2020年幼儿园教师工作计划(三)

2020年幼儿园教师工作计划(三)

幼儿园教师工作计划（三） 本学期是实行“双项选择，层级聘任，优化组合”的层级聘任新 的第一个学期，我有幸成为了中一班的班主任。在这之前，我在小班 从事了三年的教育教学工作， 跟小班比起来， 中班的教学和保育工作 无疑是上了一个新的层次，这对我来说也是一个新的挑战。 为了保 质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展， 根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况，这学期，我将从以下几 个方面开展工作： 一、切实做好安全教育工作，将安全工作摆在首 位 孩子的安全是做好一切工作的前提条件，因此，我们全体班级成 员都将树立高度的责任心， 将安全工作落到实处。 具体做法如下： 1 、 创设安全舒适的幼儿活动环境。 随时随地检查教室内外的活动场地的 安全状况， 发现问题， 妥善处理， 将不安全因素降低到最低限度。 2 、 最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全。 谨慎选择活动场地， 活动 之前认真而全面检查活动地点及活动器械， 及时排除不安全因素。 同 时注重孩子的安全教育， 让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样 避免让自己受伤。 3 、培养幼儿的自我保护意识。让孩子们了解哪些 物品对人体具有伤害性，如刀、电、大头针、热水等，会主动避开不 安全的物品。知道当身边出现火灾、地震等危险情况时该如何自救， 明白安全门的作用。 我们将选择几个小周六上午进行班级模拟自救演 习。 4 、知道自己独自在家时如何保护自己，不吃陌生人的食物，不 给陌生人开门，不跟陌生人走等等。 二、保质保量地做好保育工作 （一）在保育工作方面， 我们将一丝不苟地做好各项卫生消毒通风保 健工作，积极创设健康卫生的班级环境： 1 、严格执行各项卫生保健 工作制度，坚决落实通风消毒工作，认真 __ 地做好班级卫生工作， 做到教室无杂物，厕所无异味，睡室整洁干净，透气，同时，还要做 好门前三包工作。 2 、班级小组成员之间积极交流，达成共识，共同 维护班级卫生， 给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。 教师们的教 学用品用完后随手收拾，班上老师互相提醒，互相监督，共同维护好 班级的环境。 3 、让孩子们树立“我是中一班小主人”的思想意识， 使孩子们能主动参与到共同维护班级环境的活动中来， 同时注重幼儿 良好的生活常规的培养。 （二）严格地执行幼儿的一日生活作息制 度，合理地安排孩子们的一日生活。 1 、认真贯彻落实幼儿一日生活 作息制度，做到衔接紧凑。 2 、每天晨起后、午睡前后及晚睡前，认 真观察和检查幼儿， 密切关注孩子的精神面貌， 做到有病早发现早治 疗。 同时要求全体班级成员在日常生活中， 也要时时处处留心孩子的 一举一动，真正成为有心人。 3 、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素 质，提高身体抗病能力的重要活动，因此，我们将把户外活动作为我 们的工作重点。首先，我们将根据中班孩子的年龄特点，制定适合他 们的体育目标和游戏， 积极开展各种有效的体育锻炼活动， 增强幼儿 身体抵抗能力。同时，跟进活动中的工作，如擦汗，让幼儿自己也养 成习惯， 发现自己出汗了能主动找老师帮忙擦或找小朋友互相帮擦汗， 最大限度地预防疾病的侵扰。 4 、组织幼儿积极参与三浴锻炼、赤足 运动和混龄活动等身体锻炼活动。 三、更新教育观念，跟进新的教 育步伐 园长在学期工作计划中指出我们的教学工作方向：我们要围 绕园本课程的儿童观和教育观， 以目标体系为指向， 在课程内容的整 和上进行深入研究和探索， 进一步将双语教育与幼教课程五大领域有 机结合起来，使主体探究课程的内容更加丰富完整。 要实现这个目 标，我们首先要改变教育教学观念，在双语教学方面，我们将改变原 有的教育观念， 把先后习得转变为同步习得， 让幼儿能在语言发展的 颠峰时期全面地接触双语。 英语老师在坚持说英语的同时， 幼师和保 育员老师要把握好和孩子交流时汉语和英语使用的比例。 幼教课程 方面，我们将深入探讨如何将五大领域的知识点有机的融合起来， 更 新教育观念，打破旧的教学模式，将计算、美术、音乐等学科的知识 灵活地在主题探究活动中渗透， 为孩子们提供更广阔的自主探究空间。 四、积极做好家长工作 我们一直认为，家长某种意义上来说，就是 我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的。两年 多的接触，我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。 在这学期里， 我们还将一如既往地做好如下工作： 1 、热情接待家长， 定时向家长发放个案及一日生活记录表及有关资料， 同时认真收集家 长反馈意见，虚心采纳合理建议。 2 、积极邀请家长参与教学活动及 各类大型活动。 3 、不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。 4 、 如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系， 如有生病未返园的幼 儿，坚持电话追踪问候。 5 、邀请家长积极参与到教学活动中去，与 教师共同商讨、策划教育计划。 6 、坚持对社区内的每一位孩子进行 一次家访，社区外的将进行电话联系，向家长了解幼儿在家的情况， 同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况， 促进幼儿之间及家园之间 的交往与交流。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们中一班全体班级 教育成员坚信，只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用 我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。 本学期是实行“双项选择，层级聘任，优化组合”的层级聘任新 的第一个学期，我有幸成为了中一班的班主任。在这之前，我在小班 从事了三年的教育教学工作， 跟小班比起来， 中班的教学和保育工作 无疑是上了一个新的层次，这对我来说也是一个新的挑战。 为了保 质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展， 根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况，这学期，我将从以下几 个方面开展工作： 一、切实做好安全教育工作，将安全工作摆在首 位 孩子的安全是做好一切工作的前提条件，因此，我们全体班级成 员都将树立高度的责任心， 将安全工作落到实处。 具体做法如下： 1 、 创设安全舒适的幼儿活动环境。 随时随地检查教室内外的活动场地的 安全状况， 发现问题， 妥善处理， 将不安全因素降低到最低限度。 2 、 最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全。 谨慎选择活动场地， 活动 之前认真而全面检查活动地点及活动器械， 及时排除不安全因素。 同 时注重孩子的安全教育， 让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样 避免让自己受伤。 3 、培养幼儿的自我保护意识。让孩子们了解哪些 物品对人体具有伤害性，如刀、电、大头针、热水等，会主动避开不 安全的物品。知道当身边出现火灾、地震等危险情况时该如何自救， 明白安全门的作用。 我们将选择几个小周六上午进行班级模拟自救演 习。 4 、知道自己独自在家时如何保护自己，不吃陌生人的食物，不 给陌生人开门，不跟陌生人走等等。 二、保质保量地做好保育工作 （一）在保育工作方面， 我们将一丝不苟地做好各项卫生消毒通风保 健工作，积极创设健康卫生的班级环境： 1 、严格执行各项卫生保健 工作制度，坚决落实通风消毒工作，认真 __ 地做好班级卫生工作， 做到教室无杂物，厕所无异味，睡室整洁干净，透气，同时，还要做 好门前三包工作。 2 、班级小组成员之间积极交流，达成共识，共同 维护班级卫生， 给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。 教师们的教 学用品用完后随手收拾，班上老师互相提醒，互相监督，共同维护好 班级的环境。 3 、让孩子们树立“我是中一班小主人”的思想意识， 使孩子们能主动参与到共同维护班级环境的活动中来， 同时注重幼儿 良好的生活常规的培养。 （二）严格地执行幼儿的一日生活作息制 度，合理地安排孩子们的一日生活。 1 、认真贯彻落实幼儿一日生活 作息制度，做到衔接紧凑。 2 、每天晨起后、午睡前后及晚睡前，认 真观察和检查幼儿， 密切关注孩子的精神面貌， 做到有病早发现早治 疗。 同时要求全体班级成员在日常生活中， 也要时时处处留心孩子的 一举一动，真正成为有心人。 3 、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素 质，提高身体抗病能力的重要活动，因此，我们将把户外活动作为我 们的工作重点。首先，我们将根据中班孩子的年龄特点，制定适合他 们的体育目标和游戏， 积极开展各种有效的体育锻炼活动， 增强幼儿 身体抵抗能力。同时，跟进活动中的工作，如擦汗，让幼儿自己也养 成习惯， 发现自己出汗了能主动找老师帮忙擦或找小朋友互相帮擦汗， 最大限度地预防疾病的侵扰。 4 、组织幼儿积极参与三浴锻炼、赤足 运动和混龄活动等身体锻炼活动。 三、更新教育观念，跟进新的教 育步伐 园长在学期工作计划中指出我们的教学工作方向：我们要围 绕园本课程的儿童观和教育观， 以目标体系为指向， 在课程内容的整 和上进行深入研究和探索， 进一步将双语教育与幼教课程五大领域有 机结合起来，使主体探究课程的内容更加丰富完整。 要实现这个目 标，我们首先要改变教育教学观念，在双语教学方面，我们将改变原 有的教育观念， 把先后习得转变为同步习得， 让幼儿能在语言发展的 颠峰时期全面地接触双语。 英语老师在坚持说英语的同时， 幼师和保 育员老师要把握好和孩子交流时汉语和英语使用的比例。 幼教课程 方面，我们将深入探讨如何将五大领域的知识点有机的融合起来， 更 新教育观念，打破旧的教学模式，将计算、美术、音乐等学科的知识 灵活地在主题探究活动中渗透， 为孩子们提供更广阔的自主探究空间。 四、积极做好家长工作 我们一直认为，家长某种意义上来说，就是 我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的。两年 多的接触，我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。 在这学期里， 我们还将一如既往地做好如下工作： 1 、热情接待家长， 定时向家长发放个案及一日生活记录表及有关资料， 同时认真收集家 长反馈意见，虚心采纳合理建议。 2 、积极邀请家长参与教学活动及 各类大型活动。 3 、不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。 4 、 如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系， 如有生病未返园的幼 儿，坚持电话追踪问候。 5 、邀请家长积极参与到教学活动中去，与 教师共同商讨、策划教育计划。 6 、坚持对社区内的每一位孩子进行 一次家访，社区外的将进行电话联系，向家长了解幼儿在家的情况， 同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况， 促进幼儿之间及家园之间 的交往与交流。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们中一班全体班级 教育成员坚信，只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用 我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。 内容仅供参考