中职班主任述职报告格式【三篇】

中职班主任述职报告格式【三篇】

【导语】正如灵魂的高低决定着人的水平一样，述职报 告主题句的高低也决定着全文的水平，也就是说主题句具有 层次性，作者一定要充分发挥主观性，让主题句达到更高的 层次。---以下是 XX 为大家整理的《中职班主任述职报告格 式》，欢迎阅读。 【篇一】 一个学年或一个学期的中职班工作结束，作为其班主任 而言，如何写一份详细的中职班主任工作总结呢？以下带给 一篇相关的班主任工作总结范文，仅供阅览： 班主任工作总结范文：一学期的中职班工作已经结束了， 回顾这一学期来的班主任工作，感慨万千，有取得成绩的喜 悦，也有失误带来的遗憾；有令人难忘的完美时刻，也有让 人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力，也有取 得成绩后得到的回报和快乐。一学期来的工作使我学到了很 多。现将一期来的工作做以下总结： 一、耐心细致、严格要求是做好中职班主任工作的基本 原则。 由于中职学生各方面的素质与其他班学生有所不同，如 果按普通学生那样去要求他们，肯定会使班级工作受到影响。 所以，要做好中职教班工作就要做耐心细致的工作，绝不意 味着放松对他们的管理。在管理与教育上我利用早自习及课 余时间对学生进行爱国主义教育，教育他们热爱劳动，讲礼 貌讲礼貌，教育他们向雷锋学习，帮忙他们培养热爱劳动的 观念。 用心配合学校政教处的工作，利用各种形式对学生进行 纪律教育和日常行为规范的教育。使其不断提高认识，端正 思想。树立学生中好的典型，一旦发现好人好事便即时给予 奖励，以个别的典型事例教育全班、带动全班。让班级快速 构成一种良好风气。同时，又制订出相应的惩罚措施。对那 些明知故犯、屡教不改的人给予严惩。 班里的学生活泼好动，顽皮可爱，但自制力较差，学习 态度不够端正。如何教育他们，提高他们的学习兴趣，成了 一大难题。为了提高他们的自信心和转移他们的业余兴趣， 组织学生参加各类活动，如《守则》《规范》竞赛等主题班会， 让学生深受教育。 学生中有不少人，在家就被宠坏了，到学校仍自由散漫， 懒惰。这就需要从实际出发，严格要求学生认认真真、踏踏 实实地学习，从按时完成作业，按时起床、作操，早晚自习 做起，养成良好的学习习惯、不断进步。利用各种条件和适 当时机，对学生进行“爱科学、爱祖国”的主题教育活动和 职业道德的教育，并耐心做好后进生的转化工作，根据每一 个的特点，指导他们制定出切实可行的学习计划，让他们每 一个人都有成功感，从而增强信心。 二、学会正确关爱，营造温馨班级 1、对后进生耐心教育，但不能迁就。 在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班 群众“普遍的友爱”倾注给班上的行为习惯差的学生，在班 群众中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛给他们 以更多的关注，更多的投入，让他们体验群众的温暖和同学 间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。在吸收这 些后进生参与班级管理时，让他们在管理中克服自身不良的 行为习惯。 2、严爱优等生。 优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往 往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成 大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。 时时提醒他们“做学问得先做人”，做一个正直的人，热情的 人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要 优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在 理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的 弱点，扬起风帆前进。 3、博爱中等生 中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳 定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也 不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子， 他们期望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我 掌握他们的心理特点，调动他们的用心因素，正确对待他们 的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。 班主任工作是做人的灵魂美德培育工作，班主任是平凡 的，也是伟大的。这学期班主任工作结束了，但做学生的思 想工作的任务还没有终止，不断熟悉班主任工作，吸取经验 和教训，把班主任的教育教学工作做得更好。 【篇二】 12 级学生毕业了，我作为毕业班班主任的一员，迎来的 那就是收成的季节。回想三年来学校里的点点滴滴，就仿佛 仍在昨日……。三年的师生共处。就应说有成功的地方，也 有不少缺憾，此刻总结一下自己在三年班级管理工作中的得 失，期望在未来的班主任生涯中能扬长避短，取得更好的成 绩。 一、目前中职学生存在的问题 中职三年，学生大多年龄处在青春期的 16-19 岁，这个 年龄的学生正是思维活跃、自制力较差、无心向学、谈恋爱、 生理和心理都逐步走向成熟而渴望独立的年纪，加上各种娱 乐媒体的宣传，不断冲击着中职学生的思想，于是追求时髦、 爱打扮，染发、烫发、涂指甲油、化浓妆、吸烟等屡见不鲜， 晚上上网玩游戏到深夜、上学迟到、上课就睡觉、作业抄袭 严重甚至不交作业，上学不背书包、就算背书包也不带教材、 作业。对于这些普遍存在的现象，我们要用发展的眼光来看 待每一个学生，不断摸索、思考用什么方法管理好这一批调 皮的孩子，让他们在“特殊”的环境中不断地成长、进步。 二、以“考证”、“升学”为动力推动学习 我们学校实行学分制已久，学生若能在第五学期就取得 170 学分并各科成绩合格，就能够提前获得毕业证。在学生刚 入学时，我就对他们说清这个问题，并告诉他们要想提前毕 业没有其他捷径可走，唯有多考证，透过参加各种职业资格 证的考试，获取这些证书就能够加学分，从而实现提前毕业 的目标。所以我班的学生从一年级起纷纷报名参加各种考证， 包括会计电算化(初级、中级)、全国计算机等级考试、全国 公共英语等级考试、会计技能证考试、会计从业资格证考试 (有的直到此刻仍在准备考此证)等，进入三年级后，全班大 部分学生的共同目标都是多考证。 另外，我校与广东商学院合办业余大专班。对此，我用 心在本班学生中做宣传，同时在家长会上大力宣传，由于我 实事求是地对学生的就业与升学形势做出了分析，得到了大 部分家长的认同，因此他们都同意孩子报考本校的大专班。 我班 2013 年春季就有 33 人实现升大专梦，2014 年春季又有 10 人升上大专，升学率接近 80%。 “考证”和“升学”两大指挥棒把学生引到学习的轨道 上，学生自发地把主要精力转移到学习中去了。 三、让学生健康地成长 学生中有几个是染发、电发的“钉子户”，学校三令五申 “不准学生染发、电发”，可她们依然我行我素。对此，我一 方应对其进行个别思想教育、与家长沟通一齐做好监督整改 工作，另一方面，透过班会课等形式，在班级大力宣传健康 与美的关系，利用各种机会和方法宣传染发与电发对身体的 危害，让学生懂得珍惜自己的健康，健康才是美、自然才是 真正的美。同时，我自己也从不染发或电发，做好楷模表率 作用。 有段时间，学生在课间打扑克(玩游戏王卡)的现象比较 严重，有时甚至影响上课，屡屡被任课老师投诉。我在班里 宣布，只要一见到就没收。我说到做到，在巡视课室时，不 管是下课的课间还是中午午休时间，只要一发现，我便没收， 学生也明白规矩，自觉地给我。另外我要求学生不能将掌上 游戏机带回学校玩，见到就没收。有一次，在技能节当天的 教室里，见到几个学生在玩，我就没收了他们的游戏机，其 中有 2 个班干部。她们觉得委屈，家长也来求情，我觉得就 应一视同仁，要求她们和其他人一样，写检查并保证以后不 再犯，在期末考试结束后归还给她们。让她们明白班干部与 其他同学是一样的，没有特权。 四、树立与学生、班级荣辱与共的思想 要想把班级管理好，班主任就务必把自己融入到这个群 众中去，让自己成为班群众中的一份子，与学生、班级共同 成长。 在班里，要大力宣传和表彰先进，让学生树立荣辱观。 我班获得新生军训操练全校第一、技能节团体总分第二等殊 荣，很幸运，我班涌现出了像杨小敏这样的省三好学生、省 技能大赛第二名的好学生。我在班里会利用各种机会表扬为 本班争得荣誉的同学和好人好事，让全班同学都以他们为学 习的榜样，自己也为学生创造的成绩与荣誉感到自豪。有些 男生虽然成绩不佳，但只要是群众的事总是主动抢在前头， 对于这样的学生，到学期末评优时均能获得“学雷锋用心分 子”或“劳动用心分子”的光荣称号。另外，对于学生入团， 我从不以学习成绩作为考核的标准，只要平时表现好或有进 步，就推荐他们为入团用心分子。当我荣获学校“先进班主 任”荣誉时，我与学生一齐分享，我把自己的荣誉归功于全 班学生的共同努力，学生也在其中得到应有的激励。 五、遇事要冷静，妥善处理突发事件 班主任对学生的思想教育是学校实施思想教育工作最重 要的组成部分。现代的学生个性强，稍不顺心就有可能做出 极端做法。如，我班有个学生因为和家长因为遗失一部手机 发生了一点矛盾，就离家出走，深夜不归。当我得知后，及 时和家长联系，到学生交往较多的朋友处打听消息，得知她 在麦当劳餐厅，家长迅速赶往;可等家长到达时她又走了，之 后，又听说她在一朋友家过夜才放心，第二天，当她来校时， 及时通知家长，并与家长沟通，耐心做好沟通工作，以免事 态扩大。 还有班里有两个学生谈恋爱，这个男生平时的脾气很暴 躁，之后，我渐渐发现男生的脾性有了很大的改观，学习也 有提高。透过与家长的沟通，家长都明白状况，并没有极力 反对。在这种状况下，我就要求男生不要做出伤害女生的事 情，要求他们在课室和机房等公众场合不应过分亲密，注意 影响，学生表示同意并努力做到，最终这两个学生都升上大 专并提前拿到了毕业证书，此刻都在同一家餐厅签定了 2 年 期劳动合同。 以上是我在这三年班主任工作的一个总结和心得体会， 我的工作中还存在着不少的缺点，如：工作方法还缺乏耐心 细致，“恨铁不成钢”，还做不到“润物细无声”的效果。今 后我要学会努力调整好自己的心态，采取有效的方式方法到 达教书育人的目的。 【篇三】 一年一度的班主任工作又告一段落，在这一年的班主任 工作当中，我不断探索，不断学习。虽然班级学生素质不高， 但在我的带领下，各方面还是取得了不错的成绩。此刻，我 结合自己的工作就本学年的班主任工作作一个总结： 一、思想上高度重视 在职校做班主任不是一件容易的事情，个性是在这天这 种状况下，学生素质越来越低。已有的工作方法已跟不上形 势的变化。我首先树立为学生服务的意识。职校的班主任没 有捷径可走，靠得是踏实的工作作风，和清晰的工作思路。 在这一年的班主任工作当中，我的思想十分集中，就是要把 班级带好，让每一个学生的潜力得到提高。因为有了这个指 导思想，我努力掌握每个学生的特点，要让每一个学生根据 自己的特点来展示自己。除了在围绕班级特点来开展各项活 动，还要紧扣学校工作中心。因为，我们的班级还是生活在 学校这个大环境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己 的特色，还就应为学校的发展服务。这是一名职校班主任就 应树立的工作思想。 二、具体工作 首先要做好学生思想工作。我们的学生在思想上的变化 是很大的，他们很容易跟风，而且不爱学习。我根据学生的 这种状态，努力解决好每一个学生的思想。让他们清楚认识 到自己在职校还是能有一番作为的。我先让学生学会做人， 这是思想教育的根本。因为学生会做人了，他们的学习才能 提高。为了让学生学会做人，我先让学生在寝室这一块要做 好。因为，寝室就是他们的一个小家。大家都要为这个小家 服务，都要为这个小家付出自己的努力。一要做好属于自己 的工作，二要关心同寝室的成员，三要让自己的寝室变得美 丽。有了这几个指导思想，学生明白自己在寝室就应做些什 么了。而也是学校四项考核的一个重要指标。虽然我班的学 生各方面的基础不好，但有了这些指导思想，透过一年的努 力，学生在寝室这一块也做得越来越好了。这也为我班进入 四项考核前十名带给了有力的保证。 在学习上不断的督促她们。因为，只有学生爱好学习， 她们的各方面才能得到提高。我平时用心配合各任课老师做 好教育工作。只要碰到一些关键的考试，我要去过问，去帮 忙任课老师抓好复习工作。因为有了我的参与，学生对待复 习也就更认真了。所以，我班在各种考试中都能取得不错的 成绩。个性是在本学期的期中考试中，我们占据了 6 个奖学 金名额中的 5 个。学生成绩好了，学习就更有激情了。 重视班团活动。在这一年中，我根据学生的要求以及教 育的需要。我经常组织学生开展各种有效的班团活动。比如， 我们在学校操场上开展了，合作就是用力的班团活动。透过 这样的活动开展，学生认识到，我们生活中不只有自己一个 人，我们身边还有其他人。只有我们有良好的合作精神，我 们才能获得更多的东西，我们才能得到更多的快乐。（班主任 banzhuren）我们还在教室里举行了包水饺的活动。透过这次 活动，让学生认识到自己动手得到的才是最珍贵的，而且让 学生认识到，我们日常生活中的一些小事，也要有智慧。我 还指导学生在本学期开展了一次校级公开班团活动。这次活 动，学生付出了很多，我不断地指导学生如何做好准备工作。 最后，活动十分成功，也得到了领导和很多老师的认可。学 生正是在这样一次次的班团活动中学到了知识，增强了合作 精神，提高了潜力。这让我们班也越来越团结了。 我还用心鼓励学生参加学校各个社团，让他们在这些社 团中增强自己的交际潜力。所以，我们班的学生在各个社团 都十分活跃，也能为学校的工作带给有力的帮忙。这也是班 级构成良好班风的一个有郊途径。当然，我还会对这些学生 进行一些辅导。让他们把工作和学习有效地结合起来，努力 做到学习和工作两不误。 三、注重总结和学习 只是简单的工作，而不去总结和学习，那工作只能停留 在原地。我每开展一次工作之后，我都会坐下来做一些思考。 看看在这次工作之中，哪些地方自己做得不错，哪些地方还 有待于提高。以前，很多工作我都喜欢自己去做，但发现工 作是做好了，学生的潜力却没有什么提高。之后，我就把更 多的精力放在指导上。我要让学生有更多的参与权。比如这 次，校园创业活动。我基本上没有什么参与，只是做一些指 导工作。告诉他们就应如何去创业。全程都是学生自己去解 决的。所以，我们班在这次创业活动中，学生的参与面十分 广，热情也十分高。最后，我们班做得十分好，学生在这次 活动中也收获了不少的东西。 我还用心参与一些培训活动。这次学校组织了班主任参 加了一个培训，我在整个活动中都十分认真，做好各种笔记， 并把一些学到的的东西用到自己的工作之中去。在工作之余， 我去看一些相关书籍，这也让我的工作方法越来越丰富。本 学期我撰写的论文《谈“团体辅导”对职校农口专业学生行 为习惯纠正的用心作用》获得宁波市三等奖。 四、努力目标 虽然在这一年工作中，在各个方面取得了一些成绩。但 还有很多东西需要学习，有很多方面需要提高。首先自己要 心态方面要做一些调整。由于学生的基础实在太差，有太多 的工作要做，而且效果来得很慢，这样就容易引起心理上的 一些变化。我想，随着自己工作潜力的提高，我的工作心态 也会越来越好。要帮忙一些十分困难的学生找到出路，争取 让每一个学生都能得到应有的发展。我的目标就是提高自己 各方面的潜力，带领学生取得更好的成绩。