2020高一体育教学计划3篇

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2020高一体育教学计划3篇

‎2020高一体育教学计划3篇 ‎【篇一】高一体育教学计划范例 ‎  一、教材分析(结构系统、单元内容、重难点)‎ ‎  根据高中体育与健康课程标准的理念,以“健康第一”为指导思想,促进学生的身心发展为出发点,在教学中充分体现学生的主体性,培养学生的创造性思维和终身体育意识。逐步形成良好的身体姿态,健美的形体和高雅的气质,并提供了学生互相学习,交流,研讨和挑战的空间,从而可提高学生的群体意识,交往能力和创新探究能力。‎ ‎  二、学生分析(双基智能水平、学习态度、方法、纪律)‎ ‎  在本阶段的学习过程中要强调基本步伐的节奏、规格、以及学生的表现力。高中生的心肺机能不断提高,承受运动负荷能力增强,因此,可以运用一定的有氧运动来提高学生的心肺能力。‎ ‎  三、教学目的要求 ‎  理论与实践相结合,培养学生自我创编的能力,大力发展学生的创新、进取的意识。促进学生身心全面发展,塑造健美形体,培养端庄体态;发展身体素质,提高艺术素养;焕发精神面貌,陶冶高雅情操;培养学生机智、果断、热爱集体等优良品质。‎ ‎  四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施 ‎  1.手势提示法:手势是身体语言的一种,它是在健美操教学中,教师运用各种手势指导学生完成练习的方法。其特点是直观、简单、明了,有利于学生连贯完成动作。手势提示法主要运用于成套操和一段操的复习及巩固阶段。‎ ‎  运用手势提示法时应注意以下几点:‎ ‎  (1)手势的运用要果断,有明确的目的性。‎ ‎  (2)运用手势时,要注意时机和效果。‎ ‎  (3)掌握学生完成动作的情况,在易出现问题的地方,提前向学生发出准确信号,以引起学生注意,然后给予手势提示。‎ ‎  2.示范讲解法 ‎  示范讲解法包括只示范,不讲解;只讲解,不示范或先讲解后示范;先示范,后讲解和一边慢动作示范,一边讲解此四种方法。‎ ‎  运用示范讲解法时应注意以下几点:‎ ‎  (1)运用只示范不讲解的教学方法时,应采用背面示范,以使学生清楚动作的路线、方向等,并且动作的速度应比正常的速度稍慢些。‎ ‎  (2)运用示范讲解法时,教师讲解的语言应简明、扼要,语言肯定,表达生动,比喻形象。‎ ‎  (3)教师的示范要优美大方,有感染力。‎ ‎  3.口令提示法 ‎  口令提示法是一种为了使学生更好地完成练习、活跃课堂气氛而在健美操教学中加入一些调动性、指示性、警告性口令的方法。‎ ‎  运用口令提示法时应注意以下几点:‎ ‎  (1)口令要有号召性和鼓动性。‎ ‎  (2)口令要与音乐节奏相吻合,要与音乐的韵律、节奏相一致。在健美操教学中,教师口令的音量、语调的轻重要适宜,要恰到好处。‎ ‎  4.巡回指导法:在学生自我进行创编与实践的过程中,进行巡回指导,提出一些可行性建议。‎ ‎  ‎ ‎【篇二】高一体育教学计划范例 ‎  一、学生基本情况 ‎  高三学生年龄一般在17-19岁,正是由少年向青年的过渡时期,也是决定身心健康成长的关键时期,需要通过体育锻炼促进身体的良好发展,而青春发育阶段,由于女子在体格发育,内脏器官功能及身体素质方面逐渐落后于男子,两者学习的内容与要求也不同。因此,体育与健康课采用男、女分班(组)上课,经过一学年的学习锻炼及体育技能的提高,已经掌握了一定的'技能,技巧并具备一定的体育基础,在高三阶段主要以提高学生体育锻炼的积极性和锻炼的目的性为主。‎ ‎  因社会的改革开放,目前学生中存在一些特殊的群体,离异家庭的子女;父母长期不在身边,而跟随其他亲人生活的;因经济不好或太好的,等等。这些学生的问题是心理是否健康。如何正确的引导他们走向健康,逐步形成积极向上的世界观、人生观、价值观、健康观和审美观是今后教育教学工作的重点和难点,也是体育教学工作的重点和难点。‎ ‎  二、教学目的要求 ‎  1、发展体育运动,落实全民健身计划,‎ ‎  2、增强学生体质,提高学生的肌体免疫力,‎ ‎  3、养成良好的体育行为和体育习惯,‎ ‎  4、培养终身体育意识和全民健身意识,‎ ‎  5、学会基本的健身方式、方法,‎ ‎  三、教材分析 ‎  高三第一册主要学习体操、篮球、足球、排球。根据学校场地、器材的实际情况。本学期女生将以田径、排球、乒乓球为主要教材,男生以田径、篮球、足球为主。‎ ‎  四、重点、难点 ‎  1、注重学生的身心健康,不仅要让学生拥有强健的体魄,还要让学生有健康的心理。‎ ‎  2、以培养学生的体育兴趣和体育习惯为重点,在教学过程中让学生形成良好的体育审美观和健康观。‎ ‎  五、教学措施 ‎  1、全面了解和分析学生的基本情况,对学生的体育基础,身体活动能力、兴趣、爱好、身体素质和健康状况进行全面的了解和分析,以确保教学计划的实施。‎ ‎  2、以教学大纲为基本出发点,以教材为蓝本,并最新教学理念为指导思想。从学校的实际情况出发,充分利用学校的场地和器材,备好每一课。‎ ‎  3、培养体育骨干,协助开展教学工作,‎ ‎  4、总结每次课的教学效果,积累教学经验。虚心请教,积极开展批评和自我批评,并不断完善自我。‎ ‎  六、本期重要活动安排 ‎  9月份------男女篮球联赛 ‎  10月份------参加市第九届运动会 ‎  12月份------拔河联赛 ‎  ‎ ‎【篇三】高一体育教学计划范例 ‎  一、学情分析:‎ ‎  经过五个学期的学习锻炼,学生体质有了一定的提高,但是很多同学还是不能顺利通过健康标准的考核,所以本学期在完成模块教学的同时,继续加强身体素质的练习,重点是男生的“引体向上”、女生的“仰卧起坐”和耐力跑两个方面的内容。以学校工作目标为准绳确立个人工作目标和工作方案,具体如下。‎ ‎  二、工作目标:‎ ‎  1、加强教学大纲的钻研,努力完成教学目标,更好的拓展教材内容,提高教学质量。‎ ‎  2、加强自身的专业修养,提高教研能力、学习掌握先进的教学策略、教学方法和评价方案,更好的提高课堂效率。‎ ‎  3、编制一堂高质量的优质课或一篇原创论文。‎ ‎  4、组织好“两操一课”和校内外(包括市区两级体育活动,教研活动 ‎  5、组织好体质健康的测试和统计工作,写出统计报告和工作总结。‎ ‎  6、搞好体育课和体育活动的安全预案和应急预案。‎ ‎  三、具体措施:‎ ‎  1、认真学习教学大纲和教材,根据学校、学生实际情况制定选择针对性强的教材内容,高三主要是排球战术和体操双杠和支撑跳跃两个模块的学习。这两个模块对身体素质的要求都较高,所以,每节课添加课课练的素质练习,以便保证模块学习的质量和学生体质健康水平的提高。‎ ‎  2、加强集体备课,充分发挥团队的力量,克服教学的重点和难点,特别是学生对体育活动兴趣培养的问题。学生的兴趣是体育课锻炼效果的关键,也是学生自主锻炼和自发参与的关键因素,对于该问题,要通过调查和研究,选择学生感兴趣的练习形式,评价方式以及认同学生自主创新的有价值的练习方式、方法和评价方式。‎ ‎  3、通过外出学习和网络资源,互相交流成功的经验,学习先进性强的教学理念和教学方法。积极参加市区组织的培训活动和教研活动,不断提高教研水平、教学水平,更好的驾驭课堂,灵活的处理教学难点和突发情况,增加课堂的.流畅性、生动性、活泼性。‎ ‎  4、加强双基教学,提高学生对运动常识的掌握和运用,掌握相关体育竞赛的规则和竞赛方法,培养学生参与的乐趣,调动学生的积极性。同时,让学生了解相关运动项目易发生的运动创伤和运动损伤,教育学生比赛前做好热身活动,尽量避免运动中出现的意外创伤,做到安全运动,快乐运动。‎ ‎  5、组建业余训练队和兴趣小组,积极开展有意义的体育活动,参加市区举办的各种体育竞赛,力争取得优异的成绩,充分展示学生体质的健康水平和对体育技能的掌握。‎ ‎  四、教学进度:‎ ‎  1、排球模块 ‎  1)第2周—第5周进攻战术的学习。3号位近体快球、4号位的进攻、2号位的背飞;‎ ‎  2)第6周—第9周防守战术的学习。中1—2、边1—2、心跟进;‎ ‎  2、体操模块 ‎  1)第10周—第14周双杠跳上—支撑摆动;前摆分腿坐前进;前摆上;前摆下;后摆下;‎ ‎  2)第15周—第18周支撑跳跃侧腾跃;蹲腾跃(屈腿腾跃;分腿腾跃;‎ ‎  3、第19—20周体能考核和技能考核;‎
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