政教处范文之“行为习惯养成教育月”活动方案

政教处范文之“行为习惯养成教育月”活动方案

政教处范文之“行为习惯养成教育月”活动方案　　为全面贯彻落实素质教育，提高德育工作的实效性，有效提升教育教学质量，经学校研究决定，2月10日-3月10日在全校开展“行为习惯养成教育月”活动。为了使这项活动有序、顺利开展，增强养成教育的实效性，现结合学校实际，特制定本实施方案：　　一、指导思想　　以党和国家的教育方针及《国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》精神为指导思想，以未来社会对青少年的要求为教育目标，积极探索中学生青少年阶段良好习惯养成教育的内容、方法、途径。通过多种形式和方法培养学生良好的行为习惯，为学生终身发展奠基，努力提高学校整体教育教学质量。　　二、活动目标　　总体目标：从规范行为习惯做起，培养学生良好道德品质和文明行为。大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献” 的基本道德规范，引导广大学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备安全生存、文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，使他们在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。　　具体目标：重点抓好“四种习惯”的养成，即“文明礼仪行为习惯、安全行为习惯、学习行为习惯、生活行为习惯”。　　通过“良好的生活习惯”教育，规范学生穿戴行为，养成勤劳俭朴、生活有序、自强自立的好习惯。培养学生自尊自信、积极进娶健康向上、团结友爱的精神，提高抵抗挫折、克服困难的能力。　　通过“文明礼仪行为”习惯“教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人、遵守公德、诚实守信的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力，提高主动参与社会交际的能力，拓展自我生存空间。　　通过”安全行为习惯“教育，使学生牢固树立安全第一的思想意识、形成较强的自我保护意识和自我防范能力。　　通过”良好的学习习惯“教育，培养学生自主学习的意识、掌握科学的学习方法，养成良好的自主学习习惯，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。　　三、主要内容　　（一）生活习惯养成教育　　1、遵守学校作息制度，按时起床、就寝、回家。　　2、按时就餐，不将食品带入校园、教室。　　3、及时清扫教室、寝室和卫生责任区。 　　4、讲究卫生，不乱贴、乱写、乱画，不随地吐痰、不随手乱丢物品。　　5、宿舍保持清新整洁，床上用品清洁美观、被子叠放整齐、无异味，室内物品摆放有序。宿舍要经常开窗通风。　　6、养成积极创建文明宿舍、文明班级的好习惯。　　（二）文明礼仪习惯养成教育　　1、参加升国旗仪式，学生要穿校服，行注目礼，唱国歌。　　2、语言文明，使用礼貌用语，不说脏话、不骂人。　　3、举止文明，不推拉拥挤，不大声喧哗，不追逐打闹，慢步轻声。　　4、注意仪表，衣服整洁，不穿奇装异服，不戴首饰，男生不留长发，女生不化妆，男女生均不得染发或留怪异发型。　　5、拾到别人丢失钱物及时交公。　　6、爱护公物，爱护花草树木。　　7、不将手机带入校园、教室。　　8、同学之间相互帮助。主动帮助有困难和有缺点的同学。　　9、同学之间要文明交往，不准谈恋爱。　　10、遵守公共秩序，课间操、升旗及集体活动时听从安排，严守纪律，保持良好形象。参加集体活动守时肃静，作文明观众。　　11、不进行封建迷信和赌博活动，不吸烟喝酒，不出入营业性网吧。 　　（三）安全习惯养成教育　　1、安全观念、法制意识强。　　2、妥善保管钱物，严防丢失。未经他人同意，不拿用别人的东西。不偷窃、不敲诈、不勒索别人的财物。　　3、养成防火、防电、防溺水的良好习惯。　　4、遵守交通规则。在马路上不打闹，骑自行车不带人，不闯红灯。　　5、不打架滋事，更不随意叫家长或亲友到学校无理取闹，更不同校外人员勾结寻衅滋事。　　6、不攀越栏杆、校门及围墙。　　7、注意饮食安全。　　（四）学习习惯养成教育　　1、良好的书写习惯。　　2、认真预习、专心听课、及时复习、独立作业的习惯。　　3、积极探究、独立思考、切磋交流的习惯。　　4、课外阅读、记读书笔记的习惯。　　5、良好考试的习惯。　　四、实施步骤　　第一阶段：宣传发动阶段（2月10日—2月20日） 　　利用国旗下讲话、校园广播、校园网、橱窗、黑板报、心理健康讲座、班会、横幅等形式，做好宣传发动，使全校师生了解活动内容，提高认识，从而推动此项活动有序、顺利开展。　　1、学校利用国旗下的讲话、广播等形式宣传行为习惯养成教育意义。　　2、学生会向全体同学发出养成教育倡议书。　　3、各班级利用班会课开好专题动员会议，特别要做好对班干部、团员的动员。　　4、各班级出一期以”行为习惯养成教育月“活动为主题的黑板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力。　　5、校园悬挂宣传横幅。　　第二阶段：自查自纠阶段（2月20日—3月10日）　　1、对照自己的行为习惯找一找存在哪些差距。引导学生从身边的每一件小事做起，从每一个小毛病的改正做起，从每一个小目标的实现开始做起。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉的说文明话、做文明事、成文明人。掀起行为习惯养成月活动的高潮。　　2、班主任观察学生的行为表现情况，利用班会课时间组织学生进行讨论，对学生中存在的行为情况作出评判，对照他人，明确今后自己的努力方向。各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生的进步。　　3、开展卫生责任区及教室卫生评比活动。 　　4、开展穿戴行为整治活动。　　5、监督检查：行政值班领导、值班教师、总务处、保卫科、团委检查打分，发现问题及时纠正。　　第三阶段：总结表彰阶段（3月11日）　　1、评选推荐在活动中表现突出的集体和个人，学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰。　　2、本次活动总结。　　五、组织领导　　六、活动要求　　1、要加强领导，构建养成教育的机制。行为习惯养成教育在校长的统一领导下，由学生处、教导处、总务处、团委负责全面实施，班主任及任课教师积极配合，家长共同参与，形成学校、社会、家庭全员参与的养成教育机制。