工作报告之班主任工作反思：孩子的六个心理“底线”不能碰

工作报告之班主任工作反思：孩子的六个心理“底线”不能碰

班主任工作反思：孩子的六个心理“底线”不能碰 反思班主任的工作：孩子的六个心理“底线”无法触及 俗话说：僧人不透露短文。在表演风格方面，成年人早就熟悉这种不成文的“隐藏规则” - 也就是说，不要触及别人的底线和缺点。事实上，即使成年人有底线，孩子也有自己的“底线”！如果您是合格的父母，请不要进入雷区！‎ 第一行：一些可耻的问题 一些“毁容”的孩子往往对尿床等“失败”很敏感，因为他们觉得这些缺陷会导致他们在同龄人面前失去面子。因此，不应该在朋友面前提及父母和幼儿园老师，也不应该嘲笑和嘲笑他们。‎ 孩子觉得这些缺陷会让他在同伴面前丢脸。因此，父母和老师都不应该在他们的朋友面前提及，他们不应该被嘲笑和嘲笑。‎ 底线2：一些心理障碍 幼儿通常对自闭症，抑郁症和ADHD等心理相关疾病更为敏感，他们正在遭受或遭受过这种疾病。如果成年人经常挂在嘴唇上，自然不利于疾病的恢复。即使疾病已经痊愈，在孩子面前通常也会被称为“暴露短暂”，这也不利于孩子的心理健康。‎ 底线三：过去的错误 一些对成年人来说微不足道的“消极缺陷”也会导致一些孩子长时间担心。只要有人提到他们，他们就会有“害怕”的痛苦。这些“每一个错误”都可能包括：游戏中的最后一个错误，一个底池的表现，外国郊游的外出，甚至在我年轻的时候哭泣。‎ 第4行：体罚的体验 体罚，例如被殴打，被拘留，受到惩罚等，对于孩子“难以忘怀”来说往往是一种痛苦的经历，因为不仅有血有肉，而且灵魂也可能受到创伤。即使孩子目前很 少受到体罚，在他人面前频繁提及过去的“侮辱性历史”仍然会使他陷入极度尴尬的状态。‎ 第五行：物理缺陷 身体和身体上的缺陷，如扁平足，色盲，短促，肥胖，太瘦，眼睛小，面部丑陋，虽然它们“清楚”，但如果不时提到儿童会导致儿童感到沮丧。即使是很久以前，如出生时骨瘦如柴或丑陋的“小老头”，也会让孩子不高兴。‎ 底线六：仅一个小世界 儿童倾向于重视自己的小世界，并将其视为自己的“私人领地”。如果父母经常在未经孩子同意的情况下“检查”他们的“领地”，那么这也是对他们“隐私”的公然侵犯。‎