幼儿园大班班主任工作计划

幼儿园大班班主任工作计划

幼儿园大班班主任工作计划 幼儿园班主任工作计划 一，现状分析 本课程共有14名儿童，其中包括6名男生和8名女生。班上的孩子们更活泼开朗。在上学期实施的主题和整合活动中，儿童的人格素质得到了进一步提高，对知识的渴望也越来越强烈。所有技能都是在原始孩子的基础上发展起来的，并且可以积极参与。各种认知活动，喜欢探索。在游戏活动中，幼儿非常喜欢角色游戏，有自己的想法，并且可以创造性地玩游戏。并愿意与同行合作，充分发挥他们的想象力和创造力。愿意与同伴交谈，将以更清晰，更连贯的语言大胆表达我的愿望和要求。我会积极参加各种学习活动。大多数儿童形成了更好的生活习惯和卫生习惯，并具有初步的自我保健能力。协调材料和工具的操作，更加熟练地使用运动器材，并注意安全。在父母的工作方面，父母与幼儿园的合作非常好。经常提出合理化的建议。但是，由于幼儿发展能力的不平衡和不同的家庭环境，仍然存在一些问题：‎ ‎1，有个体差异，有些孩子比较安静，胆小，不喜欢说话，说话，如卢邦义，黄薇，杨雨辰等。有些孩子非常活跃，不遵守纪律，喜欢 5 / 5‎ 打人杨国航，张俊秋，张维健。有些幼儿是精致，哭泣，任性，怨恨，如：薛晨，张信义等。‎ 儿童在日常生活中是好的和坏的，而良好的日常生活尚未形成。完成活动的任务很慢，遇到困难时容易畏缩，不能坚持到底。需要培养耐心，谨慎的行为习惯以及计算和理解幼儿的能力 ‎3，个别儿童运动的发展不协调，有的孩子还没有完全掌握运动的基本动作。‎ ‎4，儿童的听力习惯较差，特别是儿童语言的完整性，逻辑性，连贯性需要加强。‎ ‎5.游戏活动中也存在个人争议，并且自己解决这些争议的能力有限。需要培养合作的方法和方法。‎ ‎6.幼儿创造想象力的能力需要进一步提高。‎ ‎7，要充分发挥父母的主体性，提高父母的辅导能力，建立新型的家庭关系。‎ 二，课程学期目标 ‎（1）儿童方面 ‎1.培养幼儿活泼开朗的个性和良好的素质，克服困难。‎ ‎2.了解自己的事情，并能够照顾比自己弱的孩子。愿意接受任务，努力做到尽你所能。‎ ‎3.了解各种不安全因素并了解基本安全知识。‎ 5 / 5‎ ‎4.亲近自然，有兴趣观察和理解自然物体和自然现象的变化和发展，并具有初步的环境意识。‎ ‎5，喜欢参加游戏和各种有意义的活动，并在活动中获得快乐和自信。‎ ‎6，喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能。‎ ‎7，喜欢探索周边环境，乐于寻找，可以积极参加各种活动。‎ ‎8，喜欢动手制作。在教师的指导下，使用各种材料和废料制作简单的玩具。‎ 想像。‎ ‎13，根据音乐的节奏和音乐的风格，协调和富有表现力的舞蹈游戏角色的特点。‎ ‎14，可以更完整，更一致地讲述图片的内容，态度自然大方，没有突出的语言疾病。‎ ‎（2）教师方面 结合新《纲要》并仔细研究幼儿教育的概念。更新旧观念，努力提高自己的专业技能，做好研究项目，大胆尝试，成为研究型教师。努力营造开放的环境。扩大思路，继续加强主题和整合课程的实施。从幼儿的角度来看 头发，往往反映自己的教育行为和教育方法，以做得更好。‎ ‎（3）父母 5 / 5‎ ‎1.明确教育方向，了解父母的想法。‎ ‎2.更新父母的思想观念，理解素质教育的内涵。‎ ‎3.支持幼儿园的工作。了解幼儿园的特殊教育。配合幼儿园工作，帮助儿童正确健康地发展。‎ 三，具体措施 ‎（1）儿童方面 ‎1.儿童积极参与制定目标。创建您最喜欢的主题，并询问您喜欢什么。‎ ‎2.幼儿创造自己喜欢的活动。大胆想象通过丰富的活动材料。充分发挥幼儿的实力。‎ ‎3.为孩子提供丰富的生活经历。让他们在实践活动中学习。在活动中形成良好的社会关系。多手操作动手练习。‎ ‎4.加强体育锻炼，确保儿童身心健康发展。‎ ‎（2）教师方面 ‎1.结合新《纲要》加强主题和整合活动的实施。‎ ‎2.营造开放，宽松，和谐，平等的师生关系，促进儿童健康发展。‎ ‎3.开放选择和使用材料，以支持和提高幼儿寻求不同表现的能力。‎ ‎4.及时反思自己的教育行为和教育方法。‎ 5 / 5‎ ‎5.做一名研究型教师。要学习和整合，做好科研项目。‎ ‎（3）父母 ‎1，充分发挥家长的主体性，提高家长辅导能力，建立新型家庭关系，促进幼儿全面发展。‎ ‎2.利用家访，家庭窗户，家庭交流等方式促进与家长的沟通和沟通。‎ 5 / 5‎