2020年园林学院先进性教育回头看工作总结范文

2020年园林学院先进性教育回头看工作总结范文

园林学院先进性教育回头看工作总结范文为认真贯彻落实校党委《关于巩固和扩大先进性教育活动成果并进行“回头看”__》精神，根据校党委的工作部署，园林学院党总支自2月20日开始保持共产党员先进性教育活动“回头看”工作，在工作中，采取了“二、五、三”工作格局，收效明显。现将自查情况报告如下：学院党总支在认真研究有关文件精神基础上，统一思想，提高认识，在确保“两个明确”的基础上，全面部署先进性教育“回头看”工作。1、明确“回头看”工作的重要意义学院党总支领导班子集体商讨，明确了“回头看”工作的重要意义：“回头看”是进行自我督促、检查，接受群众监督的重要途径，有利于增强先进性教育活动实效。做好“回头看”工作是进一步巩固和扩大整改成果，探索建立和完善党的先进性建设长效机制的重要措施。学院将“回头看”活动看作一个新的起点，努力做好自查和整改，为新学期的各项工作打下坚实的基础。2、明确“回头看”工作的具体步骤 为确保工作的有序展开，学院召开了“回头看”工作部署会，对前一阶段党政两套班子和党支部的整改情况作了简要的通报，讨论所取得的成绩与不足，并提出了进一步整改的意见。制定了《园林学院关于巩固和扩大先进性教育活动成果并进行“回头看”__》下发到各支部，并对各支部提出要求和期望。另外要求党员个人对照自己的整改措施，自查整改情况，作出总体评价。整改推进过程中，园林学院党总支充分发挥政治核心作用，加强领导，在整改落实工作方面，做到“五个结合”务求整改工作取得实实在在效果。1、“边学边改”同“集中整改”相结合先进行教育开展伊始，园林学院便将“整改”作为教育活动的核心内容，本着“边学边改”的原则，及时加强学院党组织的建设，增强党组织服务群众的能力。对于不能立即解决的问题，党总支制定了科学可行的整改，对各方面的问题进行“集中整改”。不同整改方式结合，提高了工作效率，整改成效明显。2、“全面整改”同“突出重点”相结合 学院在制定整改方案过程中，本着“全面整改、突出重点”的原则，整改方案涉及学院工作的方方面面，并在党员、群众最关心的工作上，花大力气、下大功夫，重点解决，将为党员、群众办实事、解决实际困难作为工作的出发点和落脚点。3、“统一要求”同“分类指导”相结合党总支制定了“回头看”的方案，对党支部、党员个人，提出了自查的方法和要求。同时，结合党员个人先进性教育期间不同表现，在“自查”阶段，进行了分类指导。对于表现优秀的党员，要求其广大党员进行思想交流，并通过七一表彰大会，对其进行表彰，树模范、立榜样。对于个别思想认识不够深刻的党员，以支部为单位，继续加强教育和管理工作。4、“自查”和“互查”相结合为进一步确保整改措施的落实情况，园林学院党总支提出了“自查”与“互查”相结合的“回头看”工作方法，确定了党员个人、支部、领导小组三个层面分别进行自查；党员、支委、支部之间进行互查，增强支部工作的监督、管理力度。5、“整改方案落实”、“长效机制建设”相结合 在确保整改方案全面落实的基础上，园林学院党总支重视先进性教育长效机制的建设工作，在制度建设、理论创新等方面进行了一系列的探索。一方面向支部下发一系列制度和工作流程说明，从工作机制上确保教育活动的长效性；另一方面，经院党总支研究决定，提供一定经费支持，开展院级“党建课题研究”工作，并向各党支部下发了名为《园林学院先进性教育活动党建研究课题暂行管理办法》的文件，确保党建课题研究工作的有序开展。学院先进性教育“回头看”工作开展以来，对整改方案进行全面分析考察，根据整改项目的时间、性质、整改程度，将整改项目和整改措施进行了重新分类，将其划分为“已经落实的”、“正在落实的”和“即将落实”三个层面，分批次、分阶段、有重点地推进整改方案落实工作。（一）、已经落实的1、将“教学管理”整改作为重中之重学院将“教学管理”整改项目作为了16个整改项目的重点，并将先进性教育同教学评估相结合，边学边改、评建结合，在教学整改方面取得了较大成效：进一步规范了教师行为，加强了师德建设、教 风建设；加强了教研室管理力度，强化教研组组长工作职责；强化了听课制度，对教师教学内容给予了适当要求和建议；建立了教师电子信息库；在以上一系列整改措施后，教师队伍战斗力明显增强。2、不断加强教风建设和学风建设学院以教学评估为契机，加强“教风”、“学风”建设，并将此项工作作为常抓不懈的工作。在此项整改项目中，主要采取了以下措施：教研室进一步对教师教学质量把关，要求教师教学内容丰富，教学手段多样；教师加强对学生的课堂管理，进一步贯彻和落实点名制度，加强课堂纪律管理力度；以教研室为整改单位，加强教师管理力度，大幅度减少了停课、调课、迟到现象；教研室为单位进行了试讲，对教师授课质量严格把关。3、加强科研工作，营造学术氛围为增强学院学术氛围，为学生创造良好学术探讨、学习的氛围，学院加强研究生、本科生专业竞赛培养，多名学生获得了各类国际大奖；学院增强科研工作的宣传力度，加强了网上宣传报道，做到了及时更新；同时，学院增加专业讲座、论坛的次数、质量。06年学院计划邀请国内外专家做学术报告50场，做到每周一次。本学期，除 继续开展好本科生“园林讲堂”品牌活动，伴随着学院建院55周年纪念，创立了“06学术文化节”活动，加强了学院科研工作。4、加强行政管理工作，提高工作效率学院将行政管理工作定位为将“服务广大师生，为学院办实事”作为工作方针，不断加强工作的规范化、科学化建设。强化了工作人员服务意识，完善岗位职责；进行了人员配备、办公室调整、办公设备增购，进一步改善了办公条件，同时加强了办公自动化、信息化建设。5、加强班主任对学生的教育管理工作加强了对班主任的管理、表彰力度：评选校、院两级优秀班主任，要求班主任、年级主任每学期至少开三次班会，加强对学生的教育、管理，加强班风和学风建设，形成国内良好学习风气；要求班主任经常到班级、宿舍了解学生思想、学习、生活情况，加强沟通和疏导工作。6、进一步关注学生健康发展 学院将“学生”的建康发展作为学院的重要工作之一，加强勤工助学工作和心理工作，一方面，关注家庭贫困学生的生活，为他们提供尽可能多的补助和勤工助学机会；另一方面，全面展开心理排查，关注学习压力大的学生，及时的展开心理辅导工作。7、加强党建工作，进一步发挥党总支的政治核心作用在党建工作方面，党总支进行了一定程度的创新，并出台了一系列的措施、政策，指导全院党建工作的规范开展。主要在以下几个方面进行了整改：增强了党建工作宣传力度，通过《先进性教育简报》、学院、学校橱窗大力开展宣传，、党支部、党总支层面分别进行了材料的汇编和，为日后工作奠定了扎实基础；加强支部委员的培训工作，通过工作部署会、学习材料下发，对支委进行培训，并计划于学期末出版《党支部委员工作手册》，使支部工作不断规范化；进一步完善党的工作机构，伴随先进性教育活动的开展，实现了支部调整、学生党团校管理中心部门调整，并计划增设一名党总支干事；加强党支部管理工作。建立完善的档案管理系统；坚持年度院级评优表彰工作；完善监督检查机制，即将建立党总支委员联系支部责任制，加强党支部管理和考核工作。党总支将不定期检查监督党支部开展各项工作情况。 加强了对广大党员的管理和教育工作，支部教育工作要求严格，组织生活安排得有生有色，并且经院党总支研究决定，每年为党员、入党积极分子补助8500元活动经费，大力支持党员的自我教育、自我管理、自我服务工作。8、实习基地建设现学院于小汤山建设了200亩实践基地，为学生的实习教学提供了保障。（二）加强师资队伍建设，整改教学质量为提高学院教学质量，加强师资队伍建设是根本。学院建立了新教师听课制度，为教师提供继续教育机会，创造国内外培养、学习、交流机会，06年在职教师培训学习14名。目前，博士生导师刘晓明老师出访哈佛作访问学者，高亦柯出访英国作访问学者、赵惠恩出访以色列作访问学者。学院将不断为教师提供这类的培训机会。1、规范毕业生答辩工作毕业生答辩，是学生能够得到较大幅度提高的一个教学过程，在06级毕业生毕业答辩工作伊始，学院便采取了一系列的整改措施： 向各教研室下发《毕业生论文、设计及答辩工作规范》；学院将加强对毕业设计、毕业论文的中期检查力度；将加强考试、考核工作，不定期抽查试卷、论文。2、加强资料室建设资料室在学院教学方面，发挥重要的作用，通过先进性教育广泛征求意见，发现了资料室建设有待改进，目前，学院制定了以下措施，从资金和制度两个方面对资料室建设进行整改：形成制度，学院教师出版书籍或论文发表，均要在学院资料室存档；加强院内学生作品资料库的建设；提高资料室图书更新速度；建设电子资料库；及时同教研室取得联系，征求增加书目需求，增强资料室图书的实际应用性；（三）“教学管理”即将出台新政策为从根本上改善教学管理工作，学院领导班子酝酿出台制定《教研室主任岗位责任制》，以规范化工作带动教学工作发展。学院加强教材建设，计划06年出版教材8——10本，伴随着教师教学工作的深入，此项工作即将得到落实。1、以科研为突破，提升学院综合实力 学院鼓励教师更多参加国家科研项目，科研活动和社会活动，扩大学院知名度；要求教师科研与教学相结合，相互促进，将科研和产业、学生社会实践相结合；依托大型生产企业进行科研工作；由于这是一项长期的、艰巨的工程，学院将有计划、有步骤地稳步开展，目前正处于探索时期；学院将加强网络平台建设，将“教师论文”、“学院主持的科研项目”等内容在网络上做到时时更新，增强学院在专业领域内的影响力。2、加强实验室建设学院将加强实验室建设列入日程，待学校科研楼完工并完成实验室分配后，学院将结合花卉工程技术研究中心的建设，在科研楼扩大实验室面积，改善实验条件，完善实验室管理条例。园林学院党总支将先进性教育“回头看”工作，做为建立先进性教育长效机制的一个起点，党总支探索多项机制，逐步构建先进性教育长效机制。先进性教育长效机制工作体系主要包括以下几个方面：1、党员经常性学习的促学机制；2、发挥党员和党组织作用的活动机制； 3、党员、群众“互助”、“互学”的服务机制；4、以党员宿舍管理制为基础的党员管理机制；5、“评”、“建”、“改”相结合的支部监督管理机制；6、党建工作对全院各项工作的推动机制以上六套机制构成了先进性教育长效机制工作体系的有机体，这六套机制的具体实施办法，将在学院党建理论课题研究中进一步详细阐述，并在日后工作中得以实践。前一阶段，我院先进性教育活动和巩固扩大整改成果阶段做了一些工作，取得了一定的成效。但是，保持党组织和党员的先进性是一项长期的工作任务，不可能一蹴而就，一劳永逸。我们将认真总结先进性教育活动的成功经验，把教育活动的经验做法，与建立长效机制结合起来，运用到平时对党员的教育管理中去，使之发扬光大，永葆党员和党组织的先进性；我们要继续坚持理论联系实际的好学风，引导广大党员努力实践“__”的重要思想，做促进各项工作的带头人，为学院的健康、持续、稳定、快速发展提供坚强的组织政治保证。 内容仅供参考