高一XX英语教学总结

高一XX英语教学总结

高一 XX英语教学总结 总结所要解决和回答的中心问题，不是某一时期要做什么，如 何去做， 做到什么程度的问题， 而是对某种工作实施结果的总鉴定和 总结论， 是对以往工作实践的一种理性认识。 下面是由为大家的高一 xx 英语，喜欢的可以收藏一下 ! 了解更多详情资讯，请关注 ! 本学期担任高一 (3) 和 (4) 班的英语教学工作，转眼间一学期的 教学工作即将结束，现将本学期的工作情况作如下总结： 教学是就是教与学两部分，两者相互联系，不可分割。学生是 被教授的主体， 了解和分析学生的情况， 有针对性的教是教学成功与 否的关键。 通过与学生一年来相处， 对于学生的英语水平有了较深的 了解，尤其是对于学生在英语听、说、读、写四项技能的基本情况有 了全面性的了解，这对我在平常的教学备课，上课，课后反思中有极 大的帮助。 学生的英语听、说能力较为较弱，授课采用全英教学，同学们 还不能适应。但是，对于已处于高一的学生，应该要有意识、有目的 地引导他们学会用英语思维，用英语交流。因此，在课上会有意识地 引导学生开口说英语， 虽然成效并不是特别明显。 两个班学生的情况 也存在着差距。十班相对于九班来讲虽然比较活跃，上课气氛积极， 但中差生占较大多数，尖子生相对较少，如果讲得太深，就会没有顾 到整体，整堂课的效果也会比较不好。十班相对好生、中偏上学生较 多，如果只是一味的讲解较为简单的知识点，便会使他们得不满足。 所以，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做 到因材施教，对授课效果有直接影响。备课不仅是要备教材，更重要 的还要备学生。 如何备好一堂课是上好一堂课的关键。备课是一个必不可少， 十分重要的环节，既要备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不 好，会严重影响课堂气氛和积极性。因此，平时认真研究教材，多方 参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目 的时，非常注意学生的实际情况。编写认真，并不断归纳总结教训并 作好课后反思，积极向前辈们请教，及时了解自己的不足之处。 英语是一门较为特殊的课程，缺乏语言环境。那么如何在课上 创设语言环境呢 ?以下是我在上“ mr。bean”这一课的一些做法：通 过学生自己理解课文， 自己设计对白， 表演 mr。bean 所遇到的情况， 在很大的程度上激起了学生的表演兴趣， 而且学生自己所设计的对白 也大都是课文所学过的句型、单词。过后，再与学生一起理解这篇文 章， 不仅能够使学生在理解文章的基础上进一步了解课文、 分析课文， 而且通过活动课的形式可以让学生学以致用。 听课也是提高自身教学能力的一个好方法，作为刚参加工作不 久新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。 所以对每一次听课的机会 我都十分珍惜。本学期，我积极听了学校新、老教师的课，而且也积 极到校外听课，收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课 之后， 把教师们上课时讲到的记在听课记录上， 然后对我自己的备课 教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去， 取得了不错的效果。 作为一门语言课程，需要不断地练习，练习，再练习。早读就 是训练学生多读的良好时机。 一日之计在于晨， 每天要求学生至少要 练十五分钟的英语，而且要尽可能清晰，尽可能大声地读出声，并且 要求学生熟读课文，对于重要、优美的段落和句子则要求学生背诵。 对于学生的作业，做到认真、及时地批改，使自己能够在第一时间掌 握学生在课上所学的情况， 同时也让学生在第一时间能够了解自己的 不足之处，认真写好批改语以便激励学生学习的信心。 经过一个学期的努力，就是一种考验。无论成绩高低，都体现 了我在这学期的教学成果。 我明白到这并不是最重要的， 重要的是在 本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论 怎样辛苦， 我都会继续努力， 多问， 多想， 多向前辈学习， 争取进步。 模板 , 内容仅供参考