册教材进行多维度的系统分析， 对知识点做好分类、 归纳 和总结， 教学更贴近中考要求， 为带领学生扎实系统的做好复习埋下 伏笔。认真研究近五年来中考题型，针对每一个考点进行分析，结合 学生的实际情况，制定教学重难点。 三、讲究方法，提高效率： 采用灵活有效的教学方法。初三阶段学生往往会出现浮躁心理， 调动学生的学习积极性尤为重要，在课堂上采用朗读、讲练结合、小 组比赛等多种形式开展教学， 调动学生的学习积极性。 设法令学生投 入，不让其分心，力争使上课内容丰富，现实。语言力求幽默，例子 援引力求生动，难易适中照顾全部，每天都要有充足的精神，让学生 感受到一种自然气氛。当面对学生在课堂 上无心向学，懒懒散散，或旁若无人的说笑，或毫无顾忌的睡觉 等违纪行为时， 要以平和的心态调控课堂教学， 尽量不使课堂受到冲 击，最大限度地提高授课质量。 四、研究学情，有的放矢： 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然 有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地 教对教学成功与否至关重要。 针对学生普遍存在的学习习惯不良、 学 习意志力薄弱、 学习基础较低、 家长因忽视对孩子的教育或过分溺爱 等给孩子造成的各种不健康的心理障碍、 学生的不断劣化等诸多棘手 问题， 学期初就准备制定了具体的计划和目标。 对这部分学生坚持加 大检查频度，适当降低要求，加强关爱力度，课余时间个别辅导。坚 信只要坚持辅导， 这些同学基础重新建立起来， 以后授课的效果就会 更好。同时对部分优生进行能力强化训练，争取提高优生数量。 五、针对考点重点，各个击破： 1 、夯实基础，字音、字形、标点符号、扩写、缩写、仿写修辞等 基础知识， 一定要稳扎稳打， 强化记忆， 强化训练， 在理解的基础上， 学会运用，理论与实践相结合，在实践中提高。课后字词做到每课三 练——练字音、练字形、练词语的运用；加强句式的训练和仿些；加 强古诗词的背诵和默写。 2 、强化文言文阅读理解， “能阅读浅易文言文”是中考命题对考 生的基本要求。 试题由课内已经延伸到课外， 在复习文言文时让学生 认真掌握文言虚词意义和用法， 学习文言实词， 要注意区别词的古今 意义，要积累实词的一词多义，要会识别通假字，要会概括文章的中 心意思，而且应该深入理解文言文的内容、思想，学会对比分析，且 动手翻译。为加强文言文的学习，实行每课一考、人人过关、不断复 习、不定期检测的方法，培养学生的文言文阅读能力。 3 、加强阅读指导，新教材淡化了文体的编排，但并未降低对文体 的要求，特别是议论文的阅读，学生一时感到摸不着头脑，所以我计 划在向学生讲清议论文基础知识的同时， 选择典型的篇章， 并配以典 型的议论文练习， 通过反复演练， 争取使学生掌握议论文的一般特点。 结合考点引导学生总结每类习题的答题模 式，积极向中考靠拢。 4 、加强写作指导，为了使学生形成写作知识系统，在学期初给学 生开设写作知识讲座，并对话题作文，命题作文，半命题作文进行专 题讲座，争取使学生学作文的命题、立意、构思等方面都有较大的提 高，坚持每星期两篇读书笔记， 两星期一篇大作文并落实作文纠偏纠 错力度，坚持让学生阅读优秀书籍， 为学生营造宽松和谐的大语文学 习环境，重视课外阅读，开拓学生的视野，丰富学生的知识，培养学 生具有良好的审美情趣和高尚的道德情操。 这个学期以来，我一直都按照学校的规章制度学习。 首先我要总结一下我的学习情况：我的语文方面还是不错的，但 是还要加强阅读训练， 提高阅读的水平： ；数学方面还是要加强一些， 做题要好好地检查、 公式要熟记下来， 因为考试的时候要涉及到公式， 而我的弱点就是对公式、概念不熟悉；我的英语方面还需努力，这个 学期，我老是不听读背英语，导致很多的单词不会读，考试有些单词 也不理解。我一开始上课老爱讲话，不认真听课，总会受到老师的批 评。妈妈告诉我：“在课堂上认真听讲，比做十道练习题还要好。” 于是，我一改往日的躁动， 开始上课认真听讲，得到了事半功倍的效 果。以后我还要积极举手发言，这有利于跟上老师的思路。我考试的 时候答题速度慢， 妈妈交给我方法： “遇到不会做的， 可以先跳过去， 从简单的开始做起。”于是，我的答题速度加快了许多，也有更多的 时间检查了。 半个学期过去了，辛苦的耕耘有了结果。经过了风风雨雨，不管 成绩是好是坏，我依然喜爱学习。因为有了学习秘籍，让我的学习充 满了乐趣。另外， 在下半个学期里我会更加努力弥补不足，使学到的 知识不断完善！书山有路勤为径，学海无涯苦做舟，为了达到成功的 彼岸，我们一起努力吧！ 翠竹小学五年级： zhqr-2000 时间像闪电一样急速地飞驰，转眼间，已经到了 xx 年。我也成长 为一个 12 岁的少年，已经即将步入中学的殿堂。而在最后半年的小 学生涯里，我也有许多话想对自己说。 1 、学习生活方面。说到学习生活，我需要制定一份计划书，并严 格遵守。做到学习用功，生活愉快，劳逸结合以及帮助父母家人做自 己力所能及的事。在另一方面，则要多阅读课外书籍，使心中装满文 学，做一个爱读书的学生。 2 、为人处事方面。在这方面，我已经初步进入了“试验期”。因 为爸爸妈妈经常告诉我为人处事的道理。我会很好地利用这些方法， 并加以完善。进一步改善说话的方式及语气，做一个讲文明、懂礼貌 的好学生。 3 、改错进步方面。我这个人是大错不犯，小错不断。为了改正这 些小错，我常常费尽心机。最严重的问题（也是大多数同学的问题） 就是不爱完成老师布置的“非书面家庭作业”以及预习做得不够好。 我会对症下药， __ 改正这些毛病，并学会更多优点，做一个全面发 展的好学生。 总之，有志者，事竟成。只要努力，就一定能获得收获。在新学 期里，我会更加努力刻苦， 争取考上一个理想的中学。 我想对自己说： “加油！加油！” 学习部期中工作总结 经过了大半学期的交流与合作， 学习部的工作也慢慢走上了正轨。 对于比较重大的事情我们都是一起交流讨论， 提高了工作效率， 平时 给学委发飞信， 都会顺便发给部门的其他成员， 一些工作策划及总结 或考勤数据完后也会发到其他成员的邮箱， 方便各成员之间了解彼此 做的工作。但是在工作的过程当中也出现了一些问题。 出现的问题： 1 、刚开始，佳敏和佳玲对于工作还不是很熟悉，个人的分工不是 很明确， 因此大部分的工作都是由刘炎在做， 后来随着课堂点名和晚 自习的开始，我们分配好了各自工作并各司其职：刘炎负责早读、佳 玲负责课堂考勤、佳敏负责晚自习。 2 、早读考勤时， 出现有一些同学代人签到的现象， 后来经过讨论， 要求负责考勤的人员要由始至终的站在旁边监督， 签到的人如果考勤 员不认识的话，必须出示一卡通。 3 、第十周全年级的早读质量有所下降， 在十一周我们加大了早读 抽查力度，使得早读情况有所好转。 4 、第十周和十一周的晚自习有些乱， 有些同学没有严格按照请假 制度请假， 而是直接与考勤员说明原因， 而且部分同学没有按照座位 表来坐，后面经过整改，恢复以前 8:30 抽查的环节。 5 、与其他部门的沟通，交流也有待提高。 部门工作： 每周必做的事情： 1 、早读考勤与抽查反馈 2 、课堂点名及各项数据汇总 3 、协助学生会落实好晚自习 三月份事宜： 1 、召开第一次学委会议，通过这次会议，大家相互认识，最主要 是向学委传达了本学期的工作安排，并且一起学习了早读考勤条例。 2 、搜集了有关学习方面的各种竞赛时间资料发放至群共享。 四月份事宜： 1 、召开第二次的学委会议， 对第一次的四六级模拟考进行工作安 排，并且交流四六级备考策略。 2 、各专业分别组织了第一次的四六级摸底考试。 3 、配合体育部开展了吾愿运动营活动。 4 、四月开始陆续发放了有关英语四级、统计学、管理信息系统资 料， 并且有各班级基本上也能根据各班具体情况有效地利用我们提供 的资源。 后半学期的工作计划： 1 、进行全年级的四六级模拟考试，完全正规化。 2 、继续保持早读、晚自习、课堂考勤等工作有序进行。 3 、由于大三没有早读， 学习部早读工作停止， 且本学期亦快结束， 同学们都要专研于考试， 因而多余活动不宜开展， 但是我们会尽量想 出一些新颖的点子，希望能在下个学期有效开展。 各成员的个人感悟： 刘炎：这个学期开始，在学习部由副部长升任部长，刚开始压力 还是有一点大的， 但是在永丽的指导下渐渐地带起来得心应手，在此要单独表扬一 下老部长。在她的帮助下，相较以前，自己“心眼”更多了，感情比 上学期也更加丰富了， 对朋友的关心也多了， 真正体会到了友情的无 价，学习部在我的带领下分工明确，佳敏做事情谨小慎微，处理晚自 习， 会议的总结等各种文字工作以及学习部档案的归档； 佳玲领导能 力强，负责管理课堂考勤员以及点名的各项事宜； 我则协调内部关系， 负责早读， 应对各种突发情况。 我们部门基本上较好地完成了学习部 的各项工作， 在与老师的各种合作中， 注重礼貌， 做事情抓得住重点， 能分清事情的轻重缓急，不急不燥，在面对事情的时候，自己也越来 越淡定了，比较稳重。 佳玲：加入年委这个家庭后，我的心态变换有过波澜起伏。随着 对工作的认识加 深，从开始的积极，逐渐的停滞，到现下的死灰复燃。当然这种 情绪并不是只存在年委里，我自己的生活亦经历此起伏。但是，学量 的增加，让我已然复生。刘炎曾与我谈话，亦不过是我在这个家庭应 有更大的用处，不止是限于学习部。他也说，我很低调，低调的让人 感觉不到存在。其实我 想说，我在蓄积能量罢了，当然那段时间本也是我态度萧条的时 候。工作到现在， 我学到了很多东西，也认识加深了与其他成员之间 的情谊。希望在以后的相处中，大家会越来越亲密、和睦。 佳敏：经过大半个学期的磨练，我对于各项工作已经慢慢熟悉， 以前的我做事情 总是小心翼翼，怕出错，经过部长的点拨，我已经慢慢地转变了 自己的做事方法，做事情不再那么死。有一次和部长聊天，我说在学 习部要做出一点新的东西真的很难， 整天除了考勤还是考勤。 部长说： 你在年委不要把自己局限在学习部，年委是一个整体。确实，年委真 的是一个很锻炼人的地方，只要你用心去做去想，只要你有想法，都 可以说出来， 不管是本部门的还是其他部门。 每一次的年委例会其实 都是一场头脑风暴。同时我也明白了，在年委，首先一点就是要严格 要求自己，不管是在学习上还是工作上。觉得跟亲们一起工作、娱乐 的日子真的很开心，自己也慢慢变得开朗一点了。但是，遗憾的是， 这大半个学期以来，我都没有能够提出一个新的想法。 年委学习部 xx 年 5 月 23 日 内容仅供参考