中班健康教案大全集_中班健康领域活动方案

中班健康教案大全集_中班健康领域活动方案

中班健康教案大全集_中班健康领域活动方案 中班健康领域活动方案1‎ ‎【活动目标】‎ ‎①学会保护眼睛的方法，爱护眼睛。‎ ‎②养成良好的用眼卫生习惯，增强保护眼睛意识。‎ ‎【活动重点】增强保护眼睛的意识，学会保护眼睛。‎ ‎【活动难点】学会保护眼睛的方法。‎ ‎【活动准备】不良用眼危害图片、故事《眼睛肿了》‎ ‎【活动过程】‎ 一、故事导入，激发兴趣。‎ 师：晨晨今天早晨起床后发现眼睛肿的厉害，小朋友们猜猜他怎么啦?‎ 幼：他可能哭过了，被虫子咬了……还有的小朋友说“不对不对，我有一次，晚上很晚的时候睡不着一直看电视，然后第二天早上起来眼睛就肿了……”‎ ‎(幼儿能够根据已有的经验大胆猜测)‎ 师：小朋友们真聪明，一下子就想到了这么多的原因，你们刚刚说的呀，都有可能让我们的眼睛变得不舒服，但是晨晨的眼睛为什么肿起来了呢?是因为啊，他昨天晚上玩手机玩的可开心啦，就忘了时间……然后今天起来眼睛就肿起来了 教师总结：晨晨晚睡，并且在睡前一直玩手机导致第二天起来眼睛肿起来了，我们小朋友要养成早睡早起的好习惯，而且不能玩很久的手机，也不能看很久电视，这样都会伤害我们的眼睛。‎ 二、回顾日常，哪些事情是在伤害眼睛。‎ 图片逐一展示，这些伤害眼睛的做法都是日常随处可见的，很容易引起重视。(教案出自：屈老师教案网)如：不讲卫生用充满细菌的手去揉眼睛;边走边看书;长时间玩、看电子产品;近距离看书看电视;用别人的毛巾擦眼睛等 图片有助于孩子们深刻认识不良用眼习惯给眼睛带来的危害 三、保护眼睛，我知道。‎ 针对以上出现的问题，逐一商讨对策，学会自己保护眼睛 四、判断对错，增强认识。‎ 教师扮演不爱卫生，不懂保护眼睛的宝贝，由孩子们对教师的行为进行判断指正，进一步增强自我保护意识。‎ 五、安全小卫士。‎ ‎“安全小卫士”评比活动，教师对一周内用眼保护的小朋友进行表扬、鼓励!‎ 中班健康领域活动方案2‎ 教学目标：‎ ‎1、帮助幼儿了解各种食物的营养价值。‎ ‎2、通过情景创设、故事让孩子了解健康饮食的重要性。‎ ‎3、帮助幼儿形成健康饮食的习惯。‎ ‎4、知道人体需要各种不同的营养。‎ ‎5、初步养成良好的卫生习惯。‎ 教学重难点：‎ ‎1、让幼儿了解身体需要多种营养，不挑食才健康。‎ ‎2、了解各种食物的营养价值。‎ 教具准备：‎ ‎1、相关课件 ‎2、手偶 ‎3、幼儿课前准备的食物贴 ‎4、班级互动墙面"我们爱吃的食物"大表 教学过程：‎ 一、组织教学：音乐律动《坐姿歌》‎ 二、导入新课：‎ 小朋友们，今天我们班来了两位小客人，(出示手偶)他们一个叫"壮壮"，一个叫"小小"。小朋友你们说一说他们长得什么样?知道为什么壮壮这么"壮"，而小小这么"小"吗?‎ 他们之间还有一个小故事，现在让老师讲给小朋友听好吗?‎ 故事：(出示手偶壮壮)我叫"壮壮"，什么东西都爱吃，爱吃萝卜、西红柿、白菜，还爱吃苹果、香蕉，爱吃好多东西，你们看!我长得壮壮的。(出示手偶小小)他叫"小小"，他看到萝卜摇摇头，说我不爱吃;看到西红柿又摇摇头，说我不爱吃;好多蔬菜都不吃，苹果不爱吃，香蕉不爱吃，人长得很瘦小，而且总生病。‎ 结合故事内容，提出问题："壮壮长得这样壮，说一说他爱吃什么?""小小长得很瘦小，是因为什么?""你们要想身体棒，怎么办呢?"引导幼儿知道想要身体棒，就要吃各种食物。‎ 三、播放幻灯片，观看日常生活视频片段。‎ ‎1、结合实际生活，出示一段日常生活视频片段。视频主要内容为：一位妈妈到幼儿园接孩子回家，经过超市，孩子哭闹着，要去买零食。孩子回到家后，只吃零食不吃饭。‎ 提问："看了这段录像，小朋友来说一说这位小朋友做得对不对?""你们平时是不是也和这位小朋友一样呢?"教育幼儿不能把零食作为主食，否则就会像小小一样，身体瘦弱，还会经常生病。要想有健康的身体，就要像壮壮一样各种食物都要吃。‎ ‎2、出示互动墙面"我们爱吃的食物"大表，教师组织幼儿交流最喜欢吃的食物，并将最喜欢吃的食物粘贴在互动墙面上。‎ ‎"我们爱吃的食物"大表中，教师和幼儿共同统计出哪些食物是幼儿最喜欢吃的，多少幼儿爱吃这种食物。教师引导幼儿讨论："爱吃的东西能不能吃很多?""哪些东西要少吃?"‎ ‎3、老师向幼儿介绍各种食物的营养成分。(蔬菜和水果中含有大量的维生素，含有从其他食物中补充不到的营养成分。并且有预防和治疗疾病的功效。)总结：不同的食物有不同的营养成分，吃不同的食物就能获得不同的营养，有了丰富的营养，身体才能更加健康。‎ 四、延伸活动家园配合：‎ ‎1、让家长记录幼儿饮食情况，反馈给老师。‎ ‎2、根据记录情况，开展"不挑食的好孩子"颁奖会，可以邀请家长参加，鼓励挑食的孩子做到各种食物都要吃，养成不挑食的好习惯。‎ 中班健康领域活动方案3‎ ‎【活动目标】‎ ‎1、培养幼儿按时睡觉、按时起床的良好生活习惯。‎ ‎2、使幼儿养成正确的睡姿。‎ ‎【活动准备】PPT视频、好习惯宝宝贴画。‎ ‎【活动过程】‎ 一、活动导入 带领幼儿随着好习惯歌曲做律动。‎ 二、基本部分 ‎1、“听”故事提问导入：小朋友你们每天早上几点起床?晚上又是几点睡觉?请听故事《小熊和大熊》‎ ‎2、安静听故事，情境导入。‎ 教师提问：小熊和大熊为什么上学会迟到?‎ 教师总结：小熊和大熊因为喜欢看动画片，所以看到很晚很晚，第二天早上上学都迟到了，还有了大大的黑眼圈。小朋友，我们要养成按时睡觉按时起床的好习惯，这样上学才不会迟到，才会有更健康的身体。‎ ‎3、“看”动画提问导入：小朋友，你们平时会睡懒觉吗?‎ ‎4、认真看动画，启发思考，教师提出如下问题：‎ ‎(1)妈妈为什么说宝宝是个乖孩子?‎ ‎(2)故事告诉我们睡觉时的姿势是什么样的?‎ ‎(3)宝宝听小鸟说了哪句话才没有睡懒觉?‎ ‎5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。‎ 教师总结：宝宝每天早睡早起，是个乖孩子，故事告诉我们每天睡觉的时候要盖好被子别着凉，右侧睡，对身体好，衣服鞋子摆放整齐，这样才是人见人爱的好孩子。‎ ‎6、图谱演示 教师出示两张图片并讲述图片故事，让幼儿判断对错并说明原因。‎ 教师看图总结：小朋友我们要向宝宝学习，早睡早起，每天和太阳公公一起做运动，身体棒棒的，太阳公公喜欢早睡早起的好宝宝。‎ 三、结束部分 游戏名称：《手指宝宝》‎ 游戏玩法：教师念儿歌，幼儿根据儿歌内容做相应的手指动作。‎ 儿歌：大拇哥睡了，二拇哥睡了，中三娘睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了。大拇哥醒了，二拇哥醒了，中三娘醒了，你醒了，我醒了，大家都醒了。‎ 儿歌动作讲解：双手打开，“大拇哥睡了”大拇指收起，“二拇哥睡了”食指收起，“中三娘睡了”中指收起，“你睡了”双手手心向上伸出去，“我睡了”双手放在胸前，“大家都睡了”双手放脸侧做睡觉状，后面儿歌“大拇哥醒了，二拇哥醒了，中三娘醒了，你醒了，我醒了”是将手指一个一个打开，“大家都醒了”做一个伸懒腰的动作。‎ 四、活动延伸 ‎(1)带领幼儿唱读《弟子规》经典：‎ ‎“朝起早 夜眠迟 老易至 惜此时”‎ ‎(2)教师多鼓励幼儿早早来幼儿园参加活动，并适当给予称赞;‎ ‎(3)和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。‎ 中班健康领域活动方案4‎ 活动目标：‎ ‎1、幼儿知道鼻子出血时不慌乱、不害怕。‎ ‎2、学习用正确的方法自我救护或帮助他人。‎ ‎3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。‎ ‎4、初步了解健康的小常识。‎ ‎5、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。‎ 活动准备：‎ ‎1、幼儿鼻子出血图片一张及自我救护图片各一张。‎ ‎2、幼儿准备餐巾纸、毛巾。‎ 活动过程：‎ 一、出示图片(鼻子出血)，引起幼儿观察的兴趣。‎ 师：这个小朋友怎么啦?为什么会鼻子出血的?‎ 二、讨论：幼儿鼻子出血该怎么办呢?‎ 鼓励幼儿结合平时活动中出现的流鼻血现象，说说老师是怎样帮助处理的。‎ 三、学习处理鼻子出血的简单方法。‎ ‎1、老师出示图片(自我救护)，让幼儿说说这个小朋友是怎样做的。‎ ‎2、老师小结：我们鼻子里有很多细细的血管，如果小朋友不注意保护鼻子就容易出血。如果自己的鼻子或别人的鼻子出血了，我们小朋友也不要慌乱、不要害怕。我们可以：先用手把自己的鼻子或帮别人的鼻子捏住，再请老师帮忙;我们还可以把手高高举起(左鼻孔出血举右手，右鼻孔出血举左手。)我们可以用冷毛巾敷、用药棉填塞。‎ 四、游戏“鼻子出血了”。‎ ‎1、为出鼻血的幼儿进行处理。‎ ‎2、说说怎样才能保护好自己或别人的鼻子。‎ ‎(鼓励幼儿大胆说出：学会正确擦鼻涕，不能用手指挖鼻孔，鼻子也不能被硬物碰撞等。)‎ ‎3、幼儿练习正确擦鼻涕的方法。‎ 中班健康领域活动方案5‎ 活动目标：‎ ‎1、关注自己的早餐情况，逐渐养成健康的早餐习惯。‎ ‎2、能够运用“可能”“或者”来表达自己的想法。‎ 活动准备：‎ ‎1、材料准备：各种早餐的绘画;师生自制书《早餐，你喜欢吃什么?》;PPT ‎2、经验准备：前期做过幼儿早餐情况的调查 活动过程：‎ 一、看看说说——了解自己早餐的情况 ‎1.交流各自早餐吃了些什么。‎ ‎2.主要提问：早餐，你最喜欢吃什么?为什么?‎ ‎(边讲边出示绘画纸)‎ 小结：我们最喜欢吃的早餐都不一样。‎ 二、猜猜讲讲——理解故事《早餐，你喜欢吃什么?》‎ ‎1、边看图片边猜猜讲讲 句型感受：“可能是……，也可能是……”“或者是……”‎ ‎2、说说自己的感受：你觉得这个故事怎么样?‎ ‎3、老师连贯地讲述故事。‎ 小结：我们可以变着花样来吃，这样就能吃出美味。‎ 三、寻找问题——了解一些健康早餐的习惯 ‎1、通过情景表演，发现本班小朋友早餐中的问题。‎ ‎2、通过交流，寻找解决的方法。‎ 小结：原来吃早餐也有许多学问，我们不仅可以变着花样来吃，还要坐下来安安心心吃，这样就能吃出美味，吃出健康。‎