XX—XX年少先队年终工作总结

XX—XX年少先队年终工作总结

XX—XX年少先队年终工作总结 ‎　　本学年，少先队大队部在学校领导的正确指导下，在全体中队辅导员和少先队员的共同努力下，以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，少先队工作稳步向前推进。 　　一、完善各项制度，切实抓好少先队基础建设。 　　1、加强辅导员的队伍建设。定期召开班主任会议,组织学习研究工作,提高辅导员的工作水平，同时组织辅导员积极参与上级相关部门组织的培训，提高少先队工作技能。 　　2、加强少先队阵地建设。充分利用校园有效资源，利用宣传栏、黑板报等阵地，为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活。 　　3、加强少先队干部的培养。坚持把少先队干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队干部的工作能力和工作热情。教给他们工作的方法，锻炼服务技能，增强服务意识，培养工作能力，拓宽队干部的视野，增长见识，增长才干。 　　二、强化思想品德教育，培养学生良好文明行为习惯。 ‎ ‎　　小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期。“以人为本、以德为先”的宗旨，在开学初，由德育处、大队部对学生的礼仪，纪律，规范做出明确的规定和要求。各中队狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。　从见到老师主动敬礼问好、放学排路队、楼道内玩耍抓起，有步骤地进行常规教育。 　　一是要求中队辅导员严抓实管，经常、系统、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》要求队员认真学习，并逐一对照落实;二是对规范队员行为采取正面教育为主的办法，对在文明守纪、勤奋学习方面表现突出的队员进行鼓励和表扬，充分发挥他们的典型示范作用。加强学生文明礼仪的检查，将检查的结果记入到班级考评中。 　　三、坚持“活动育人”，注重教育实效。 　　根据小学生成长的特点和新形势的要求，以培养好习惯为主线通过丰富多彩的活动加强以下几方面的教育。如：良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、社会实践教育、诚信教育、礼仪教育、道德教育等。充分利用重大节日、纪念日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。 　　四、抓常规教育、提升少先队工作质量 　　在开展好各类主题活动的同时，坚持抓好常规教育，利用少先队教育的主阵地对少先队员进行思想引领。 　　1、坚持规范的升旗仪式，国旗下讲话紧跟时事和节日纪念日，富有教育意义。 　　 　　 　　 ‎ ‎　　 　　 　　2、充分发挥红领巾监督岗的监督作用，不断提升学生的礼仪和纪律。建立红领巾值周制度，从三年级开始，每个中队轮流值周，这样既监督了同学们，同时规范了自己的行为。 　　3、组建红领巾监督委员会，成员共30人，分为5组，每组6人，每天根据学校的安排，检查两次，进行打分比较。检查项目根据学生的近期表现灵活应变。 　　4、队干部培训和会议定期召开，为少先队工作的有序开展奠定基础。 　　五、存在不足和反思 　　本学期少先队工作虽然开展的有声有色，也取得了一定的成绩。但是也存在不少问题，主要体现在以下几个方面： 　　1、主题队会的开展有些流于形式，各中队没有认真挖掘队会内容和开展形式，不能从深层次对学生起到教育引导作用。 　　2、少先队礼仪有些不规范，比如，召开队会时中队辅导员不佩戴红领巾，队会议程不规范等。 ‎ ‎　　3、队员在少先队活动中的创新精神有些欠缺，表现在只是按照老师的要求按部就班的做，缺少灵活性和创造性。针对以上存在问题，我们将在今后的少先队工作中加以改正和提升，不断内化少先队组织文化建设，从根本上解决以上问题，以少先队基础建设促进少先队工作再上新的台阶! 　　‎