政教处范文之德育活动周“文明礼仪教育”实施方案

政教处范文之德育活动周“文明礼仪教育”实施方案

政教处范文之德育活动周“文明礼仪教育”实施方案 ‎ ‎　　为了更进一步落实市教育局全市德育工作会议“生生习惯好，班班风气好”的要求，进一步优化学校育人环境，全面规范学生言行，提高我校学生文明素养，净化学生思想，经研究决定，将“文明礼仪教育”作为本次德育活动周的主题。为了让文明礼仪教育走进学生心灵，为了能提高此次教育活动的实效性，特制定本方案。‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》为指导，以“加强文明礼仪教育，建设和谐校园”为主题，以“说文明话，做文明事，当文明人”为宗旨，结合学校实际，开展丰富多彩的教育活动，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造文明和谐、积极向上的校园文化氛围。‎ ‎　　二、活动目标 ‎　　1、全面提升学生的文明素养，使全校学生语言更文明、行为更规范。‎ ‎　　2、加强“尊师守纪、礼貌待人”教育，改善师生关系和同学关系，打造和谐校园。‎ ‎　　3、规范学生就餐、行走、集会、做操等行为，让校园秩序井然。‎ ‎　　三、主要内容：‎ ‎　　1、加强语言文明教育，净化学生心灵，培养健康心理。‎ ‎　　①、推行“十三字”礼貌用语，即“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”“没关系”！‎ ‎　　②、遵守校园文明秩序，贯彻执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的有关内容。‎ ‎　　③、倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。做到心理健康，不和家长赌气，不顶撞师长，不“冷落”同学，不私自离开家庭和学校。‎ ‎　　2、讲究文明礼貌，倡导文明礼仪，养成良好的行为习惯。‎ ‎　　文明礼仪是中华民族的传统美德，更应成为学生思想教育的重要内容和日常行为的基本要求。对学生进行《新弟子规》、《利川民族实验中学学生文明公约》、《利川民族实验中学学生一日常规》等教育，使学生做到：尊敬师长，团结同学；着装得体，衣着整洁；谈吐举止文明，使用礼貌用语；在公共场合不吵闹、不喧哗；不吸烟，不喝酒；不打架，不骂人；不破坏公物，不采摘花草树木；男女生之间无不文明交往现象。‎ ‎　　3、开展卫生竞赛，营造和谐氛围，建设文明校园。‎ ‎　　不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰，不乱倒污水、乱倒剩饭菜，搞好教室文化建设。各班级开展“讲卫生竞赛”‎ 活动，既要重视个人卫生，又要讲究公共卫生，把校园真正建设成为学生温馨的家园、生活的乐园。‎ ‎　　4、促进班风建设，争创文明班级，珍惜集体荣誉。‎ ‎　　①、采取树立典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的班风建设。‎ ‎　　②、以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。‎ ‎　　四、重点整治内容：‎ ‎　　1、语言不文明，满口脏话粗话的现象。‎ ‎　　2、同学之间不能和谐相处，遇事不冷静，进而发展成为打架甚至是以强凌弱、以大欺小、以多欺少等行为。‎ ‎　　3、不尊重老师。见到老师不主动问好，不服从老师管理甚至顶撞老师等行为。‎ ‎　　4、不注重个人仪容仪貌的现象，包括不勤剪指甲，不勤洗头洗澡，穿奇装异服，佩戴首饰，男生留长发、怪发，女生染发烫发等等。‎ ‎　　5、公共卫生意识淡薄，随地乱扔垃圾、随地吐痰、乱倒乱丢剩饭剩菜、见到垃圾不主动捡拾等行为。‎ ‎　　6、不遵守课间纪律规定，在楼道、梯间追逐打闹，吊门框、吊篮球架等行为。不按照指定路线上下楼梯，或在上下楼梯时勾肩搭背、推推搡搡。‎ ‎　　7、不遵守校规校纪，上学时段带手机进校园和在校内外抽烟等行为。‎ ‎　　8、住读生不按时就寝，或就寝后讲话、看课外书籍、玩游戏等影响他人休息的行为。‎ ‎　　9、升国旗和其它集会活动时在队列中讲话、打闹等破坏会场秩序的行为。‎ ‎　　10、课桌上摆放物品杂乱、课堂上讲话、看课外书籍、玩游戏、睡觉等现象。‎ ‎　　五、活动要求：‎ ‎　　1、统一思想，提高认识，各班级一定要以本次活动为契机，使学生的文明意识、良好的行为习惯更上一个新台阶。‎ ‎　　2、各班级积极行动，大力营造文明礼貌氛围，扎扎实实开展各项活动。以主题班会、黑板报等为载体，求真务实，并做好记录。‎ ‎　　3、七、八年级各班必须严格按照学校统一要求开展文明礼仪教育。九年级各班可以根据实际情况作出调整，但必须加大“爱母校”的教育与引导，学生离校前不得出现打架、撕书、破坏公物等严重违纪行为。‎ ‎　　4、请广大教职工当好学生表率，以“学为人师，行为世范”‎ 为准则，时时、处处、事事做学生的榜样。‎ ‎　　5、德育处将组织校学生会和志愿者对各班开展文明礼仪教育的情况进行督察，将对活动中涌现的先进典型大力表扬，对不文明的人和事进行通报批评。‎