小学书法比赛活动总结2篇

小学书法比赛活动总结2篇

小学书法比赛活动总结 2 篇 小学书法比赛活动总结 书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。通过书法艺术教育，传承 中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯，及良好 的品德意志。 为丰富学生课余活动，同时也为了检验学生练字的效果，20XX 年 4 月 18 日、 19 日下午我校开展了硬笔书法比赛活动，书法比赛活动主要纠正学生不正确的 握笔方法与写字姿势，培养她们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。学生 的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。通过这次比 赛，活跃了校园文化，增强了同学们的激情和热情。此次比赛增添了不少动力。 同学们对练习书法有浓厚的兴趣，孩子们练习书法后，不仅增强了他们的审美意 识，而且成绩明显提升。从比赛反馈的情况来看，我们今后要对学生进行具体的 指导，下面展开谈谈： 一、进步 1、学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合 理。 2、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。 3、整幅作品布局合理，美观大方。 4、作品书写中大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很多学生都努 力一次写对。 二、不足 1、执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师 要及时提醒纠正。 2、部分年级学生书写中笔画的衔接不够严谨，各部分的位置安排不合理。 3、今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、 辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。 4、书写内容与语文古诗教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认， 减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄 5、在章法上，老师还要多做指导。通过本次比赛活动，同学们提高了对正 确、美观书写的认识，明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用，增强 了对祖国语言文字的热爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性， 许多学生表示，从此后要天天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶！ 小学书法比赛活动总结 在第 67 个国庆节到来之际，以“弘扬爱国主义精神，传承中华书法文化， 共创和谐魅力校园”为主题的“庆十一”书法比赛活动，在杨店子镇小如期举行。 本次活动面向两个校区的学生和教师，学校统一规定书写内容和字体。学生 作品由 9 位教师评委负责按比例评优，教师作品由杨店子中心校人员负责评选。 通过这次活动，我们欣喜地看到了学生养成教育的效果，也发现了师生存在的一 些问题。 一、取得成效 1.养成教育落实到位 杨店子镇小学生的 10 个“一”之四——每天写一篇好字，是我校多年来对 学生的要求，各班平时积极开展相关的活动，从这次比赛中可见各班能将练字活 动落实到位。 2.书写能力有所提高 从学生的作品看，学生的写字能力大有提高。参赛作品中很少有书写不工整、 写字不规范的，也极少出现写错别字、有修改痕迹的作品。有些同学的作品，字 形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。 3.写字兴趣日益浓厚 本次活动先由班级组织初赛，然后由每班遴选 5 份优秀作品参加校级比赛。 据调查，同学们参赛热情很高，兴趣很浓。因为名额有限，只能优中选优。 二、存在问题 1.学生写字姿势不正确依然存在 通过查看作品和调查反馈发现，老师重视学生写字的质量，缺少对学生写字 正确姿势的指导。 2.教师书写有待提高 本次比赛规定师生使用规范汉字，楷体书写。教师参与率不足一半，有些教 师的楷体字需要加强练习，这样才能在课堂上真正起到示范作用。 通过这次书法比赛活动，既丰富了校园文化生活，又激发了学生的书法兴趣， 同时也提高了师生的审美意识。当然，提高写字能力并非一日之功，而贵在持之 以恒，这需要全校师生的不懈努力。 小学书法比赛活动总结 此次活动，是为了弘扬中华民族传统文化，提升学生道德素养，进一步促使 广大教师重视写字教学，重视学生良好写字习惯的培养，让学生从小练就一手好 字，全面提高学生书写水平，并结合我校“语言文字达标校建设”的工作要求， 而举办的一次写字比赛。 本次比赛活动，由学校教科室冀群主任牵头，在教科室的统一布置之下，各 位语文老师负责具体实施。比赛分为低中年级组和高年级组，由语文组统一命题， 各年级先进行初赛，统一时间，统一书写用纸。“两岸猿声啼不住，轻舟已过万 重山”，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”、“红军不怕远征难，万水千山只等 闲”，一句句精辟又充满经典底蕴的古诗文名句，映入每一个孩子的眼帘，闪存 在每一个孩子的心灵，流淌在每一个孩子的笔端。 赛场上，孩子们专心致志，一丝不苟。在规定时间里，他们全神贯注地书写 比赛指定内容，现场洋溢着笔墨之香、向上之风！瞧，那一横一竖，那一撇一捺， 那起笔收笔，足以看出他们平时坚持练习写字的“功底”扎实。 比赛结束后，语文组的老师们对学生的书法作品进行了认真评比，坚持公平、 公开、公正原则，从书写规范、字迹大小，整体效果三个方面进行评价，选出了 有特色、有风骨的优秀作品参加复赛。复赛之后，分年级进行综合评比，刘楚、 杜景瑞、曾铭宇等 35 位同学获得一等奖，邹云扬、袁丹怡等 48 位同学获得二等 奖。 这次活动，不仅提高了学生写字的正确性、规范性和美观性，促进学生养成 良好的写字习惯和写字技能，还提升了学生的语文素养，培养了学生的书法兴趣 和爱好，同时也提高了学生的审美意识，道德认知。学校将以这次大赛为契机， 营造良好的练字氛围，形成写字教学齐抓共管的局面。当然，提高学生写字能力 并非一日之功，而贵在持之以恒。我们相信，经过全校老师不懈的努力，我校学 生的写字能力一定能迈,上一个新的台阶。