八年级英语备课组总结

八年级英语备课组总结

八年级英语备课组总结 八年级英语备课组总结 本学期八年级英语备课组由周丽琴、叶雪峰、贾莲蔚、钱艳 4‎ 位老师组成。组里有 3 位老师是班主任，还有一位是副校长，所以我们平时都很忙， 但是也都能做到对学生进行适当的德育教育， 并经常交流彼此的经验和感受， 将德育思想渗透到平时的教学中， 促进了学生的英语学习， 取得了良好的收效。 我们备课组通过组织各项活动来增强凝聚力 , 如每二周一次进行集体备课 , 资源共享。我们分工明确、细致，每一单元细分课时， 并安排中心发言人，该发言人要提供集体备课讨论稿，详细解说教材的重点、难点、基点和疑点，设计好课堂 练习，要提出教材处理意见。备课组在听取这些意见后细致讨论，达 成共识，再作适当增减，形成各自的教案。发挥了备课组每个成员的 力量。每单元备课的教师 , 同时准备一份本单元的测试卷。‎ 充分发挥教师的主观能动性，通过相互听课、评课，我们要求每周不少于一节，以相互促进，提高自己的教学能力，更好地实现教学目的。同时落实教改教研， 要求组内成员每学年至少完成一篇教研论文或案例，以教研促进教学能力的提高，扎扎实实做好课题研究， 并力求出成果。培养学生英语兴趣，组织课外兴趣活动。‎ 由于有了电脑的帮助，使得我们在课余时间有了更多的讨论和交流，这些活动也同时提高了我们备课组工作的实效性。‎ 1. 横向联系做得不够，对各兄弟学校及本校其它年级的教学进度、教学方法、教学效果了解不多，备课组在进度上慢了，学生的词汇和语法接触得相对较少，这也是高分少的一个原因。‎ 2. 备课组在备课和教学方法的钻研上力度不够，没有很好的发挥集体的力量，还存在各自为阵的现象。‎ ‎3 ．课堂 45 分钟的效率低，教师在延伸拓展等方面关注较少， 只停留在课本的层面上。‎ ‎4. 学生学习效率低下，没有组织强而有效地课堂教学，重复性记忆过多，导致一部分学生兴趣低下。学习时间也远远不够，对于刚接触一门外语的学生来说， 没有足够的操练和练习来巩固是达不到学习语言的目的的，同时还过早地出现了两极分化的现象。‎ 1. 每个月尽量通过各种渠道了解兄弟学校的教学进度、教学方法和教学效果，做到知己知彼，心中有数。‎ 2. 有针对性地加强听力和阅读方面的练习，进行强化训练。‎ 3. 1. 有针对性地了解学生，进行分层次教学，重点抓成绩处于中低的学生，个别辅导和集体辅导相结合。‎ 2. 加强备课组建设，尤其是在钻研教材和教法上，取长补短， 相互学习。向教学成绩突出的老师学习，多听其它老师的课，多评课来提高自己的专业水平。‎ ‎5 ．提高课堂 45 分钟的效率，在钻研教材和教法的基础上，有效利用课内时间进行课内练习和课堂巩固，减轻学生的课业负担。‎ 总之，我们将尽我们的力量，把备课组建设好。‎ ‎【八年级英语备课组总结】相关文章：‎ ‎1.‎ ‎2.‎ ‎3.‎ ‎4.‎ ‎5.‎ ‎6.‎ ‎7.‎ ‎8.‎ 模板, 内容仅供参考