英语教师工作总结20篇

英语教师工作总结20篇

英语教师工作总结 20 篇 英语教师工作总结（一）：‎ 本学期我担任初一 (1 ）班的英语教学。由于刚刚调进 ** 初中，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，加上多年未教初一，教学上遇 到前所未有的挑战。所以，本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实 践中摸索前进。经过一个学期的努力，学到了很多教学经验，也取得 了应有的成绩。以下是对本学期教学情景的简要总结。‎ 一、培养英语学习兴趣 英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此， 我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学；开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动；介绍英美国家的文化，生活故事；帮忙班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。‎ 二、认真备课、上课，改善教学方式、注重辅导学法 在团体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。‎ 教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住 学生。本人能做到每一天都有进取的精神状态， 让学生感受到一种进 取的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大 课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效 果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我 坚持到班辅导，发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学生作业，发 现问题及时解决。 对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式， 以打好他们的初一基础。‎ 三、做好“培优转差”‎ 按以往经验， 学生在英语学习进入必须阶段后， 会出现好差分化现象，尤其是 7A 教材开始启用、学习难度加深以后。为此，我制定了具体的“培优转差” 计划和目标， 对这部分同学进行有计划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。 第一组是有必须基础， 但平时懒动脑筋不学的同学， 对这些同学， 我采取团体辅导， 给他们分配固定任务， 不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学、但学 习本事不强的同学。对这部分同学进行耐心指导，多加鼓励，慢慢提 高他们的成绩； 第三组是纪律松散、 基础不好、学习又不认真的同学。‎ 对这部分人进行课余时间个别辅导。 由于实施了分类辅导， 针对性强，‎ 效果比较明显。‎ 一个学期的努力效果如何， 期末考试就是一种考验了。 无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。 我明白到这并不是最重要的， 重要的是这学期本人确实学到很多， 重要的是如何总结得失， 以期在下学期后做得更好。所以，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、 多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的提高。‎ 英语教师工作总结（二）：‎ 本学期我担任初三级（ 1）班（ 2）班的英语教学。由于教学经验颇浅，我对教学工作不敢怠慢， 认真学习， 深入研究教法， 虚心学习。经过一个学期的努力， 获取了很多宝贵的教学经验。 以下是我在本学期的教学情景。‎ 一、备好课，备好学生，上好课 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然 有学者。学生是被教的主体。所以，了解和分析学生情景，有针对地 教对教学成功与否至关重要。 不懂得了解学生对教学的重要性， 只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易理解，这是很容 易碰钉子的。在上课前要了解清楚学生的实际情景：‎ 一方面，农村的学生英语听，说的本事相对较弱，授课采用较深 的全英教学，同学们较难适应。另一方面， （1）班的同学比较沉静， 中等生占较大多数，尖子生相对较少。所以，讲得太深，就照顾不到 整体，而（ 2）班的同学比较活跃，上课气氛进取，虽然优生比例大， 但中等生也有一小部分， 我备课时也注意到这点， 所以教学效果比较梦想。从此能够看出，了解及分析学生实际情景，实事求是，具体问 题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学 中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得 到了验证。‎ 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要 备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和进取性，‎ 所以，每一天我都花费很多的时间在备课之上，‎ 认认真真钻研教材和 教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。‎ 一堂准备充分的课， 会令学生和教师都获益不浅。 我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为使教学生动，不沉 闷，我还为此准备了很多的教具，授课时就胸有成竹了。相反，我没 有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见， 认真备课对教学十分重要。 异常是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。‎ 备课充分，能调动学生的进取性，上课效果就好。但同时又要有 驾驭课堂的本事， 因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。所以上课必须要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法 了。上课资料丰富， 现实。教态自然， 讲课生动， 难易适中照顾全部， 就自然能够吸引住学生。所以，教师每一天都要有充足的精神，让学 生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。‎ 二、激发学生学习兴趣 英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环 境之下，要教好英语， 就要让学生喜爱英语， 让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此， 我采取了一些方法， 就是尽量多讲一些关于英美国家的文化， 生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。因为仅有英语水平提高， 他们才能到达交异国笔友的目的， 同时也能够提高同学们的英语写作本事，对成绩优秀的同学很有好处。因为英语的特殊情景，学生在不 断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学 习风气。所以，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。‎ 三、注重听、说、读、写全面发展 英语是语言。所以，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多 讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情景，发现问题及 时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即 时消化。另外， 对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的本事。 期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果， 所以应当予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。 在中段考后的时间里， 我把力量主要集中在两班的差生辅导上， 异常是（ 4）班，以缩短差距。另外，还发现学生的综合本事不够强，所 以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生简便学，容易掌握。而期考结果证明，适当辅导后进生对班的整体发展有很大帮忙。‎ 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都 体现了我在这学期的教学成果。 我明白到这并不是最重要的， 重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。所以， 无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向别人学习，争取 提高。‎ 英语教师工作总结（三）：‎ 本学期，我担任初一的英语教学工作 . 作为一向从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深 ‎! 为使今后的 感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心 教学工作取得更大提高，现对本学期的教学工作作一总结 .‎ 一，学习课标，明确教学目标 .‎ 为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求， 树立起新的育人理念，我们英语组团体抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读， 了解了目前英语课程改革的目的， 掌握了目前英语改革的重点， 明确了英语课程各级的总目标和各资料的分级目标，理解了英语教学原 则，学会了一些科学评价原则等， 从而为后面的教学供给了充分的依据，奠定了的扎实的基础，保证了教学的顺利进行 .‎ 二，扎实备课，理清教学思路 .‎ 备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点 : 1，课前备课，做到有备而来 . 我认真阅读各种教科参书，既备教 材，教法，又备学生 . 结合学生的实际和教材的资料，既要研究知识 的纵向联系，又要研究新知的横向衔接 ; 既要突出重点，又要突破难点; 既要体现出完整的教学过程， 又要注意好各环节的过渡自然 . 并制作了各种趣味的教具，如 : 单词卡片，实物 ( 图片) ，头饰等教具为课堂教学做好服务 .‎ ‎2，课中备课， 灵活安排简单易操作的游戏活动 . 我经过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的进取性，我在实施教学的时候，总是 尽量设计一些简单易操作的游戏及活动， 将教学资料层层铺开， 把枯燥乏味的课堂变为生动趣味欢乐堡， 让他们在欢乐中学习， 在玩中获得新知，经过反复的趣味操练 ( 如: 唱，演，玩，画，涂色，做手工等 形式) 来巩固所学新知 . 在活动中学生们都乐于参与， 充分调动了学生 们的情感态度和兴趣， 学生的进取性得到了充分发挥， 教学效果良好 .‎ ‎3，课后备课，总结教学经验 . 每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，写出教学后记，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础 .‎ 三，认真上课，体现以人为本 .‎ ‎《英语课程标准》 提出让学生在教师的指导下， 经过感知， 体验， 实践，参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功 . 这便要求， 英语课的教学要以学生为主， 培养他们学习英语的兴趣， 提高他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的本事 . 为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点 :‎ ‎1，巧设导入，培养兴趣 . 每节的教学我首先经过做游戏，唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内 .‎ ‎2，图文结合，掌握新知 . 根据教材图文并茂的特点，充分运用单词卡片，实物教具，简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确 的任务目标，并借助图片，动作，表情等手段掌握其义，让他们进取 主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣 . 在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了 就懂，懂了会用，培养他们认读的本事 . 在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育 .‎ ‎3，游戏活动，巩固新知 . 在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理， 经过师生互动， 生生互动的游戏活动将教学资料 层层铺开 ; 为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单 易操作的趣味性， 多样化游戏为主来实施教学， 让学生进行反复模仿， 认读，玩演，视听，从而给他们供给充分的活动和交流机会，让学生 在玩的过程中获得新知， 提高他们语言的运用本事， 培养他们的学习兴趣.‎ ‎4，经过听录音，复习新知 . 我常在每节课结束的前 5 分钟，让学 生听有关本节课教学资料的录音磁带 . 第一遍先认真听，第二遍边听边跟读. 在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿，表演对话 . 在学生进行合作学习，表演时及时给予示范和指导，让学生充分体验到成功的喜悦，体会到学习英语的乐趣 . 这样既复习了本节课的知识要点， 又提高了同学们的听说本事和读音的准确性，，从而让学生真正做到眼到，口到，心到，手到 .‎ 四，加强自学，不断积累知识 .‎ 由于本人在英语教学方面经验不足， 自我的知识又有限， 在教学的同时， 时时虚心向资历深的教师请教， 和我们英语组的同事一齐学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习，扩大视野 ; 用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料， 时常听录音纠正自我的语音语调.‎ 总之，一学期的教学工作自我付出了很多，收到的回报也不少 : 领导的信任，使我精力充沛 ; 同事的帮忙，使我干劲十足 ; 学生的渴求， 使我信心倍增 . 我会努力填补自我在教学中的不足，不断改善教学方法，在教学中设计一些学生喜爱的活动，游戏来辅助课堂教学，激活 课堂. 进取开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争 在今后的英语教学工作中取得更好的成绩 . 我相信有耕耘总会有收获。‎ 英语教师工作总结（四）：‎ 雪花飞舞的时节，放飞的是期望，收获的是充实，看时光匆匆的溜走，忙碌的时节也飞快的离我们而去。‎ 时光荏苒，一个学期在不经意间已经悄悄的滑过， 在这一学期中， 在园领导和各位同事的关心爱护下， 是我对自我充满信心的过程， 当然更是我快速成长的过程！ 静下心来， 我对这个学期自我的方方面面做一个全面的总结。‎ 首先，在这学期里，我担任中班的英语教学工作。在抓好班级英 语教学的同时， 还带动教师们做好全园的英语环境创设， 为幼儿供给一个良好学习英语的氛围， 各班有英语区及双语区， 给幼儿充分的视觉感官，更能激发他们学习英语的兴趣。利用晨间晚会期间，培训教 师们学习日常口语 100 句，让她们在幼儿一日生活中能贯穿英语日常口语，提高师资英语水平， 从而到达全园上下人人学英语，人人说英语，使我园幼儿沉浸在学英语的欢乐氛围之中。‎ 幼儿教育事业是一份需要用爱去耕耘的事业。 幼儿教育更是一份 神圣的工作！ 在全社会呼唤师德的形势下， 我有这样一份以爱为主题的工作，我爱我身边的孩子，我爱我的工作。在工作中我也常常会这 样貌想：“假如我是孩子。” “假如是我的孩子。””我会怎样做？” 那样的话我就不会为孩子暂时达不到标准而急躁， 不会为孩子不细心 犯错而指责，更多的是理解，宽容，尊重，爱。‎ 在日常的工作中， 我能认真的完成各项工作任务， 课前认真备好每一节课，准备好所要用到的教具以及好丰富趣味的教育教学活动， 上课时平等对待每一个孩子， 给每一个孩子都有一个充分展示自我的机会，还给胆小的孩子多一些爱护， 给注意力容易分散的孩子多一些鼓励，给体弱的孩子多一些照料，给能干得孩子多一些挑战。每一节 课上完之后我都会不断反思， 不断总结， 努力提高自我的教育教学水平，让宝宝们学到更多，争取取得更好的成绩，就是我最大的心愿！‎ 一个学期很快地过去了， 看时光匆匆地溜走！ 留给我们的有喜有悲，有收获亦有失去，可是总得来说给自我收获还是瞒大的，为自我 的教育路程上又添了灿烂的一笔，我很高兴！也很自豪！我明白我也 有我的不足之处， 对于这项工作我还得加油， 好好积累教学中的各项经验，听取有益的提议及意见，丰富自我的教学方法，请相信我在不 懈的努力！‎ 英语教师工作总结（五）：‎ 一、在思想上：加强学习，提高修养。‎ 我进取参加各种学习培训，认真学习政治、业务。我深知，要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自我的人格、行为去感染学生。为了适应新形式，我努力学习教育教学此文转自斐斐课件园理论和专业知识，在不断的学习 中，自我的思想觉悟、理论水平、业务本事都有了很大的提高。‎ 二、在教育教学此文转自斐斐课件园上：敬业爱岗，严谨治教。‎ 把学生教好， 让学生成功， 是每位教师最大的心愿、 最高的荣誉。‎ 所以在工作上我总是兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业， 教育好每一位个学生， 努力去做一个深受学生尊重和信赖的好教师。‎ 教学中，用爱心、耐心、恒心去对待每个学生， 把学生当作朋友，‎ 走进学生的情感世界，去感受他们的喜怒哀乐。我明白爱学生，要以尊重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手， 从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。‎ 在新课程改革环境下， 我深知学习的重要性， 抓住一切机会认真学习，在不断学习、 不断实践中不断提高自我的教育教学此文转自斐斐课件园水平及教学理念。 在校内， 虚心学习、不断反思、 及时改善， 并在自我的教学中不断的实践、不断的总结、不断的提高。平时还注 意向书本学习、向身边有经验的教师学习， 提高自我的课堂教学水平。总之，在这一学期中，我不仅仅在业务本事上，还是在教育教学此文 转自斐斐课件园上都有了必须的提高。‎ 三、在分管工作上：服从安排，为师垂范。‎ 勤奋刻苦、吃苦耐劳的精神和较强的宗旨意识是决定一个人是否 能够立于不败之地的源泉， 是决定一个人工作能否成功的关键。 所以， 一个人要想成功或立足于不败之地，就要勤奋，有吃苦精神，有较强 的本事和宗旨意识。 所以在学校安排的一切工作和事情上， 我总会尽 己所能、全力以赴。‎ 四、检查自我，改变自我。‎ 在各位领导和教师的大力支持、帮忙下，本学期，我在工作中虽 然取得了必须的成绩， 但我平时工作中出现需改善的地方也较多， 如：‎ ‎1、理论知识不够，对有些教学活动的认识还上升不到理论的层 面。‎ ‎2、专业知识和课堂驾驭本事有待进一步提高，异常是新课改理 念的落实上还需继续努力。‎ ‎3、有时遇事不冷静，容易冲动；今后要注意说话方式，进一步完善自我。‎ ‎4、有时候惰性太强、有些被动；今后要用一种进取地心态去对 待工作和生活。‎ 我还年轻，在教育的岗位上还需不懈的努力。我相信，在今后的努力探索和实践中，我会不断的成长，实现自我的教育梦想。‎ 英语教师工作总结（六）：‎ 一、在思想上，爱国爱党，进取向上。‎ 我进取参加政治学习， 为了提高自我的思想觉悟， 每周五我认真学习教师职业道德。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则， 时时做到教书育人、为人师表，以自我的人格、行为去感染学生。作 为一名教师自身的师表形象要时刻注意， 我在注意自身师表形象的同时十分重视对学生的全面培养。‎ 因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西， 针对社会这一 大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位。‎ 在工作中，我进取、主动、勤恳、职责心较强，乐于理解学校布置的各项工作 ; 任劳任怨。在不断的学习中，努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务本事都得到较快的提高。加快构成自我的上课风格。‎ 二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。‎ 作为一名普通的小学语文教师， 最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得生动而趣味，才能够抓住学生的兴趣，从 而显现出独特的上课风格。 教学质量是学校的生命线， 深感肩负职责之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠。为此，我从以下几个方面努力提 高教学质量。‎ 课前，我认真仔细的进行备课，根据本班学生特点，对教案进行 认真的修改， 课后布置的作业力求少而精， 努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。‎ 其次，教学中培养学生良好的学习习惯。 如教会学生预习的方法，‎ 坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的学习氛围等。‎ 再次，在教学中渗透德育课题教育， 充分利用教材中的好的资料 对学生进行环保、爱国等的教育。本学期我班开展了 " 植树造林，爱护环境" 主题队会，学生们经过自我的努力，认真的收集资料，刻苦的排练，使得主题队会开得很成功，这不仅仅锻炼了他们的本事，也 使他们懂得了不少环保方面的知识。‎ 三、在课余时，努力自学，勇攀高峰。‎ 计算机作为信息时代的主要载体， 在素质教育中占据了极其重要 的地位。如何挖掘学生潜能，提高学生素质，尤其是利用计算机解决实际问题的本事，显然和计算机有着直接的、密切的关系。所以，教师学习计算机成了当今教师的必修课程，也是形式所迫。‎ 为了能将多媒体运用自如， 强化自我的基本功训练， 我除在学绞进取参加计算机培训以外。 还自我购买了不下百余元的资料书， 在家自学 Authorware 和 Flash ，此刻我已经能运用 Authorware 制作课件， 用 Flash 做简单的动画。‎ 可是学习计算机不是一两天就能完成的事， 它就像一个永远游不到边迹的大海， 仅有在平时不断的学习中慢慢积累知识， 才能使之更加灵活的运用于我们的教育教学中， 这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。 我想我会继续延着这条路走下去的， 掌握的关于计算机方面的资料。‎ 四、存在问题。‎ ‎1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部 就班的时候多，主动创新的时候少 ; 对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。‎ ‎2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学习， 但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研本事、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。‎ 总之，无论是教书还是育人，都学无止境，我会继续探索，争做一名优秀教师。‎ 英语教师工作总结（七）：‎ 任现职以来本人坚持四项基本原则， 政治立场坚定， 拥护党的路线、方针、政策，拥护改革开放， 思想上、行动上和党中央坚持一致， 模范执行学校的各项决议和各项规章制度。 工作上能勇挑重担， 服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆， 富有创新和进取精神。得到社会、家长和学生的好评和认可。团结同 事，一心扑在教育上，认真备课、上课、批改作业，课后进行辅导， 进取参加继续教育，努力学习专业知识，不断充实自我。进取探索教 育理论，进取推进素质教育的实施， 具有正确科学的人才观和质量观。关心、爱护、尊重自我的同事和学生。‎ 任现职以来本人先后担任过不一样年级的初中班主任，都以平 等、耐心、热情、严格的态度履行教师的职责。本人深信“初中班主 任是学生人生品格养成的模本”， “使人惧不如使人爱，使人爱不如使人敬”。所以，本人要求本人的学生必须养成良好的学习习惯，为 自我终身学习打好基础 ; 必须做到全面发展，为自我的终身发展和特长发展做好准备 ; 必须具备关心他人、同情弱者、敢于创新的品质， 为自我融入社会和奉献社会奠定基础。 当然本人自我也时时严格要求自我，以自我人格魅力感染学生。在班主任工作中，本人注重班干部 的培养，致力于良好班风的建设，对所带班级倾注自我的全部热情， 想尽一切办法，利用一切有效的教育资源， 开展丰富多彩的课外活动， 把教育融入学生的文体活动中。本人认为，开发学生智力，促进学生 非智力因素的发展，拓宽学生视野，使每一个学生健康成长，是班主 任的重要任务。本人奉行“从本人做起，从身边的小事做起”的育人 原则，也逐渐摸索出了“寓德育于活动之中”的有效教育方法。多年 的热情倾注和真心付出， 使本人在班主任工作中找到了乐趣， 也获得了收成。‎ 担任班主任期间，结合本班学生实际情景，制定奋斗目标，经常 和科任教师、学生家长坚持联系，紧密配合，对差生转化工作方法得当，有成效。‎ 在教学中，本人关心爱护学生，因材施教，兼顾好中差，既注重 对“尖子生”的培养，也不忘对那些“差生”的关注与帮忙。本人担 班主任，既是学生的“家长”，也是学生的“大哥哥”，更是学生的 好朋友，在教学中，在课内外，本人和学生打成一片。同时，本人向 德高望重的老教师看齐， 注重加强自身修养， 用自我的言行影响感染学生，本人以往担任班主任的 xx 班德、智、体、美、劳全面发展， 在中考中取得较好的成绩，得到同行和社会的好评和认可。‎ 在英语教学工作中，认真履行教师工作职责，严守教学常规，认 真钻研大纲和课标， 深入研究教材， 努力学习和实践现代教育思想和教学理论， 不断地加强专业知识的学习与研究。 做到精心设计每一节课，以学生为主体，充分发挥学生主动学习的作用，培养学生良好的 英语学习习惯，最大限度地培养学生热爱英语、学习英语的兴趣。扎 实的专业知识为自我在教学上创造优良成绩奠定了基础。 教学中， 大胆探索和实践科学的教学方法，摸索使用“对话法”、 “课前英语五分钟演讲法”、“微笑教学法”等行之有效的教学方法。‎ ‎6 年中学英语教学的探索和实践，砥砺出本人这把教学的宝剑，‎ 也酿制出一杯杯甘醇的美酒。 中教二级履职 5 年多来，教学成绩斐然， 深得学校领导的信任，连年安排本人承担毕业班英语教育教学任务， 本人是本人校的毕业班英语教育教学的把关教师， 历年中考、统考成绩都名列前茅。‎ 任现职以来本人的教育教学， 取得了一些成绩， 但这只是个开始，‎ 今后的路还很慢长。 在今后的教育教学工作中本人将一如既往地扎实工作，埋头苦干，努力争取做一名具有学者型的教师。‎ 英语教师工作总结（八）：‎ 转瞬一学期的教学工作即将结束， 现我对本期教学情景作如下总 结：‎ 一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量 ‎1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，异常是后进生，关心他们的纪律和学习情景，鼓励他们的学习。‎ ‎2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。‎ 重视学生的思想工作、 学习风气的培养、 学习方法的指导以及学习习惯的养成。‎ 二、激发学生学习兴趣。‎ 英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环 境之下，要教好英语， 就要让学生喜爱英语， 让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此， 我采取了一些方法， 就是尽量多讲一些关于英美国家的文化， 生活故 事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。‎ 三、按照教学常规五个环节开展教学工作 备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学 生，针对学生分析、概括、表达本事差的特点，设计好教学方法。譬 如：(3) 班的同学比较活跃，上课气氛进取，相对 (4) 班有必须的中等生数量，但因班级的调整也出现了为数不少的差生。而 (4) 班的同学比较沉静，虽然中上生有一部分，但差生比例较大，尤其偏向男生。 所以，讲得太深， 就照顾不到整体。 我在备课时就比较注意这种情景， 每一天都花费很多的时间在备课上， 认认真真钻研教材和教法。 虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和教师都 获益不浅。‎ 上课：每一天都坚持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛， 认真做好组织教学，尽可能保证上课资料丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，并且充分调动学生的学习进取性，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。‎ 作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在遣词造句、阅读理解等 ; 批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，个别无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大的提高。‎ 考试：本学期根据学校的要求进行了多次阶段性的考试， 考试的 成绩基本处于同级同科的中上水平。‎ 每次的考试， 都能做到考试前进 行有系统的复习，考试后进行学科总结，及时查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的提高。‎ 四、模块式教学 在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。‎ ‎1、听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且 指导学生运用正确的听力技巧进行训练， 还找一些专题训练， 进一步提高学生的听力。‎ ‎2、说：充分利用早读，按课程进度及课堂的需要，认真安排每 一天早读负责带读的学生及指导带读资料，坚持下班了解早读情景， 发现问题及时纠正。鼓励学生大胆且大声读书，多说英语 ; 课堂上， 训练学生的口语本事提高学生的学习兴趣 ; 课后，分层次布置必须量的口语作业，使其进行更有效的口语操练。‎ ‎3、读：读方面主要是提高学生的阅读本事，先教会学生怎样做 这些题目，即教授阅读技巧。平时每周以每个话题为资料发一份试题， 作为专门训练。 并提议及指导基础较好的学生进行定时定量的阅读训练。‎ ‎4、写：作文教学主要传授写作方法，要求学生应写真情实感的 东西，强调字数和书写这些硬件要求。 平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的日记，以此夯实自我正确拼写单词，准确使用词组、短语来造句表文的基本功，从而提高其综合运用知识的本事。‎ 五、其他方面 ‎1、把握教学进度，合理安排时间，与各科任教师互相配合，统 一教学法进度， 顺利完成了本期的教学任务。 进取配合学校及年段的工作，与各科教师多联系，沟通，互相促进学生英语等各科的学习。‎ ‎2、为加强自身的业务水平， 本人进取对各种教育理论进行学习， 给自我充电， 以便在工作中以坚实的理论作为指导， 更好地进行教育教学; 努力提高英语专业水平，以适应当前教育的形式，为更好地进行素质教育夯实基础，为撰写出较有质量的教育教学论文做好准备。 此外，我还利用业余时间认真学习电脑知识，上网查找资料，为教学 服务等等。‎ 六、存在问题及解决措施：‎ 所教的班级中，有相当一部分的学生基础较差，无心向学，书写相当潦草，相当一部分学生的阅读、分析表达本事较差，今后要在这两个方面下些功夫：‎ 一是经过定分数的方法督促学生学习 ;‎ 二是对这些学生进行帮教，使他们改变学习态度，努力学习，力争在下学期的学习中有较大的提高。‎ 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都 体现了我在这学期的教学成果。 我明白到这并不是最重要的， 重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。所以， 无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取 提高。‎ 英语教师工作总结（九）：‎ 初三毕业班的教学工作最终结束了，‎ 顺利且圆满地完成了各项指 标，并在全区排行前列， 这给我们每一位初三教师为之感到兴奋和骄傲，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回顾 这一年来的点点滴滴， 甜酸苦辣五味具全， 下头我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。‎ 我们初三年级共有学科教师 28 位，其中高级教师位，另有十几 位富有多年经验的资深教师。 能够这么说， 师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。此外，我们还有 8 位青年教师，在初三工作时间最长的也只可是三年， 其中 5 位青年教师是第一年教初三。 青年教师都十分珍惜这次机会，平时工作相当努力、认真，一有不懂的问题就能 及时向老教师请教。 而老教师总是很热情地、 毫无保留地将教学经验传授给他们。在我们年级组里，老、中、青三代教师根本不存在所谓 的代沟问题，凡事大家都有商有量，互相帮忙，其乐融融，因而出现 了新尊老，老带新可喜局面。在这期间，作为初三年级的一份子，我 深刻地感到我们年级是个纪律严明、 团结互助、奋发向上的优秀团体。接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施。‎ 初三毕业班工作非比寻常， 我们每位教师心中都很清楚： 教初三， 就意味着要牺牲更多的个人时间和利益， 教初三， 就意味着肩头多了一份沉重的职责，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声 誉负责! 追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决 心，在初三学年开学伊始， 每位任课教师就向校领导递交了教学计划书，每位教师都详细制定了自我的教学计划， 列举了需重点帮忙的学 生的名单，制定了帮教方案。事实上，教师们也确实在这一年里一步 一步地、认真地，实现着自我的诺言。开学的第二个星期，我们就开始实行早自修制度，，初三教师的工作量是相当大的，回家后，教师们还要批改试卷，出试题，经常要熬到深夜才能休息。‎ 工作强度大、任务重、压力大，是我们每个初三教师的切身体会，‎ 可是，没有一位教师所以而有一丝一毫的怨言， 更没有人所以而退缩， 病，一如既往地工作。既然选择了初三，就必须要做出成绩 ! 这是我们初三全体教师的誓言。‎ 这使我们教师， 异常是班主任教师的工作量又在原先基础上增加了许多。教师眼中的学生已经没有了班级的区分， 教师更多的时间帮忙学生复习，能够把问题讲得更深、更细、更透彻，能够把工作做得 更好。‎ 英语教师工作总结（十）：‎ 临近年末，回首 20XX，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作， 使我感到既繁忙又充实， 异常是参加了省里的教师培训和学校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提 高，并取得了一些成绩。但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的提高。下头我将这一学期的工作总结如下：‎ 一、思想政治方面 在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度， 勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。 我进取响应学校的各项号召，进取参加政治学习，认真领会学习资料，以教师职业道德规范为 准绳，严格要自我。思想进取向上，要求提高，这学期，我十分光荣 地以一名入党进取分子的身份在他人的入党宣誓中表达了自我的感 想，这样的机会使我对党的领导已经党的感染有了更深刻的体会。 在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮忙学生对英语学习充满学 习热情和信心，以健康礼貌的形象言传身教。‎ 二、业务素质方面 为了适应农村小学英语的需要， 我不断地钻研新的教学理念， 探索新的教学方法， 不断将自我的所学运用到课堂教学之中， 并取得了很好的教学效果。 10 月份我进取参加省里组织的农村小学英语教师 培训， 15 天的培训时间内我认真学习，领会其精神实质，学习先进 的教学理念、 教学方法。 并在回来后进取与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，把我的所学所感积习的与他们分享，研究，以此来共同提高业务水平。‎ 三、教育教学工作方面 这学期我担任的是三年级的英语教学。 经验告诉我， 对于这个年段的英语教学， 如果不认真研究教法和学法， 结合教材和学生的实际情景来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自 然也不会学好。 所以，我对教学工作不敢怠慢， 认真学习， 勤于专研， 注重在实践中进取探索新的教学方式， 潜心研究英语课堂教学， 深刻领会新课改的理念， 注重激发和培养学生学习英语的兴趣， 自制教具， 自编儿歌等，使学生在简便、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学 习英语的自信心， 注重构成性评价在英语教学中的运用， 并能够及时 总结经验，提高自我的科研水平。‎ 四、考勤请假方面。‎ 我在做好各项教育教学工作的同时， 严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一年里没有迟到过一次，做 到了有事请假，坚持天天上班，一边完成学校的各项任务，一边准备 教材和学习自我的专业知识。在新的一年里，我应更加勤奋，为学校 作更多的事， 自我更加努力学习专业知识， 使自我的业务水平更上一层楼。‎ 五、努力提高方向。‎ ‎1、加强自身基本功的训练，注重对学生本事的培养 ;‎ ‎2、对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更大提高。‎ ‎3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。‎ ‎4、在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大的提高。总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严 格要求自我，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战 !‎ 英语教师工作总结（十一）：‎ 转瞬一学年的教学工作即将结束， 现我对这一学年教学情景作如下总结：‎ 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然 有学者。学生是被教的主体。所以，了解和分析学生情景，有针对性 地教对教学成功与否至关重要。 最初接触广州学生的时候， 我一点都不了解他们，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，一厢 情愿的认为学生这样就易理解。‎ 但一开始我就碰了钉子。‎ 在讲授第一 课的时候， 我按照自我的教学设计， 上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期梦想，结果之后下课一调查，一听同学 们反应， 才明白我讲的口语大部分同学反应跟不上， 而教学的部分资料同学们有的以前从来未学过。 于是，我在课后更多的主动走近学生， 与他们聊天谈心， 增进彼此的了解， 从而更进一步了解了学生的状况：‎ 一方面，学生英语听，说的本事相对较弱，授课采用较深的全英 教学，同学们还不能适应。 另一方面， 三、四班的同学虽然比较活跃， 上课气氛进取，但中差生占较大多数，尖子生相对较少。所以，讲得 太深，没有照顾到整体。由此能够看出，了解及分析学生实际情景， 实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影 响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在 我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，十分重 要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重 影响课堂气氛和进取性， 记得一位优秀的教师曾说过： “备课备不好，‎ 倒不如不上课， 否则就是白费心机。 ”我明白到备课的重要性， 所以，‎ 每一天我都花费很多的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法， 不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的 课，会令学生和教师都获益不浅。例如我在教授 的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲 授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，‎ 找出了重点， 难点，准备有针对性地讲。 当讲到“ half ”和“ quarter ”‎ 时的时候，我经过画图，用数学上的“圆”来加以 充分形象的讲解和说明。这样学生就形象地明白了这两个单词，‎ 学生听懂了， 也就显得颇有进取性。 所以在练习” what’sthetimeit ’‎ s”的句型时，学生异常用功，教学效果也十分梦想。可见，认真备课对教学十分重要。 异常是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。‎ 听课也是提高自身教学本事的一个好方法， 新教师仅有多听课才能够逐渐积累经验。 所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。 听课的主要对象是我们组的优秀教师的课， 同时也听其他教师的课。 本学期， 我听了二十多节课， 我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后， 把教师们上课时讲到的记在听课记录上， 然后对我自我的备课教案进行修改， 将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。 因为英语的特殊情景， 学生在不断学习中， 会出现优差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为 此，我制定了具体的计划和目标，对同学进行有计划的辅导。在三班 和四班，我把同学分为三个组。第一组是有本事提高，但平时懒动脑 筋不学的同学， 对这些同学， 我采取团体辅导， 给他们分配固定任务， 不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平 ; 第二组是肯学，但由于本事不强的同学。对这部分同学我采取适当引导，耐心教导，慢慢 提高他们的成绩方法，当然不能操之过急，并且多鼓励，只要他们肯 努力，成绩有望提高 ; 第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人我进行课余时间个别辅导。 因为这部分同学需要 一个安静而又不受干扰的环境，‎ 才会静下心来学习。 我想只要坚持辅 导 这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。‎ 英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚， 让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式， 提高他们的本事。‎ 精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。在课堂 上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，掌握知识重点难点，然后给予他们更多的时间练习加以巩固， 课后留有适当不一样层次的作业让不一样层次的学生去练习，这样经过精讲，多练，让学生在听的过程中掌握知识，在练的过程中巩固知识。同时，我又让每位同学准备一个错题本， 在我每次评讲习题的过程中， 把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上，以便于平时有重点地去记忆和理解。事实证明， 这一方法切实可行，也行之有效。‎ 总之，经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩 绩高低， 都在必须程度上体现了我在这学期的教学效果， 也是我和学生共同努力的见证，更会促使我继续努力，多问，多想，多向优秀教 师学习，争取更大提高。‎ 以上就是我在本学期的教学工作总结。 由于经验颇浅， 许多地方存在不足，期望在未来的日子里， 能有机会在各位领导教师的指导下，‎ 取得更好成绩。‎ 英语教师工作总结（十二）：‎ 一学年的教育教学工作已经结束， 留给我的将是深入的反思考和总结。本学期我担任了九年级两个班英语科目的教育教学工作。 在这一学年的教学工作中， 我注重自我教学本事的提高， 努力改善自我的教学方法和手段， 在教育教学的各个方面取得了必须的成绩， 但也有许多不足之处。‎ 九年级是整个初中阶段的重要一年， 为使学生在英语这门学科上 取得更大的提高， 在中考中取得优异的成绩， 我们九年级英语备课组的几位教师群策群力，发挥团体的智慧，在教学中取得了一点成绩。 此刻我把我们的做法总结如下：‎ 一、深入了解学生学情，培养学生良好的英语学习习惯 我们的学生大多来自于农村， 新目标英语对我们的学生来说不仅仅资料多，并且复杂，要背的单词、词组、语法知识多，久而久之， 稍稍懒惰一些的学生就会在不知不觉中妥协， 甚至放弃， 因而学习英语的气氛不是很浓， 学习自觉性较差。 我任教的九年级两个班的优生很少，中等生断层，差生面特大。针对以上情景，要改变这种局面， 我们觉得培养学生的兴趣和学习习惯很重要， 因而在教学中我在这些方面做了不少努力。培养学生课前多预习，课堂上集中注意力听讲， 把教师讲的资料真正听懂。 不能似懂非懂。 课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向教师或成绩稍好的学生请教。利用晨读时间 培养学生大声朗读的习惯， 英语笔头练习相对来说少一些， 但课后要 分配必须的时间巩固当天所学的知识。同时教给学生一些学习技巧，‎ 灵活掌握学过的知识点，举一反三，融会贯通，仅有这样，才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。‎ 二、配合课内比教学活动认真搞好备课 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、 备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的进取性，上课效果就 好。所以，了解和分析学生情景，有针对地教对教学成功与否至关重 要。这个班在经过两年多的英语教学， 在英语学习方面有很大的起色， 但那是远远不够的，并且中等生占多数，尖子生相对较少。所以，讲 得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习进取性就会欠佳。 可是，我备课时注意到这点，所以教学时针对不一样情景，在授课时 采取了不一样的方法。效果就比较梦想。‎ 三、认真组织课堂教学，打造高效课堂 课堂是教学的主阵地， 课堂教学的成败直接影响着教学效果。 所以上课我设法吸引学生，不让其分心，上课资料力求丰富，现实。教 态自然，讲课生动，难易适中照顾全部。另外，我每一天都坚持坚持 充足的精神， 让学生感受到一种进取上进的气氛。 在课堂上采用多种教学方式，利用多媒体、展示台等现代化教学手段，充分调动学生的 进取性，加强师生交流，使他们能在简便、愉快、合作、交流中学到 知识。根据不一样学生设计不一样层次的问题，树立学生的自信心， 让各层次的学生都得到提高。加强听说、阅读、写作训练，以促进学 生的综合运用本事。 为了让学生真正参加到课堂中来， 凡是学生自我 能讲清楚的问题，都让学生自我解决，我决不越俎代庖，课堂上尽量 精讲、少讲把时间都留给学生。‎ 四、加强课外辅导，落实培优辅差计划 英语学习是语言的学习。困此，除了课堂教学之外，还需要让学 生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真了解早读情景， 发现问题及时纠正。 课后发现学生作业问题也及时解决， 及时讲清楚， 让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式， 帮忙他们养成良好习惯， 提高他们的英语学习本事。 因为英语的特殊情景，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严 重影响班内的学习风气。所以，绝对不能忽视。为此，我制定了具体 的计划和目标。‎ 对这部分同学进行有计划的辅导。 我把这批同学分为四个组。 第一组是本事强，基础好，学习习惯好并且刻苦认真的，对他们多进行 本事训练，以便他们到达更高层次。第二组是有本事提高，但平时懒 动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取团体辅导，给他们分配固定 任务，不让他们有偷懒的机会， 让他们发挥应有水平； 第三组是肯学， 但由于本事不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢 提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成 绩有望能提高； 第四组是纪律松散， 学习不认真， 基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。 因为这部分同学需要一个安静 而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。只要坚持辅导，这些同学 基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。‎ 五、立足长远，认真总结 在本学年的教学工作中， 我取得了必须的成绩。 从本年度的中考成绩来看， 我所教班无论从平均分、 及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。但“金无足赤，人无完人”，在日常工作中难免存在不 足。例如：对学生还不够了解； 教学方法还不够成熟等， 而这些问题， 只能在以后的教学工作中不断地解决。‎ 针对以上所说不足，在此提出改善措施：‎ ‎1、加强与学生的沟通。教师经验不足，教学技巧性不强，难免 会有学生知识掌握不够扎实， 多主动和学生进行沟通， 了解学生掌握知识的情景十分重要， 这样有利于针对性地对学生进行教育。 无论备课多认真仔细也很难适应不一样班级的情景，仅有沟通、了解，才能 更好地解决各个班级的不一样问题。另外，有些学生基础较好，加强 师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。‎ ‎2、注重课堂教学的组织，对学生严格要求。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经构成了厌学的习惯，顶多是完成教师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，‎ 对于容易掌握的资料他们也不敢沾染， 所以必须严格要求他们。 由于学生缺乏学习自觉性， 所以上课时间是他们学习的主要时间， 教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。‎ ‎3、运用多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣。“兴趣是最 好的教师”！教师应利用学生热情好奇的这一特点，从日常生活中的口语出发，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生注意力，引发 他们的兴趣，使学生对本课程产生兴趣。并且，在教学中要运用多种教学手段，注意听力与口语的训练。‎ 总之，在这一学年的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地 完成了自我的本职工作， 在教学工作中取得了必须的成绩。 但由于经验不足，教学工作还有待于改善， 在以后的教学工作， 我将不断总结， 虚心学习， 努力提高自我的思想观念认识和教育教学水平， 以期在今后的工作中能取得更大的成绩。‎ 英语教师工作总结（十三）：‎ 本学期， 我担任 *** 年级英语教学工作， 认真学习教育教学理论， 从各方面严格要求自我， 主动与班主任团结合作， 结合本班的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有 组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教 学工作作以下总结：‎ 一、认真钻研教材，明确指导思想。‎ 教材以英语课程标准为依据， 吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变学生的英语学习方式， 在课堂中推进素质教育， 力求体现三个面向的指导思想。 目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系 ; 体会英语的价值，增强理解英语和运用英语的信心; 初步学会应用英语的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题; 构成勇于探索， 勇于创新的科学精神 ; 获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。‎ 二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。‎ 不但备学生并且备教材备教法， 根据教材资料及学生的实际， 设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而 来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结， 写好教学后记。‎ 三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。‎ 课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技 能，提高教学质量。在课堂上我异常注意调动学生的进取性，加强师 生交流，充分体现学生学得容易，学得简便，学得愉快，培养学生多 动口动手动脑的本事。 本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索英语学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值 观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想， 把英语教学看成是师生之间学生之间交往互动， 共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与 者。”这一观念的确立， 学生成了学习的主人， 学习成了他们的需求， 学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究 的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。‎ 四、创新评价，激励促进学生全面发展。‎ 我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情， 促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改善教学的有力手段。 对学生的学习评价， 既关注学生知识与技能的理解和掌握， 更关注他们情感与态度的构成和发展 ; 既关注学生英语学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。 更多地关注学生已经掌握了什么， 获 得了那些提高， 具备了什么本事。 使评价结果有利于树立学生学习英 语的自信心，提高学生学习英语的兴趣，促进学生的发展。五、认真批改作业，做好课后辅导工作。‎ 布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情景， 将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。‎ 对后进生的辅导， 并不限于学生知识性的辅导， 更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识 到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转 化，就由原先的简单粗暴、 强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心， 使他们对英语产生了兴趣， 也取得了较好的成绩。‎ 总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑， 虽然取得了必须的成绩， 但也存在不少的缺点。 本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自我的不足，力争取得更好的成绩。‎ 英语教师工作总结（十四）：‎ 本学期我任教七 (1) 、七(3) 两个班级的英语教学。临近年末，我圆满地完成了本学期的工作， 回顾这学期的工作， 使我感到既繁忙又充实，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高。 但也存在不足之处，现总结如下：‎ 一、思想政治方面 在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，‎ 勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。 我进取响应学校的各项号召，进取参加政治学习，认真领会学习资料，以教师职业道德规范为 准绳，严格要求自我。思想进取向上，要求提高。在教学中，能够做 到为人师表，关爱学生，帮忙学生对英语学习充满学习热情和信心， 以健康礼貌的形象言传身教。‎ 二、业务素质方面 我不断地钻研新的教学理念， 探索新的教学方法， 不断将自我的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，多次在市、校 做英语教学设计课， 受到了一致的好评。 我进取参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真学习，领会其精神实质，学习 先进的教学理念、教学方法。并进取与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，对她们在教学中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留 地发表自我的见解，以此来共同提高业务水平。‎ 三、教育教学工作方面 我认真学习，勤于专研，注重在实践中进取探索新的教学方式， 潜心研究英语课堂教学， 深刻领会新课改的理念， 注重激发和培养学生学习英语的兴趣， 自制教具，开展英语特长活动等， 使学生在简便、愉快的氛围中学习和运用语言， 树立学习英语的自信心， 注重构成性评价在英语教学中的运用， 并能够及时总结经验， 提高自我的科研水平。由于课堂教学扎实有效，构成了独特的教学风格，在开展教研活 动时，我进取出课，毫不保留，由于自我不懈地努力，加之校领导的 支持与帮忙上。这学期，我教的学生英语学习成绩很好。‎ 在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自我，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。‎ 英语教师工作总结（十五）：‎ 一年即将过去， 九年级第一学期的工作已接近尾声， 这是我第一次带九年级毕业班， 教学上遇到了前所未有的挑战。 我虚心请教师父、潜心研究教法、在实践中摸索前进。经过一个学期的努力，学到了很 多教学经验， 也取得了应有的成绩。 以下是对本学期教学情景的简要总结。‎ 一、培养英语学习兴趣 英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此， 我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学；开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动；介绍英美国家的文化，生活故事；帮忙班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。‎ 二、认真备课、上课，改善教学方式、注重辅导学法 在团体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。‎ 教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住 学生。本人能做到每一天都有进取的精神状态， 让学生感受到一种进 取的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大 课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效 果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我 坚持到班辅导，发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学生作业，发 现问题及时解决。 对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式， 以打好他们的初一基础。‎ 三、做好“培优转差”‎ 按以往经验， 学生在英语学习进入必须阶段后， 会出现好差分化现象，尤其是 xx 教材开始启用、学习难度加深以后。为此，我制定了具体的“培优转差” 计划和目标， 对这部分同学进行有计划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。 第一组是有必须基础， 但平时懒动脑筋不学的同学， 对这些同学， 我采取团体辅导， 给他们分配固定任务， 不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学、但学 习本事不强的同学。对这部分同学进行耐心指导，多加鼓励，慢慢提 高他们的成绩； 第三组是纪律松散、 基础不好、学习又不认真的同学。‎ 对这部分人进行课余时间个别辅导。 由于实施了分类辅导， 针对性强，‎ 效果比较明显。‎ 一个学期的努力效果如何， 期末考试就是一种考验了。 无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。 我明白到这并不是最重要的， 重要的是这学期本人确实学到很多， 重要的是如何总结得失， 以期在下学期后做得更好。所以，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、 多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的提高。‎ 英语教师工作总结（十六）：‎ 任现职以来本人坚持四项基本原则， 政治立场坚定， 拥护党的路线、方针、政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党坚持一致，模 范执行学校的各项决议和各项规章制度。 工作上能勇挑重担， 服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富 有创新和进取精神。 得到社会、家长和学生的好评和认可。 团结同事，‎ 一心扑在教育上，认真备课、上课、批改作业，课后进行辅导，进取参加继续教育，努力学习专业知识，不断充实自我。进取探索教育理论，进取推进素质教育的实施，具有正确科学的人才观和质量观。关心、爱护、尊重自我的同事和学生。‎ 任现职以来本人先后担任过不一样年级的初中班主任，都以平 等、耐心、热情、严格的态度履行教师的职责。本人深信“初中班主任是学生人生品格养成的模本”， “使人惧不如使人爱，使人爱不如使人敬”。‎ 所以，本人要求本人的学生必须养成良好的学习习惯， 为自我终 身学习打好基础； 必须做到全面发展， 为自我的终身发展和特长发展做好准备；必须具备关心他人、同情弱者、敢于创新的品质，为自我 融入社会和奉献社会奠定基矗当然本人自我也时时严格要求自我， 以自我人格魅力感染学生。在班主任工作中，本人注重班干部的培养， 致力于良好班风的建设， 对所带班级倾注自我的全部热情， 想尽一切办法，利用一切有效的教育资源，开展丰富多彩的课外活动，把教育 融入学生的文体活动中。‎ 本人认为，开发学生智力，促进学生非智力因素的发展，拓宽学 生视野，使每一个学生健康成长， 是班主任的重要任务。 本人奉行“从本人做起，从身边的小事做起”的育人原则，也逐渐摸索出了“寓德 育于活动之中”的有效教育方法。多年的热情倾注和真心付出，使本 人在班主任工作中找到了乐趣，也获得了收成。‎ 担任班主任期间，结合本班学生实际情景，制定奋斗目标，经常 和科任教师、学生家长坚持联系，紧密配合，对差生转化工作方法得当，有成效。‎ 在教学中，本人关心爱护学生，因材施教，兼顾好中差，既注重对“尖子生”的培养，也不忘对那些“差生”的关注与帮忙。本人担 班主任，既是学生的“家长”，也是学生的“大哥哥”，更是学生的 好朋友，在教学中，在课内外，本人和学生打成一片。同时，本人向 德高望重的老教师看齐， 注重加强自身修养， 用自我的言行影响感染学生，本人以往担任班主任的 xx 班德、智、体、美、劳全面发展， 在中考中取得较好的成绩，得到同行和社会的好评和认可。‎ 在英语教学工作中，认真履行教师工作职责，严守教学常规，认 真钻研大纲和课标， 深入研究教材， 努力学习和实践现代教育思想和教学理论， 不断地加强专业知识的学习与研究。 做到精心设计每一节课，以学生为主体，充分发挥学生主动学习的作用，培养学生良好的 英语学习习惯，最大限度地培养学生热爱英语、学习英语的兴趣。扎 实的专业知识为自我在教学上创造优良成绩奠定了基矗教学中， 大胆探索和实践科学的教学方法，摸索使用“对话法”、 “课前英语五分 钟演讲法”、“微笑教学法”等行之有效的教学方法。‎ ‎6 年中学英语教学的探索和实践，砥砺出本人这把教学的宝剑， 也酿制出一杯杯甘醇的美酒。 中教二级履职 5 年多来，教学成绩斐然， 深得学校领导的信任，连年安排本人承担毕业班英语教育教学任务， 本人是本人校的毕业班英语教育教学的把关教师， 历年中考、统考成绩都名列前茅。‎ 任现职以来本人的教育教学， 取得了一些成绩， 但这只是个开始， 今后的路还很慢长。 在今后的教育教学工作中本人将一如既往地扎实工作，埋头苦干，努力争取做一名具有学者型的教师。‎ 英语教师工作总结（十七）：‎ 八年级学年的工作已接近尾声， 这是我第一次带八年级班， 教学上遇到了前所未有的挑战。我虚心请教师父、潜心研究教法、在实践 中摸索前进。经过一个学年的努力，学到了很多教学经验，也取得了 应有的成绩。以下是对本学年教学情景的简要总结。‎ 一、培养英语学习兴趣 英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此， 我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学；开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动；介绍英美国家的文化，生活故事；帮忙班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。‎ 二、认真备课、上课，改善教学方式、注重辅导学法 在团体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。‎ 教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住 学生。本人能做到每一天都有进取的精神状态， 让学生感受到一种进取的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大 课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效 果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我 坚持到班辅导，发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学生作业，发 现问题及时解决。 对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式， 以打好他们的初二基础。‎ 三、做好“培优转差”‎ 按以往经验， 学生在英语学习进入必须阶段后， 会出现好差分化现象，尤其是 xx 教材开始启用、学习难度加深以后。为此，我制定了具体的“培优转差” 计划和目标， 对这部分同学进行有计划的辅导。‎ 例如我把这批同学分为三个组。 第一组是有必须基础， 但平时懒 动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取团体辅导，给他们分配固定 任务，不让他们有偷懒的机会， 让他们发挥应有水平； 第二组是肯学、但学习本事不强的同学。对这部分同学进行耐心指导，多加鼓励，慢 慢提高他们的成绩；第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的 同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针 对性强，效果比较明显。‎ 一个学年的努力效果如何，‎ 期末考试就是一种考验了。‎ 无论成绩 高低，都体现了我在这学年的教学成果。 我明白到这并不是最重要的， 重要的是这学年本人确实学到很多， 重要的是如何总结得失， 以期在下学年后做得更好。所以，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、 多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的提高。‎ 英语教师工作总结（十八）：‎ 岁月如梭， 一学年的教育教学工作即将结束。 在这一学年的教学工作中，我注重自我思想水平的提高， 努力提高自我的教学工作本事。我在教育教学的各个方面取得了必须的成绩，但也有许多不足之处， 现对一学年以来在教育教学工作中的各个方面作一个全面的总结。‎ 学年初， 在学校领导的安排下， 我担任了八年级两个后进班英语 科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦。在这一学年里，我觉得我自我是过得紧张又忙碌， 愉快又充实的。 特从以下几个方面做出本学年的工作总结。‎ 一、教育教学工作方面 教师是学生学习的促进者， 学习本事的培养者， 更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要 做个“教育者” ，要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理，让他们的综合素质得到全面发展。此刻，我就把我在 这一年中所做的工作与体会进行总结， 力求在以后的教学工作中取得更大的成绩和提高。‎ ‎1、课前准备：备好课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲 好的课时立即提出，请教其它英语教师，综合研究各种方案。多发表自我的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改善。‎ ‎2、多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于 努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自我不具备的， 哪些地方能够怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。‎ ‎3、钻研教材，认真备课。我认真钻研教材，把握住知识点，认 真备好每一堂课。 教材是教学的依据， 同时也是学生学习的主要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的资料， 学生学习才会有依据， 学生在课堂上跟不上教师时能够参考教材重新整理思路， 跟上教师的思路，所以应当重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原 则下，能够参考其他教科书，比较它们的不一样之处，寻求让学生更 容易理解的教法， 有了这些教法后， 上课之前应与有经验的教师多交流讨论是否行得通。‎ ‎4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的进取性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布 置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。‎ 二、工作出勤方面 我热爱自我的事业， 从不因为个人的私事耽误工作的时间。 并进取运用有效的工作时间做好自我份内的工作。 在教育工作中， 我进取参加教研组的教研活动和学校组织的例会， 进取参加工会活动、 升降旗仪式。在我工作的这一学年中，没有缺席、迟到、早退和病事假的 发生，严格遵守了学校的各项规章制度。‎ 三、取得的成绩 在本学年的工作中， 我取得了必须的成绩， 从本学年的考试成绩来看，我所教班无论从平均分、 及格率和优分率都在同年级中表现不错。‎ 四、存在的不足 “金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷。例如：对 学生还不够了解；教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。‎ 英语教师工作总结（十九）：‎ 我将从以下五个方面来总结自我这一年的英语教学工作。一、充分认识教材的特点，了解学生的特性 这届学生用的是人教版的这套教材资料丰富， 理念新颖， 针对的是有必须英语基础的学生， 同时这套教材营造了一个倾向本土化语言的环境。和以前的教材相比， xxx 的起点比较高， 单词的呈现比较多， 并且难度梯度不明显，提倡“用到即学”，很多资料对于大多数学生 理解起来是有难度的。 而我们作为农村地区的学生本来基础就差，‎ 在 这种情景下， 我感觉上课难度比较大。 所以在授课时我尽量使抽象的问题具体化、 枯燥的问题趣味化， 尽力采取多种方法去提高学生学习英语的兴趣。如多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事，把难 记的知识点编成一段段朗朗上口又容易记忆的顺口溜， 教唱几首英文歌曲等。‎ 二、注重因材施教，准确把握难易度 我们都明白， 了解和分析学生情景， 有针对性地教学对教学成功与否至关重要。在这套教材的设计中，可能经常会遇到这样的问题： 在一节课上，既有很多的单词呈现，又有句子、篇章的理解，还会有 语法的讲解，给人的感觉乱而无序。有的学生更有一种“丈二和尚摸 不着头脑”的感觉。所以我在备课的时候，就会根据学生的实际情景 把教材资料进行适当的改编、整理，每节课确定一个重点资料，对于 那些难度较大的资料我先适当降低难度再逐步增加， 这样学生更容易理解。‎ 同时根据不一样的班级学生的整体素质， 性格特点等， 我也采取 了不一样的策略。‎ 三、认真完成各项常规教学环节，力求落到实处 教师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是体此刻落实好 常规教学环节上。这一年来，我仍然坚持认真备好每节课，做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合， 总是以最充分的准备去完成每次教学任务。 在教学活动中， 我针对不一样的教学资料采取不一样的 教学方法和教学手段， 力争给学生呈现通俗易懂又趣味易记的教学资 料。并能耐心细致地给学生做好辅导工作，详细地批改每份作业。坚 持单元检测， 及时发现并提醒学习出现问题的学生， 帮忙他们把成绩赶上来。‎ 四、加强知识点的巩固和落实，分批对待不一样的学生 我们明白英语作为一种语言的特殊性， 需要所学者反复记忆、 背诵，不断巩固才能很好地掌握。 所以我在每一天上课前总会先给学生报听写，并当天批改后发给学生改正，第二天又听写，这样一个单元 的资料学完，单词也能写上三到五遍以上， 学生掌握的情景就比较好。我也有选择性地指导学生背一些课文、 段落，或者叫学生把课文里精彩实用的句子抄到摘抄本上再背诵。对于一些听写背书不梦想的学 生，我会在课后让他们重新听写和背诵。‎ 而英语学科的特殊性也会导致两极分化现象的出现， 但差生面扩大会严重影响班级的学风和班风。 若是只用一个统一的标准去要求所有的学生，就会使那些基础较差的学生觉得自我永远也达不到要求而 产生抵触情绪，甚至放弃这门学科。所以，我对于一些基础较差的学 生适当地降低必须的标准， 使他们感到经过自我的努力能够到达教师的要求，以此也能享受学习的欢乐，增加自信，不至于过早地产生厌 学情绪。‎ 五、努力完成其他方面的工作 在完成教学工作的同时， 我还进取参加教研活动， 并虚心向其他同事请教多媒体教学的方法， 初步掌握了下载、 制作课件并利用课件 来辅助教学的教学手段。‎ 总的来说， 这一年的工作我取得了必须的提高， 但也还有许多不足之处。在今后的工作中， 我会更加严格地要求自我， 争取百尺竿头， 更进一步。‎ 英语教师工作总结（二十）：‎ 一学年的时光就这样过去了， 回顾一学年的工作， 想说的真是太多太多。人民教师这一职业是十分辛苦的，不仅仅担负着教学工作， 更担负着管理同学的重担。是学生的教育者、组织者和领导者，也是 学校教育工作、 尤其是学校思想品德教育工作的主力军。 下头分几个方面来说一说：‎ 一、思想方面 本人能进取参加政治学习， 关心国家大事， 拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮忙同志；教育目的明确，态度 端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生， 为人师表，有奉献精神。‎ 二、教学方面 ‎1、备课 开学初， 进取参加教研室组织的教研活动， 在师校教研员的指导下进行团体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求， 提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教 材、教参，学习好大纲，虚心向同年组教师学习、请教。力求吃透教 材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料，集中别人的优点 确定自我的教学思路， 常常工作到深夜。 为了学生能更直观地感受所 学的知识资料。‎ ‎2、上课 上好课的前提是做好课前准备， 不打无准备之仗。 上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学 生的实际出发， 注意调动学生学习的进取性和创造性思维， 使学生有举一反三的本事。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生； 一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意 对学困生进行应对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。‎ ‎3、辅导 我利用课余时间对学生进行辅导， 不明白的耐心讲解， 不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情景，使家 长了解情景，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，给他们 吃小灶。‎ ‎4、作业 根据减负的要求， 我把每一天的作业经过精心地挑选， 适当地留一些有利于学生本事发展的、发挥主动性和创造性的作业。‎ 三、德育工作 德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是 " 爱" 。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感， 它凝结着教师无私奉献的精神。 师爱是" 超凡脱俗 " 的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。‎ ‎1、爱就是关怀 师爱是教育的 " 润滑剂" ，是进行教育的必要条件。 当教师全身心地爱护、关心、帮忙学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大 的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐 于理解教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公 平的爱是指教师要热爱每一个学生。 学习好的要爱，学习一般的要爱， 学习差的也要爱； 活泼的要爱， 文静踏实的要爱， 内向拘谨的更要爱； " 金凤凰" 要爱， " 丑小鸭" 同样也要爱。‎ ‎2、爱就是尊重 尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重 学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不一样的地位， 但在人格上应当是平等的， 这就是要求教师不能盛气凌人， 更不能利用教师的地位和权力污辱学生； 理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信 任他们的潜在本事，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。仅有 这样，学生才能与教师缩细心理距离，学生才会对教师产生依靠感。‎ ‎3、爱就是职责 爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生， 对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。 师爱既蕴含着强烈的情感色彩， 又表现出深刻的理智， 不仅仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。‎ 四、努力方向 ‎1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生 本事的培养，知识上做到课课清、段段清。‎ ‎2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大提高。‎ ‎3、加强守纪方面的教育，使学生不仅仅在课堂上集中注意力学 习，课下也要按校纪班规严格约束自我。‎ ‎4、教育学生要注意坚持环境卫生，增强主人翁意识和职责感。‎ ‎5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。‎ ‎6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的提高。‎ 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时 代在前进， 学生的特点和问题也在发生着不断的变化。 作为有职责感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解 决学生教育和管理工作中的新情景、新问题，掌握其特点、发现其规 律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。‎ 一份春华， 一份秋实， 在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪 水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心 去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无 悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火， 将自我最珍贵的爱奉献给孩子们， 相信今日含苞欲放的花蕾， 明日必须能盛开绚丽的花朵。‎