上学期班级工作总结

上学期班级工作总结

上学期班级工作总结 上学期班级工作总结   光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，这段时间里，相信大家面临着许多 挑战，也收获了许多成长，为此要做好工作总结。相信很多朋友都不知道工作总结的开头该 怎么写吧，以下是小编整理的 上学期班级工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。     上学期班级工作总结 1   日语 0903 班在学院老师和同学的关心和帮助下，在全班同学的共同努力下，又结束了一 个学期的大学生活。这一学期我们逐渐摆脱了大一新生的懵懂与生涩，也告别的大一上学期 的迷茫与无助，我们每一个人都在为更好的适应社会，而努力的学习、科学的生活。这一思 想的转变让班干部调整了工作，把重心转向了如何开展内容丰富、对就业、对人生而又能促 进同学们感情交流的主题班会活动、如何调动大家学习、工作积极性等，这一系列活动增进 了彼此间的情感交流，在过程中大家互相学习相互切磋，彼此信任和理解。当然我们也必须 认识到我们工作中还存在着一些不足。但是我们获得了工作经验，我们进步了、成长了。在 此由我代表日语 0903 班对上一阶段的班级工作情况做出总结。   在上一阶段，在刘秀英老师的正确指导下，班级工作顺利进行。我班以积极努力学习 为主，积极参加学校学院班级组织的各项活动，营造了浓厚的学风和良好的班风。通过努力 学习文化知识和积极参加各项活动，同学们的文化知识和专业知识逐渐提高，友谊更加深厚， 团结互助精神及班级凝聚力不断增强.。   我班在开展各项任务时，各班委发挥出了较大的作用，在班级管理工作中做出了不少 的贡献。各班委本着为班级服务的态度为宗旨尽职尽责做好本能工作，积极地相互配合，相 互帮助。在同学中心目中树立了良好的形象，为班级工作的进一步优化打下了坚实的基础。   我班始终坚持以学习为中心，以严明的纪律为保障对班级进行管理工作，并取得了良 好的效果。为此，学习委员积极发挥模范带头作用，对班级工作，认真负责，勤勤恳恳，在 努力学习的同时，积极主动帮助同学引导同学努力学习，用其所能做的为大家做好一切。对 每一位同学都真诚相待。对老师下传的任务也都及时通知同学们，从不拖延，做到每个人都 知道。   在纪律方面由纪检委员、团支书、学习委员和我严格把关，在每次会议前、上课前都 认真清点人数并并与辅导员有良好的沟通。与此同时，我班积极营造安全、舒适、文明的宿 舍环境。为此卫生与生活委员本着对全班负责的原则，不定期的对各个宿舍进行检查和督促， 宿舍环境明显改善，同时也经常到寝室了解大家的学习、生活的情况，遇到问题时会虚心请 教辅导员，并能把大家的问题都解决好。因为有了半年的工作经验，这一学期卫生与生活委 员工作进行的也比较的顺利。   但是，在工作过程中我也发现了自己很多的不足   1、没有充分地发挥班委在班级中的作用，很多事情都集中在部分班委身上，使自己整 天忙碌而有些班委却很空闲。   2、工作经验不足，在开展班级活动前考虑问题不全面，导致开展班级活动时出现许多 新问题不能及时的解决，影响了活动质量。   3、工作方法有待于提高，本学期学院学校开展了很多的活动，需要我下通知及组织安 排班里的同学参加活动，但因为工作方法不对导致工作效率降低，并且耽误自己太多时间， 影响学习。   针对以上不足，在下一阶段的工作中，我会严格要求自己尽职尽责，在工作中不断总 结经验、完善自我、提高自我并且会多向他人取经。   回顾近一学期来的工作，我们欣喜得看到，辅导员的指导、班干部的带领下，通过全 体同学的共同努力，我班在各方面均取得非凡的进步。展望未来，充满机遇和挑战，这要求 我们班委成员再接再厉，明确职责和任务，锐意创新，力争取得更辉煌的成绩，为共同建设 我们的优秀班级而努力！ 上学期班级工作总结 2   随着新年的临近，这一学期的工作也很快就要结束了。回顾这学期工作中的点点滴滴， 收获不少。这一学期，为了使省级评估顺利地进行，我们在班级常规工作、教育教学工作、 保健工作等方面作了进一步的调整，并不断完善。本学期着重加强幼儿的规则意识和生活自 理能力、培养孩子的学习兴趣和态度，进行初步的幼小衔接工作。   一、教育教学工作。   1、本学期，我们根据幼儿的兴趣开展了《特别的我》、《叶子》、《环保小卫士》、《我们 的动物朋友》四个主题。在本学期的主题活动中，我们给孩子创造更多的条件，提供更多的 资讯，让孩子更深入的参与主题活动。如：在《叶子》的主题中，我们带孩子到户外去观察 不同种类的叶子，寻找不同类型的叶脉。并发动家长帮助我们搜集与叶子有关的资料，让孩 子的视野更开阔！   2、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要来投放活动材料，根据主题 进展需要来设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减 活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴 趣、能力投放了不同难度的活动材料。为了锻炼幼儿手指的灵活性，我们在操作区设置了一 系列的材料，如：穿项链、系蝴蝶结、编辫子等。   3、由于本班教师的流动性较大，使班级的常规工作显得有些混乱，所以加强班级的常 规工作是本学期的重点工作之一。在学期初，我们针对本班幼儿的实际情况，对孩子在坐、 立、行、走都进行了训练，   还加强了基本生活礼节的训练，如：排队、端餐、喝水、搬椅子等；我们还在餐后活 动给幼儿安排了丰富的活动，如：拼图活动、棋类活动等，让幼儿养成良好的习惯；我们还 在班级设置了活动安排的小牌子，每天孩子自行看活动牌的次序就能了解当天的活动安排， 不需要老师来提醒孩子现在应该干什么，形成良好的时间观念。   4．本学年加强了幼儿阅读、书写等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准 备了：田字格本、数学练习本，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活 动。为了能让幼儿独立的记住老师布置的任务，我们每周都给幼儿布置适量的作业或任务， 经过一个学期的锻炼，孩子基本能完整地复述老师布置的任务并及时完成。   二、家长工作：   本学年更加注重了和家长的沟通，通过家长会、家访和利用幼儿入离园时与家长交谈， 及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见。本学期我们还通过幼儿园 论坛与家长进行沟通，及时地将活动内容及活动照片展示给家长，让家长及时地了解幼儿园 近期的情况，并与家长有针对性的进行沟通，使家长工作更完善。家长对班级工作支持度高， 能积极参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。有了家 长的参与，我们本学年的教育教学活动真正做到了家园共育。   三、卫生保健工作：   本学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒   制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，对于有 心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能 主动作好值日生工作；文明进餐，积极配合保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜 绝流行病的发生；所以本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率一直较高。   针对孩子自理能力差的特点，本学期也着重对孩子的自理能力进行了培养。每月开展 一次生活自理比赛，如：叠被子比赛、穿衣服比赛、剥花生比赛等，极大的提高了孩子们的 积极性。每周我们还设置了“劳动日”，鼓励孩子学习整理自己的桌子和椅子的卫生，让孩子 学会照顾自己，体验劳动的乐趣！   四、班级工作。   本学期为了使省级评估活动顺利地进行，我们班三位老师在工作上齐心协力、团结合 作，在生活上互相关心、互相照顾，使工作能更顺利地进行。每周我们定期开一次班级会议， 定期交流班级的情况，讨论幼儿的近期状况，及时作出有针对性的策略。特别是在准备迎接 省级评估的时间里，三位老师的合作更加和谐，努力使班级工作做到最好。经过大家的努力， 在 12 月末我们幼儿园顺利通过了省级评估，使幼儿园上升到更高的层次！   五、不足之处。   总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的 各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许 多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展教师干预的较多， 幼儿自己生成的内容较少；活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够；根据幼儿 自身的情况与家长交流得不够充分；个别幼儿的惰性强、依赖性强，没有实质性的措施改善 出现的情况；班级部分幼儿进餐速度较慢，进餐习惯较差等。在今后的工作中，我们将根据 以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短。   一学期转眼即逝、回顾过去，我们感慨万千。在繁忙紧张的工作中，幼儿的各方面能 力得到了提高，教师水平也得到了新的锤炼。在我们班 3 位老师的愉快协助下，班级的工作 开展的有声有色。今后我们将继续努力改进工作中的不足，加大家长的工作和幼儿常规工作 的力度，注重个别转化教育，大胆实践探索新的教育模式，用新型教育理念指导实践，促进 孩子健康、和谐的发展！ 上学期班级工作总结 3   九年级是初中三年的关键时刻, 初三毕业班工作非比寻常，教初三，就意味着要牺牲更 多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对 家长负责，更要对学校的声誉负责！能让更多的学生考上高中是我班务工作最重要的事情， 也是我班务工作一贯的目标。   一、全面了解每一个学生，因材施教，做好学生的教育工作   工作经验告诉我不全面地了解学生，就制定不出切实可行的、行之有效的科学工作方 法；不完全掌握问题的症结，就无法因材施教，对症下药。经过第一学期的接触，我对我班 的学生已经有了很深入的了解，但是学生毕竟是孩子，他们的变化非常明显，反复性非常强， 为了能更深入地了解学生了解他们在短时间内的思想变化，我总是不遗余力的利用课余时间， 通过找他们谈心、家访、和家长电话沟通等形式尽量了解他们的内心的真实想法和在家表现， 然后找出问题的原因，疏导他们的心理，使他们把心思尽可能多的放到学习上。我的这一做 法也得到了学生的认可，有几个过去总爱和老师形成对立、内心想法比较多的同学都愿意和 我敞开心扉，将内心的想法说出来和我交流。当然他们在学习上的表现和学习成绩也提高了 不少。   首先，我班注意了从学生道德品质的养成开始着手。“教育必须育人”是教育最根本的 思想。我们知道现在初三的学生的年龄一般是 15 岁左右，他们正处于由少年时期向青春发 育时期发展的重要时期，这个时期正是他们道德品质形成的关键时期，因此如何让初三的新 生形成良好的道德品质成为了本学期我班最主要的目标之一。为了实现这一目标，在本学期 我继续对他们从心理上进行教育,因为他们是即将毕业的学生了,此时,让他们知道,无论从哪 个方面,都要给其他同学做出表率作用,尤其是低年级的学生；他们可能性会出现不好的苗头： 少部分学生会由此做出极端行为，如打架、闹事、不学习等。我就针对这种因素，提前做好 预防工作，打消他们心中的这种不良的想法。   其次，继续注意了学习习惯的养成。对于一个学生而言，没有好的学习习惯一定不会 有好的学习成绩，因此，为了让学生更好的学好文化知识，让学生养成较好的学习习惯是必 需的，这成为了本学期我班另一的目标。为了实现这一目标，在本学期我仍借助学校制定的 《学生课间行为规范》和《中学生日常行为规范》，让学生用这两个《规范》来规范来约束 自己的行为,从日常小事做起，事事严格要求。学生学习习惯的好坏往往体现在一些小事， 因此抓好学生日常小事是落实学生养成良好的学习习惯措施的最好方法之一。例如考风考纪 的教育；上学时间的限定；升旗时学生站立的姿势和穿戴；特别是学生的个人卫生及班级的 清洁卫生更是每天派人检查，因此每次学校检查各班的个人卫生是我班的情况都是非常好， 受到学校的赞扬；每个星期五的大扫除基本上是专人专职，并有专门人员检查，使我班的清 洁卫生一直保持得比较好。正是因为如此，在本学期中我班多次获得“星级班”。   第三，注意了学生学习成绩的提高。学生学习成绩的好坏直接影响着学生的学习兴趣 和学生自信心，影响着学生学习习惯的养成，也是家长关心和社会关注的热点问题。因此提 高学生的学习成绩是作为一个班主任的任务之一，也是学校和社会交给我们的一个主要任务。 为了实现这一目标，在本学期我主要从如下的几个方面进行了工作：   ①多次联系各位科任老师，和他们在一起协商提高学生成绩的方法，在一起研究各个 学生的学习特点，以便针对各个学生的具体情况安排学生的学习；   ②多次联系家长了解学生在家的学习情况。学校的教育离不开家长的配合，学校的教 育需要家长的支持与理解。经常与家长沟通，交流学生最近的学习成绩，与家长一起共同做 好学生的思想工作，这正是当班主任的一贯作风。我的行为大大地感动了家长，也得到了家 长的高度赞扬，同时也为我们许多教学行为得到家长的理解与支持营造了良好的氛围。在本 学期中，我共接待学生家长多人次，家访三次以上。   ③利用学校的网络设施对学生进行学习方法的教育，专门利用班会时间让学生交流学 习心得，让学生在交流中学会如何更好地学习。学生心得的交流和示范既让学生到了好的学 习方法，同时让学生交流了个人感情，这为本班在本学期形成良好的学习氛围和学生之间团 结和睦、友好相处做好了准备；   ④在学生中组织 “一帮一”活动。在班上组织一批学习成绩好、乐于助人的学生与成绩 比较生的学生交朋结友，让他们定期地了解他们的学习情况以便更好地帮助他们。   ⑤做一个德育高尚的班主任，做学生知心人。教师的行动无疑是学生日常生活中榜样， 因此作为教师的我应该从自己做起，时时刻刻注意自己的一举一行，注意自己的言行举止, 用高标准、严要求来要求自己。时时刻刻关心学习成绩较差的学生，不歧视他们，尊重他们 的人格。对于学习上有困难的学生要主动关心他们，帮助他们克服学习上的障碍，帮助他们 树立学习上的自信心,让每一个学生感受到老师的关爱,从而引起学生的共鸣，激发学生的学 习兴趣。积极倾听学生的心声，解答学生学习上和生活上的各种疑难问题,真正成为学生的 知心人。   “一分耕耘，一分收获”，辛勤的汗水必然会浇灌出美丽的花朵。正是因为我们做出了 如此多努力。我班每次考试优秀率一直处于年级的前列，在几次月考中我班再次获得比较理 想的学习成绩。   第四,配合学校搞好“中考备考”工作。为了让学生更好地迎接中考，对学生从心理上， 学习方法上学习习惯上做出了相应工作。六次月考的准备工作、毕业生的综合素质评价工作、 体育中考及信息技术中考工作、做好保送生的相应工作、中考体检工作、毕业生考法指导工 作、中考送考工作等。   二、利用故事、典型事例引导，培养他们树立奋发向上的精神   对于很多学生的教育要注意潜移默化、耳濡目染的影响，榜样的力量是无穷的。所以 我经常在班会课给学生讲一些短小的故事，让他们讨论其中的大道理。比如，树立目标的重 要性、要有奋斗的豪情、男儿当立志、要去掉身上的坏习惯等。有时候，也给学生讲一些典 型事例。我觉得，讲这些故事、事例，虽然学生不可能一下子明白，也不可能所有的学生都 听进去，但是，总还是有学生会受到启示的。事实证明，这些事例对部分学生还是起了作用 的。 要创设一个适合读书的环境，首先要力求保证教室的干净，从值日生到每个学生都要 求他们要为教室的整洁付出自己的努力。其次，我还注意培养学生的良好学习氛围的形成， 我要求早读课时所有同学都将注意力集中在书本上，会使教室形成浓烈的学习的气氛，后来 的同学会受到前面同学的影响，这就是利用用功学生本身创造了浓厚的学习气氛；最后，给 学生树立学习榜样，乌申斯基说过：“教师个人的范例，对学生的心灵是任何东西都不能代 替的最有用的阳光。”班主任的自身素质、道德修养，客观上就是班级群体乃至班级中每一 个体的楷模。因此，在班级工作中我时刻注重身教，为人师表，以良好的形象率先示范，潜 移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。   扎实做好思想教育工作,养成良好的学习和行为习惯。以养成促规范，以规范促发展， 在点点滴滴中渗透良好的行为习惯。我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行 学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学 习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象和行为， 对学生进行“换位”思考及引导，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好 的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发 现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极响应学校号召，开展文体活 动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的 投身于班级的各种活动中。   主题班会是班级教育流动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会开展 教   育，对良好班风的形成，及至学生的健康生长，都起着重要作用。因此，在这学期我 开展了为班级增色泽 ” 感恩之心 ” 品读好书，创建书香校园 ” 等主题班会流动，紧抓学 生的养成教育，加强校纪校规和班规教育，发现题目及时解决，督促学生形成良好的学习习 惯和糊口习惯。落实每个学生的学习目标，从每个学生的学习、行为习惯入手，紧抓学生学 习效率，珍惜时间，督促学生完成所定学习目标。每次月考后，结合上一次月考成绩，匡助 学生分析得失，制定出下一次的学习目标。进步学生的优生意识，夸大学生形成学习超前意 识和高分意识。本期有多名同学在学习态度上有了非常明显的进步。   三、用爱心浇灌学生的心灵，增进师生之间的感情，起到良好的教育效果   高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱是信 任的基础和前提。师生间有了爱，学生才会喜欢你，你才能取得良好的教育效果。在班主任 工作中我一直非常重视培养师生之间的感情，我不仅关心学生的学习更关心学生的生活。这 学期由于初三年级全部上晚自习，大部分学生都在学校住校，很多学生只能一周回一次家。 所以在生活上他们更希望有人能关心他们，这样他们才能安心学习。学生饭卡上没钱了，我 会借钱给他们，学生生病了我会第一时间帮他们联系家长甚至送他们到医院。我的办公桌里 经常备有感冒药和消炎药，就是用来在学生感冒或饮食上出现问题的时候应急的。当然，师 生之间的爱是具体的，是表现在多方面的。学生犯了错误我从来就不是一根子打死，采用简 单、粗暴的态度去处理，而是耐心的去引导、去梳理，使他们自己真正意识到他们的错误。 这些做法不仅增进了师生之间的感情而且取得了良好的教育效果。很多学生不仅丢掉了过去 懒散、不认真学习、无事生非的坏习惯，而且变得在学习上非常努力。   一些班主任在学生发生问题后，急于解决，经常找学生家长告状，或到学校政教处寻 找解决的办法。我认为在学生发生问题后，大多数学生的心理会很敏感。如果再找家长和学 校去刺激他们，很容易产生逆反心理。通过实践，我觉得，事情发生后，如果自己能解决， 就不要找学校、家长。对于调皮捣乱的学生，需要有耐心，要长期用真情去感化他们。   1.利用班会课，结合开学前的初三家长会及开学初的初三学生大会，对学生进行教育， 明确初三的重要性。进行正确引导，使学生认识到学习的重要性；通过有关的学习材料、互 联网等方式以学习一些先进的教学和管理经验。更接近地去学习成功教育的成功之处，并把 成功学校中学生的学习和生活，也介绍给我们班的学生，让他们明白：没有做不到的，只有 想不到的，只要我们付出了，就一定会有收获的。这样，不但提高了自己的教育素质和能力， 同时也给学生了一定的影响。并也会给学生以提示：学习中的主动性和自觉性是今后走向成 功的关键所在。培养学生迎接中招考试的良好心态，逐步消除中考的畏惧心理。   2.新学期每位学生制定新学期计划，并用小组座谈的形式进行交流，让学生明确自己 的学习目标。有的学生目标定得出奇的高与他目前的状况差之盛远，我就及时给他参照，让 他重新调整。初三学生上册个人总结。   3.采用多种方式，构建高雅的班级文化，创建和谐优雅的学习环境。利用班级的板报 开学初对学生进行激励教育。板报的主题是“初三，让我们携手共进”，上有班主任的话，学 生新学期的打算等。期中考试后，结合班级的实际情况（因我在学生备忘录中了解到有的学 生考前花了很多力气但还是考得不好而自暴自弃，有的怀疑自己不是读书的料，有的认为自 己的学习方法不对头等，）调整为“扬起自信的风帆” 及学习方法介绍，及时调整学生的心态， 鼓励他们重振旗鼓。   四、严格管理、全面育人，促进良好班风的形成   “人活着是要有点精神的！”没有目标，没有追求，哪来动力？为激励学生奋发向上的 斗志，我提出既能振奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。本学期初，我班在总结前 一学年成绩的基础上，又定下了新学期的全班奋斗的新的目标，目标的确立无疑对学生起了 极大的促进作用。为进一步调动学生的积极性，我在平时的班会中，多次号召大家必须团结 一致，刻苦学习，为班级争光做贡献。经过全班同学的共同努力，我班的学习气氛和遵规守 纪的风气得到发扬。   我从来都相信：严慈相济，才是教育的真谛，才能达到教育的最终目的，才能结出最 丰硕的果实。因此，在对学生实施爱心教育的同时，对学生严格管理也是必要的。因为学生 之间的差别是很大的。有些学生由于性格、家庭、自身所积累的知识、自制力等多方面的原 因，就是讲再多的的道理，教育效果也不是很好，对他们必须进行严格管理，约束他们的行 为，杜绝他们的一些不良风气在班里的影响，不至于影响到班风的形成。   我积极会同各学科教师备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。本 学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方 式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的 效果。特别是在进入冬季后，班上出现了三位学生周日上课提前回家的现象，我及时的发现 了不良苗头，并及时地纠正。一方面我让学生写出说明，给其一个改过自省的机会，同时积 极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论；另一方面我通知任课老师以及学生家长，及时关 注这类问题，使学生在大家的关注中改正这种不良行为。   严格班集体的常规管理，是提高班级整体教育质量的关键。学生求知欲旺盛，好胜心 强，他们渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对学生的这种心理特征，把竞争机制引入 班级，让学生在各项评比中锻炼自己的意志，并做到取长补短。用量化的形式进行管理，使 好的学生和后进生得到被认同的机会，大大激发了学生的学习热情，增强了学生的竞争意识， 也促进了良好的班风形成。   “学生尊敬、愿意接近教师且喜欢教师的讲课”一直是我任班主任以来所追求的目标和 愿望。这其中做好师生的良好沟通工作,及时进行学生与各科教师之间信息的传递与反馈。 由此班主任的纽带作用、桥梁传递地位就显得格外的重要。为了做好这项工作，我在学期伊 始就从以下几个方面着手：首先，及时向任课教师反馈该班学生的实际情况，使任课教师真 正做到教学上的有的放矢。讲要讲到学生的心中，讲学生真正需要的知识，从而激发学生最 大的学习动力，加强对教师的信任感，增大教师在学生心目中的地位。其次，通过学生备忘 录得到的课堂反馈信息，及时地提供给任课教师。从而及时调节课任教师的课堂教学，提高 教学实效和不断提高教学艺术。最后，通过由班干部和班上积极分子牵手组织的师生对话活 动的开展，最大限度的推动师生之间的互动，从而促进班级的整体教学气氛和良好的学习氛 围。   五、今后努力方向及改进措施   尽管我付出了很大的努力，班级中考成绩比较理想。但是直到学期结束还有个别学生 的学习习惯依然很差，学习态度还是不够积极，如部分学生心浮气躁，心神不宁，学习不踏 实，自我感觉良好等，这些现象主要集中表现在平时学习成绩看似还不错，但一到考试就现 原形的同学身上，另有个别男生还在混日子，不愿勤学深钻，缺乏学习的兴趣和激情。在今 后的工作中，我还要加强工作方法的研究，尤其是在怎样建设班级学风问题上多探索，多努 力，并有效转化问题学生。这半年以来，我班虽然在学生规范上、学习成绩上、学生卫生习 惯上都取得了更加令人满意的成绩，但我一定会再接再厉，做好以下几方面的工作。   1.采取分组或个别谈心的方式，了解学生心理，不断激发其学习的积极性与主动性。   2.在班内树立榜样，以榜样带动全体学生。   3.尝试“激励”教育，多鼓励，少惩罚，引发学生学习的意识。   4.重新调整各科的学习辅导时间。   9.对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。   10.加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规 严格约束自己。   11.丰富学生的课余生活，调节紧张的学习情绪，做到有张有弛。   12.对一些学生缺乏兴趣的科目采取“强化学习”的方法。   13.与家长联系，共同教育学生。   14.以“矢志不渝，开拓进取”为新班风的培养方向，争取下半期内班级学风有很大的转 变。   15.继续加强学生的养成教育，尤其是住校生的管理，培养良好的学习习惯和良好的生 活习惯，使每个学生都能以良好的精神状态投入到后面的学习生活中。   16.严格要求每一个学生，充分利用一切可以利用的时间，提高学习成绩。积极和任课 教师交流，和学生交流，共同提高本班学习成绩，争取圆满完成毕业会考任务。   17.多关心学生，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实，进一步搞好工作。   以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这一年的工作，几多感慨，这 其中有经验，也有教训。很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是 强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功，但面对学生，我可以说一句：你 们的老师面对过去，无怨无悔！放眼未来：我永不放弃！“工作就是人生的价值，人生的快 乐，也是幸福之所在”。我用自己的实际行动印证了这句话。我工作着，我快乐着。在今后 的班主任工作中，我会不断地完善自我，在平凡的三尺讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格， 为学校的发展，尽自己的一份力量与责任。 上学期班级工作总结 4   转眼间我们的大学生涯中大二上半学年又过去了，上半年在工作有得有失，有努力有进 步。**级法本一班在经历获得校先进班集体的殊荣，班级“法捍兼职之梦，共谱校庆荣光”的 团立项进入校百强的喜悦后，班级的凝聚力，同学的积极性在各方面都有所提升，我们法本 一班的每一位成员都满怀期待，将来的法本一班越来越好。   在过去的这个学年里，法本一班的同学除了一起加入团立项活动，总共还进行了三次 集体活动，若干次班会。   “翻滚吧，我们的中秋”   师大升明月，天涯共此时！9 月 27 日晚 7 点半，法本 1 班的同学们齐聚校社联活动室， 在欢声笑语中开始了以“翻滚吧，我们的中秋”为主题的活动。   活动开始，每位同学在依次从纸筒里抽出属于自己的月饼，然后大声读出卡片上的话。 若是愿望要帮忙完成，若是惩罚则要欣然接受。接着，全班同学分为 4 组参加游戏。第一轮， 谁是记忆王，比拼的是瞬时记忆力；第二轮，脑筋急转弯，绞尽了大家的“脑汁”；第三轮， “左右不分”，考验同学们的身体协调能力。现场活动气氛和谐，欢乐活泼。游戏中我们团结 互助，拉近了我们的距离，凝聚了彼此的友谊！最后，积分最少的小组用动物的语言演绎情 景剧，一时间各种动物的叫声“喵喵，咩咩，嘎嘎，布谷布谷……”逗乐了场下的同学们，掀 起了活动的最高潮！   翻滚吧，我们的中秋！每个人都参与其中，乐在其中！我们将收集照片制作电子相册， 收集卡片制作纪念册。难忘的中秋，珍贵的回忆，青春的纪念！   “一日好友”光棍节活动   在一年一度的光棍节来临了，无论从字面上还是传统意义上看，大家都会觉得这是个 凄凉孤单的节日，但今年法学院**级法本一班打破传统，迎来一次与众不同的光棍节。这一 天，一班女生们给男生过了一个温馨的男生节。买早餐、赠送精美小礼品或是晚餐上的谈笑 风生都让这一天显得无比温暖。   此次节日以“一日好友”为主题，一位男生可任选一名女生组成搭档，一起度过这一节 日。部分女生细心的准备了早餐送给男生搭档，还有一部分女生赠送精美的小礼品给男生。 更多的搭档则选择在美美大排挡共聚晚餐。晚餐上，我们一起玩游戏，一起欢声笑语，一起 举杯庆祝这一温馨的时刻。前任班长由于输了游戏受惩罚，不得不在衣服上别着纸条，上面 写着“哥已脱单，耳光响亮!”把现场气氛掀到最高点。   如今光棍节不仅是校园趣味文化的代表产品之一，更成为弥散于社会的一种文化形态。 因此要借助这样一个节日，挥洒出我们的青春热情，尽情享受交友的快乐，谱写温暖的回忆。 也希望一班的光棍们早日“脱单”，或许众里寻她千百度，蓦然回首，那人却灯火阑珊处。   “寒冬里，我们的火锅热情”   一个学年，即将过去，法本一班决定在期末考来临之前，在福州寒冷的冬日里，好好 犒劳自己，犒劳每一位为班级付出的成员，于是，我们在这一天聚在一起，围着热腾腾的火 锅，暖暖的，伴随着笑声，一起刷火锅。   同学一起说说笑笑，酒足饭饱之后，由小佳带来的饭桌忘我的玩着整人游戏，他们是 玩得不亦乐乎，可怜了邻桌的同学无故中枪，在整与被整中一家人的感情更加深厚了。   这边有嘉绘带来的“杀人游戏”那可是对演技以及智商的双重，高度要求，很多还不怎 么会玩得同学，看着高手各种“说谎”，在杀与不杀中，学会了生存。哈哈。   班级活动不算多，但每个都无比精彩，让人记忆深刻，愿未来的日子里，活动精彩， 同学团结，成绩优异。 上学期班级工作总结 5   班务工作总结 20xx 年 1 月 10 日 在孩子们的欢声笑语中，新的一年来临了，小班上学 期班级工作总结。回想这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成 长过程。现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结。   一、教育工作追求个性化“个性化教育”是近年来一个热门的话题，无论是《幼儿园指 导纲要》，多元智能理论，还是如火如荼的新课改，都将学生的个性化发展放在从未有过的 重要地位。而我班小班化的规模，无疑具有了个性化教育的先机。于是，我们有意识地在日 常的教育教学中调整观念，创设条件，给予幼儿更多个性化发展的可能。如，我们首先从细 心的观察、记录入手，深入幼儿一日生活中的每个细节，尽可能了解每个幼儿的个性特点和 发展水平，做好日常的个案研究和区角活动观察记录工作；其次，在教育教学活动实施的过 程中，从活动内容的选择，活动组织形式，幼儿表现方式上，都力求突破，鼓励幼儿积极参 与、互动和探索，以及独立、自信地表达自己的想法和体验。   如，本学期，我们以幼儿的兴趣为切入点，开展了《我是乖宝宝》、《我有小小手》等 多个主题活动。并发动家长参与制作相关的教玩具，随时更新主题墙饰，营造丰富的教育活 动氛围；同时，充分发挥区域游戏的教育功能，积极创设良好的游戏环境。在对幼儿进行个 别随机教育的同时教师也获得很多新的启发。   二、保育工作讲究情感化 刚开学时，调查所得的一组数据让我们心里沉甸甸的：男女 生比例为 17：10，小龄幼儿占总人数的 44％，而有过入园经历的幼儿只占 14％。看来，这 一学期的.保育工作将是一场硬仗。果然，开学初的一个月里，孩子哭、家长愁、老师忙。 如何让孩子尽快适应上一页 12 下一页 上学期班级工作总结 6   匆匆地，又一个学期已经过去了。经过一年的相处，会计 02 班已融洽地成为一个积极团 结的集体。彼此互相认识，互相了解。为了进一步地增强班级凝聚力，同时丰富同学们的学 习生活，我们计划了许多精彩有益的活动，从而提高班级同学的综合素质及班级的综合实力， 在这个学期里，同学们明显较上学期适应了大学生活，在学习、工作、娱乐等方面安排合理， 同学之间和睦相处，互相帮助。而班委在各项工作中与学院保持高度一致，致力于建立一个 团结积极向上的班级体。主要就以下三方面进行总结：   一、主题班会上学期以来，我们班开了大大小小将近十多次班会。每次大家都踊跃参 加，积极发言，所以，班会都开的非常成功，并为班级建设提供了许多值得参考的建议和意 见。其中以“相亲相爱”为主题的班会是为帮助班级同学而开的，同学们积极踊跃的参与，给 予了深切的关怀和爱心。并且所捐助的钱对困难同学家里犹如雪中送炭很有帮助。   二、学习生活在学习方面,我班出勤率较高。并且同学们要求有自己班级的自习室，我 班在一号楼 104 为我班的班级自习室。在课余时间时，同寝室的同学大家三五成群地约好一 起去图书馆或自习室自习,这都是同学们在大学学习生活中所突出表现的方面.另外，寝室对 于我班女生而言也是一个学习的好地方，每天晚上都有固定的学习时间，充分保证了一个良 好的学习环境，这一方法被我们班所推崇。上学期我班的奖学金获得者的人数占班级总人数 的三分之一。   三、活动方面班级、团委干部团结一心，为搞好班级而努力，投注热情于工作，我们 在一学期的共事中，培养了良好的默契，提高了团队协作能力，因而我们班、团干部可以说 是一支一心为班级服务的团队，充分证实了当时班干选举的成功性。每次组织活动，每次召 开班会，班委未曾缺席，在班级上做出了很大的到头作用。现在，我们仍然坚持不懈的继续 提高自己的工作能力与工作质量。为了增加同学们的课余生活，我班在“十一”的时候组织全 班去世博园春游，加强同学们的友谊，参观沈城的园林。受到同学们的积极参与好评。并且 我们在每周四的下午七八节课为课外活动课，增强同学们的体质。在我们班女生占了大多数， 只有小部分男生，但是他们为我们班级所作的贡献也是值得一提的。男生们平时积极帮助女 生，若女生有何需要帮忙的，例如：搬书，发书还有除雪等，我班男生总是踊跃帮忙，尤其 是除雪的是男生主动提出担当除雪的任务，为女生提供了许多方便，像搬书这类重活他们总 是积极揽下。总结提高阶段：   1、在班级中，结合自查及整改措施，对照自身思想及行为，总结收获及不足。   2、部分同学对学院某些活动积极性不高；   3、部分同学对晚自修重视程度不够。   4、班级整体成绩好有待于提高。总体而言，一学期以来，班中的同学和睦地相处，努 力，向上，营造了一个良好地气氛。相信在接下来的大学学习生活中，我们班同学会更团结， 更有作为，更创会计 0802 班的特色！ 上学期班级工作总结 7   转眼间我们即将从刚入学时的“菜鸟”变成学长学姐了，马上我们将要迎接新一届新生的 到来。回首过去的一学期，真的有很多话想说，我们有苦有甜，我们有种种的幼稚和不足， 但，这都是成长的足迹。这一学期以来，可以说班级整体是向好的一方面发展着的。毕竟同 学们已经相处一年了，彼此之间建立的深厚友情正是班级凝聚力的基础。班委各项工作的开 展也顺利了许多，这要感谢全体班委，感谢 074 班的所有兄弟姐妹们。   为了在今后的工作中更多地取得成绩，以继承优点，避免错误，为我院的发展做出我 们的贡献，下面具体总结这学期各项工作的开展情况的。   一、学习方面   我班保持良好的课堂学习气氛和积极进取的学习精神，在课堂上不断吸取讲师所传授 的文化知识，课堂下阅读相关书籍加以巩固和深入。虽然班上仍有些不和谐的因素，但总体 来说大家的学习状态都比上学期要好了一些。在班上的期末动员大会上每个寝室都派出代表 谈了谈自己寝室的学习气氛，成绩较好的严文、柴倩、黄馨瑶等同学和学委都给大家讲了自 己的一些好的学习方法，以给大家借鉴。之后，黄导作了总结，让大家把目标放长远，为自 己的未来早做打算。经过这次会议，班上结了一帮一的对子，有的是好成绩同学帮成绩稍弱 的同学，有的是成绩相当的同学互帮互助。相信通过我们的努力，班上的成绩会较上学期有 所进步。   二、活动方面   我班将丰富同学们的课余文化生活的作为工作的主题之一。鼓励动员他们参加校、系 举办的各项文娱活动。上半学期我班同学自行组队代表学院积极参加了学校里举办的十人九 足的赛事，并取得了第二名的骄人成绩。在院里举办的市场营销大赛等活动中，我班张建川、 曾郡、严文等同学都热情积极参与，其中张建川同学和他们队的成员在自己的努力下得了优 胜奖。在情人节中秋节等节日的时候，应广大同学的共同要求，我们举办了数次活动，活跃 了节日气氛和促进了同学的感情联系。情人节由英语科代表严文同学举办了以 Valentine’ sDay 为主题的 EnglishCorner，先组织大家一起学唱了《HeyJude》这首英文歌；然后让大家 了解了世界各地的一些情人节庆祝方式；还将准备好的《傲慢与偏见》的一段台词发放给同 学，讲解其中的生词以后，由男女生自行搭配上台表演；最后分别将有关 Valentine’sDay 的单词和英语课中已学的两个单元的单词用英文表示，由同学们根据英文的解释填写单词， 选出冠亚军，并发放阿尔卑斯糖作为奖品。活动办得非常成功，气氛也非常活跃，每位同学 都得到了上台讲英语的机会。通过这次的英语角活动，再次提高了同学们学习英语的热情， 也让同学们更加勇于展示自己，表现自己。后来我们又组织了徒步滨海路之行等，让大家领 略了初春的大连风景。除此之外，我们还联系了工管 3 班组织了丽礁湾海边烧烤活动，进一 步达到了娱乐生活的、享受生活的、从娱乐中锻炼学习的目的。   三、社会实践方面   “实践出真知”，对于新时代的大学生来说，参与社会实践是获得知识和提高能力的重 要途径。鉴于实践活动的重要性，我班有十多名同学寒假参加了社会实践活动，家在雪灾受 灾区的同学参加义务扫雪，有的同学打工锻炼自己，有的同学参加县里组织的篮球赛还得了 奖等等。在即将到来的暑假，我班很多同学也积极报名参加了学院的社会实践调查活动，以 便更好的适应社会发展和锻炼自身工作的综合能力。   综上所述，在过去的半年里，我班既有喜人的成绩，也存在明显的不足。但无论是成 绩还是不足都已经成为过去时，我们不能沉浸在昨日的成就里沾沾自喜、不思进取，也不能 一味为昨日的失误懊恼悔恨、裹足不前。我们会从成绩中取得前进的动力，从失败中汲取经 验和教训。相信我班会较上学期有一个长足的进步，正像我们的班歌唱的那样，奔跑起来！ 上学期班级工作总结 8   回顾过去的半年，我们一班锐意进取，开拓创新，工作学习各方面都有了较为满意的成 绩。为了在今后的工作中更多地取得成绩，避免失误，现将我班在上学期的活动总结如下， 以继承优点，避免错误，为我系的发展做出我们的贡献。   学习方面：作为我校的学子，我们曾经对未来那么没有把握，那么难以面对。但是，20xx 级学长们的考研骄绩让我们既自豪又充满了信心。我们已不再消沉和迷惘，课堂上，仔细听 讲；课堂后，大量阅读书籍，充实自己的知识。我们的学风严谨而创新。两年的学习与适应 使同学们有了明确的目标也有了对未来的构想，有目标当然更有行动：我们班 19 名同学取 得了大学英语四级证书；某某同学获得了学校奖学金；通过国家计算机二级的同学也很多。 同时，本班考试纪律良好，从无一人作弊，且专业成绩较好。这些成绩的取得与同学们的努 力是分不开的。但我们也存在许多缺点，有些同学的学习积极性不高，对英语学习还存在抵 触心理。   活动方面：我班将丰富同学们的课余文化生活作为工作的主题之一。鼓励动员他们参 加校、系举办的各项文娱活动。上半学期我班同学积极参加了系里举办的拔河比赛、投篮大 赛，虽然成绩并不理想，但同学们都表现出极大的热情。为欢度圣诞、元旦两大节日，应广 大同学的共同要求，举办了一次晚会。同学们个个登台表演，并评出奖项和发放了纪念品， 活跃了同学们的课余生活。以上活动同学们都热情高涨，积极参与，大大丰富了同学们的课 余文化生活。   宣传工作：我班建有以激励为主要手段的宣传工作制度，并坚持良好。建有宣传委员 领导的班级宣传报道小组，能够利用黑板报、宣传栏、手抄报等多种手段积极参与宣传工作。 在某某等校刊物上，我班也有多篇文章发表。但是在宣传工作上仍有不足之处，比如不能够 积极准确地宣传报道班级的工作及典型人物和事迹，在各新闻媒体上发表的文章太少等情况， 在今后的工作中仍需进一步努力，以期我班的宣传工作能有一个新的局面。   社会实践方面：“实践出真知”，对于新时代的大学生来说，参与社会实践是获得知识 和提高能力的重要途径。鉴于实践活动的重要性，我班设有专门的社会实践活动小组，对全 班同学的社会实践活动给予一定的理论指导，把寒暑假的社会调查，勤工助学，假期打工等 社会实践活动作为 主要内容，并结合有关专业课程的设置，开展相应的社会实践活动。同 时动员同学们积极参加实践活动，如创业计划，寒暑假社会调查报告等等。全班同学尽心尽 力取得了不错的成绩，某某获得了社会实践先进个人。   班风建设：我班坚持以“团结、勤奋、创新、进取”为班风，不断建设并完善活动考勤 及各项制度。活动考勤由班长负责，要求严格，执行良好。坚持民主评议制度，增强班干部 的约束机制，并激励其发挥模范带头作用。通过以上制度的严格执行，通过全体班委的带头 作用，通过全班同学的不懈努力，本班风气正、纪律严明，积极进取，各项制度遵守良好。 班级有凝聚力，全班同学紧密团结，共同进步，这就为我班在各方面取得优异成绩打下了坚 实基础。   综上所述，在过去的半年里，我班既有喜人的成绩，也存在明显的不足。但无论是成 绩还是不足都已经成为过去时，我们不能沉浸在昨日的成就里沾沾自喜、不思进取，也不能 一味为昨日的失误懊恼悔恨、裹足不前。我们要从成绩中取得前进的动力，从失败中汲取经 验和教训。 上学期班级工作总结 9   20xx 的钟声已敲响，带走了 20xx 的忙绿与杂乱。面对在如火的九月迎来的 30 位哭泣而 稚嫩的孩子，我们小一班的老师付出了辛勤的汗水。但是一份耕耘一份收获，当看到孩子们 由刚入园时的一脸不满与无助，到如今的欢笑与满足，这其中的点点滴滴，让我们感到欣慰。 孩子们在小一班度过了一个个愉快而充实的日子，我们的班级就像一个大家庭，老师们真心 的爱着孩子们，孩子们也爱着每一位老师，在这个家里面每一个人都是幸福快乐的。   回顾本学期，我班孩子无论在自理能力、游戏规则意识、学习等各方面都有不同程度 的提高和进步。下面总结一下我班的保教情况：   1、稳定情绪，抓好常规。   孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上是较难适应。我 班的老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚地对待每个孩子，让他们感受到老师的爱，老师用 抚摸、搂抱、允许他们带自己所喜欢的东西来园等方法让他们稳定情绪，使他们很快就喜欢 上幼儿园，和老师也建立了很好的感情。但适应期过后，孩子们自由的个性就完全展露出来 了，连一点点的纪律意识都没有，可以说是很乱，更别说自理能力了。针对这一情况，我们 三位老师都认为幼儿常规和自理能力一定要一起抓、坚持抓。我们花费了大量的时间和精力 来培养他们良好的一日生活常规，如：手把手的教给孩子穿、换衣服的方法，手把手的带孩 子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手、认真进餐。还根据小班孩子的年龄特点创编了浅显易懂 的儿歌，并为一些相关环节创设游戏环境，使每一步都顺利地进行。为方便孩子记住自己的 毛巾、杯子、晨检牌等，我们请家长带来了孩子的小照片贴在相应的位置，这样孩子认起来 很容易。在教学活动中，我们也细致地规定了孩子们什么东西放哪里，什么东西应该怎么用 等等，把正确的方法教给孩子们，一次次不厌其烦地说了又说，直至孩子们完全记住。为了 更快地提高孩子的生活自理能力，我们还设计了“我的小手真能干”主题板，把要求孩子们做 到的各种能力以图画的形式展示在主题板上，然后制成表格，贴上孩子们的小照片，大家一 起来比一比谁的小手最能干，能按照老师要求做到的就奖励小红花，比比谁的小红花最最多。 这样一来，孩子们的积极性很高，也较快地掌握了穿衣、扣纽扣、穿鞋、吃饭等要求。在随 后举行的叠被子比赛中，孩子们一个个严阵以待，早早就做好了准备，瞧，随着老师的一声 令下，他们有条不紊地快速叠好自己的被子，然后互相观察着……由于孩子年龄小，我们常 常提示引导，发现幼儿有进步就及时表扬，对纪律较软弱的孩子我们坚持正面教育，多讲道 理。另外还加强孩子们的礼貌教育，如早上来园时主动向老师、同伴问好等。日常生活中， 让幼儿学会讲礼貌用语“谢谢、对不起、没关系” 等等。在常规的培养上，我们做到仔细观 察，始终坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。   安全工作是幼儿园工作的重中之重，我们一直注重对孩子的安全教育。幼儿入园时检 查他们身上是否有危险物品，教室里不摆放危险物品，来园离园要由我们掌握的家长接送等。 我们还经常教育幼儿不玩火、玩电、玩水，组织幼儿进行防暴演练，知道保护自己的方法。   2、共同参与，共同学习，共同成长。   “环境是老师”。陈鹤琴先生认为：“凡是可以给孩子刺激的都是他的环境。”他在《家 庭教育》一书中，特别强调环境对幼儿的刺激。我们也特别注重环境对孩子的影响，在老师 布置环境的同时总是鼓励孩子一起参与，不因为孩子年龄小或能力差而只是让他们旁观。看 着自己的作品布置在活动室里，孩子们总是特别开心，这也刺激了他们更加愉快地投入各项 学习活动。   对于小班孩子来说，游戏就是他们的学习和生活，让他们在游戏中轻松愉快地学习是 我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动其积极性；我们将 游戏贯穿于一日活动中，充分发挥其主动性、积极性，让孩子在轻松愉快的游戏中学到更多 的知识，掌握更多的技能。而其中角色游戏无疑是孩子最喜欢的。每天一次的角色游戏时间， 时常能听见他们欢快的笑声，忙碌的脚步。但如何让孩子会玩，在玩中掌握或巩固一定的知 识技能，特别是促进相互间的交往，这也带给我们老师很大的挑战。为此，我们有针对性地 外出观摩其他幼儿园的角色游戏开展情况，把人家的经验进行内化，从而变成自己的东西， 运用于日常教学工作中。每天的区域活动我们也用了很多时间进行思考与准备，从活动内容 的设计到材料的准备，都从孩子发展的角度出发，并注重娱乐性和可操作性。   我班的孩子活泼、好动，特别喜欢体育活动。每天我们坚持带孩子进行两小时的户外 锻炼，让他们选择自己喜爱的活动进行，使他们能够自由自在、愉快地玩耍，并在游戏中逐 步发展运动能力。我们还带孩子外出远足，看看秋天的美景，看看家乡的变化，一起去钻钻 小树林，一起拣树叶的活动中，我们注意对孩子进行安全教育，培养其自我保护的能力。   家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的范本， 因此，我们非常重视家长工作。我们开设家园联系栏，开通家校路路通，填写《宝宝成长记 录》，为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、保教知识等。利用早晚接送时间与家 长沟通交流。举办家长会也是我们交流的一种方式，期初，我们召开了家长会，跟爸爸妈妈 了解孩子的生活习惯、爱好，让老师对孩子有初步的了解，也让孩子熟悉老师，对老师有亲 切感。会上还对很多问题进行探讨、达成共识。另外还举行家长开放半日活动，邀请家长来 园观摩幼儿的晨间活动、教学活动等，让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况，了 解孩子在园的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教育任务，从而积极配合幼儿园的教育工 作。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家长交流做到家园同步，共同教育孩子。   班级工作是平凡的、琐碎的、但我们小二班的老师们能协调一致、互相提醒、从一点 一滴的小事抓起。遇到工作中有困难、发现问题时，能立刻坐下来客观分析事因，一起寻求 解决办法。但工作中还是存在一些不足，主要有：   1、有关特殊儿的转变工作需加大力度   2、教学活动中需更注意幼儿个性化的发展。   3、班工作计划需更细、更具体地体现；每项工作提前做好策划和准备。   在今后的工作中，我们老师会继续努力，同心协力共同迎接新一年的新挑战。   20xx-1-15 上学期班级工作总结 10   本学期，我担任七年级六班的班主任工作。回想这学期与孩子们一起走过的风风雨雨， 一同经历的点点滴滴，我为他们的成长和进步而感动！回忆本学期工作，有很多收获，也有 很多感慨。为总结经验，吸取教训更好的做好下学期的班级管理工作，现将本学期的班级管 理工作总结如下:   初一新生是来自全县各个乡镇的学生，学习、卫生、行为等习惯差异很大，通过了解 学生他们存在许多缺点，如个别学生学习积极性不高，纪律观念淡薄，学习目的不明确，上 网……等现象，针对以上问题做了一下几方面的工作。   一、加强养成教育，使学生养成良好的习惯。   （1）抓良好的学习习惯。从新学期的第一天起就要求学生必须严格要求自己上课认真 听讲，下课认真完成作业，及时复习，做到不懂就问，不能不懂装懂，要争取打好基础，为 三年后的中考作好准备。   （2）抓良好的行为习惯。首先配合学校抓好“五小”工程建设，即短发工程;书声朗朗 工程;歌声嘹亮工程;见面问好工程;个性建身工程;其次让学生学习“中学生日常行为规范”和“中 学生守则”“卫生纪律检评细则”等规范学生的言行，平时多观察，多提醒，及时纠正学生中 的不良言行。   （3）抓卫生习惯。从开学就要求学生必须讲究卫生，比如每人一块抹布，及时擦桌凳。 勤洗手脚衣物，不吃零食。制定班级卫生制度，形成良好的学习环景。   二、对学生进行量化管理   我在班级中让班委同学制定了各种检评细则，（如学习、卫生、纪律、三操、思品、自 行车管理、文体等）所有活动按照所能达到目标的高低，都量化成不同的分数，这样即强化 了日常行为规范，又培养了各类人才，有力的配合了政教处的“班级量化管理”。使德育工作 真正落到了实处。   三、开好每周的班会课。   利用每周一早晨班会课总结每周的学生表现情况，及时纠正学生的错误行为，表扬先 进，提出本周的要求。   四、建立值日班长制度。   按学号轮流来当值日班长，值日班长负责检查当天的卫生，纪律，学习督促每一位同 学做好自己份内的事，这样极大地激发了学生的主动性，培养了他们的才能，班级的自我管 理得到了加强，班集体内部也日趋完善。   五、勤与家长沟通，交流信息，掌握学生的情况，及时加以指导。   除了学校召开家长会外，还及时与问题学生的家长通过邀请到校，打电话，写纸条的 方式，登门家访的形式与家长沟通，互相交流，及时解决问题，收效很大。   总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好 的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半。总的来说，一学期来，我在教书 育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学经验，在实践中学习。使班级管理工作的 水平不断提升。   【 上学期班级工作总结】