师范生个人实习工作小结

师范生个人实习工作小结

师范生个人实习工作小结 师范生个人实习工作小结 今年是我大学的最后一年，毕业后我们马上就会面临择业的问 题，我们学的是思想政治教育，也就是说毕业后我们中的相当 ___ 会到学校从事教师工作， 所以这学期我们都各自到初高中进行， 为的 就是毕业后能够马上进入工作状态， 能够很好的胜任教师的工作， 能 够很好的扮演教师的角色，进而为学生更好的服务 ! 我的实习地点选在了一所中学，这也是我曾经就读过的学校， 虽说曾经教过我的老师都已经不在这里了， 但是这里的老师们还是给 了我力大的支持和帮助，让我受益匪浅。 说实话，刚来的时候觉得很奇怪，虽说这里有很大的变化，房 间变亮了，设备齐全了，注意板凳不那么糟糕了，而且还新增了很多 像工具箱之类的人性化极强的东西， 但毕竟我曾经在这里生活了三年 的时间，那时的我是学生， 而现在的我却以教师的身份来到这里，真 的觉得有种怪怪的感觉， 身份的转换还真是让我有点一下直接受不了 呢。不过，很快我就被安排了指导老师，并很快投入了工作，心里这 小小的波澜也就很快消失了 ! 呵呵，很不一样的感觉 ! 在一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己， 处处注意言行和仪表， 热心护实习学校和学生， 本着对学生负责的态 度尽力做好实习工作 ; 同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则， 遵守实习学校的规章制度， 尊重学校领导和老师， 虚心听取他们 ___ ， 学习他们的经验， 主动完成实习学校布置的任务， 塑造了良好的形象， 给实习学校的领导、 老师和学生都留下了好的印象， 得到学校领导和 老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主 要进行了教学工作实习和班主任工作实习。 实习对于我——一名即将毕业的师范生来说是必需的，也是必 要的，它不仅为我们提供了一个在展示自己教学技能的机会， 还为我 们提供了一个检验自己学业成果的舞台。 这不仅仅是学校安排的教学 任务， 更是一个了解学生学情、 熟悉教学方法策略和各个教学环节的 机会，还是一个把理论和实践相结合的机遇， 为此我在为期一个多月 的实习工作中认真研习教材， 总结学生学情， 在教学过程中及时准确 的处理学生的提问和质疑，并在教学中恰当处理师生关系。 为期一 个多月的实习转眼即逝， 通过实习， 我充实了自己， 学会了如何教学， 如何处理师生关系， 学习到了许多未曾接触过的东西， 在实习中很快 的将理论和实践相结合。 经历了这段实习生活， 让我感受到新一代教 师肩上的重担，体会到教师的艰辛和不易。在实习过程中，我对比自 己的中学时代， 感受着我们与现在学生的差别， 现在的学生领悟能力、 信息接收能力、 对新事物的认知能力都远远的超越我们的时代， 这对 我们师范生提出了越来越高的 . 知识要求、教学技能和丰富的知识蕴 含。实习过程中，我熟练地掌握了教学技能，不但如此，我还学会了 如何处理与学生关系的技巧。 9 月 19 日我在高二 (2) 班开始了我的听课见习，葛老师上的第 一堂课是《化学反应速率的测定》，葛老师采取的是以实验法为主， 引导学生自主学习， 让学生们通过实验得出结论， 学生们反映都很积 极。我听的第二堂课是葛老师在高二 (2) 班讲授的《影响化学反映的 速率因素》，教学方法以上一节的大体一致。在听课见习中我认真记 录指导老师教学的每一个环节， 体会指导老师的教学方法， 了解学生 的学情以及学生掌握新知识的效率， 课后认真总结指导老师的教学经 验和方法， 给出中肯的评价， 并在评价中纠正自己教学中可能出现的 问题， 学习指导教师优秀的教学方法和教学过程中处理突发事件的应 对措施。 在实习过程中， 不但学会了如何向学生传授自己拥有的知识， 还学会了如何处理师生关系，更重要的是在听课见习中体会到 “立 德树人”的真正含义。正所谓“立人者，必先立于人也。” 在认真分析学生学习情况的基础上，我仔细研读教材，耐心分 析学生个体情况，参考教辅资料，认真详细的设计教学思路，编写教 案。 在设计各个教学思路时充分体现以学生为主体的教学思路， 充分 调动学生的学习积极性， 做到循序渐进的教学目的。 在刚开始的备课 中遇到种种问题， 例如各教学环节的衔接脱节， 教学时间安排欠妥等， 但在葛老师耐心的指导下， 我在最短时间内纠正了备课见习中出现的 种种问题。 XX 年 9 月在听了陈老师在两个班讲授了五个课时后，我开始了 我的第一堂实习教学， 在开讲前我引导学生复习了葛老师之前的讲解， 然后开始了我的新课， 第一堂课的教学很快结束， 在教学过程中出现 了很多问题。问题如下： 1 、教学中语速稍快，偶有方言音出现 ; 2 、刚走上讲台时，略显紧张，但能在很快调整心态进行教学 ; 3 、教学中过于相信学生的自制力， 忽略师生了互动中存在的 “浑 水摸鱼”的现象 ; 4 、各教学环节的衔接基本合理， 在预设时间内基本能够完成相 应的教学工作。 在教学中，我采用的教学方法普片为讲授法和实验法，做到师 生互动学习， 让学生在互动的过程中更好更熟练的掌握学习方法和技 巧， 同时让学生在探讨性的学习中巩固相关的知识点， 达到学以致用 的目的。 在为期一个多月的实习中，我在高二 (10) 班级进行了班主任实 习工作，工作如下： 1 、检查早操出勤率 ; 2 、每早带正课前 15 分钟的卫生检查 ; 3 、组织班委开展班级活动，组织学生进行日常学习 ; 4 、每周一组织班会 ; 5 、处理班级突发事件。 在班主任工作实习期间，各班委积极组织班级活动，协助我管 理班集体，使班级秩序稳定发展，班级间相处融洽，和睦相处。在同 学们的配合下，我所实习的班级，班风俨然，学风和谐。 在课余时间常与化学教研组的老师研讨当今教育改革问题，与 实习学校老教师、骨干教师请教教学心得和经验，内容如下： 1 、与化学教研组老师讨论中学化学教材变革问题 ; 2 、与指导老师讨论学生学情以及教学中的种种问题 ; 3 、与化学组骨干教师崔天时老师讨论目前 90 后学生身上的种 种问题，及作为一名教师如何引导学生改正种种弊端的策略 ; 4 、与实习学校教务主任王老师讨论实习学校眼下问题。 在与 各位优秀教师和从教多年的老教师讨论后， 自己更加清楚目前教育所 处的环境和教师所处的位置。 在大多数地区教育设施滞后， 教育硬件 跟不上，教育方法相对落后，师资力量参差不齐，以及应用不合理等 等一系列问题。 在实习的过程中，由于有过硬的专业知识和教学技能，实习学 校指导老师的耐心指导，加上自己认真的分析学情和设计教学思路， 从而使自己的每一堂教学都能按时按质的完成，并且得到实习学生， 指导老师，实习学校相关领导的肯定和好评。 在自己的努力，学生的配合，指导老师的引导，实习学校的支 持下，我在 10 月 26 日为自己的实习生活画上了一个圆满的句号， 这 是我走上教学生涯的开始，是我检验自己所学的舞台 ! 实习虽然结束了，受到学生、老师、实习学校的肯定和好评， 但我自己认为在实习的过程中仍然存在很多问题， 而自己在教学的舞 台上还不能很好的展示自己， 鉴于此我还得在以后的学习中更加努力 的纠正自己的不足。 还回味在实习的喜悦中，结束的钟声早已敲响，一个月的实习 很快的结束了， 来不及跟自己实习的学生说一声再见。 在这一个月里， 有自信、有骄傲、有自豪、有哭泣、有笑语 ...... 在这段实习生活中 让我真正的体会到了作为一名老师的不易和做老师的生活， 其次我也 体会到了如何去做一名合格的学生。 在实习中我有过抱怨、 有过反感、 有过不满， 但真的我尝到了初为老师的快乐和兴奋。 作为一名教师不 但要有好的学识， 还必须具有良好的道德修养和高尚的情操， 而作为 一名学生除了学习老师传授的知识还得学习做人的道理 ! 实习虽是短暂的，但它给我们留下了很多的回忆，也让我们明 白了很多、学会了很多。在实习期间不仅增强我的时间观念、纪律观 念，还磨练了我的耐心、爱心和恒心，还增强了我成为一名合格教师 的信心， 尽管在实习中出现的种种问题证明我与一名合格的优秀教师 还有很长的一段距离， 但我相信 “有心人天不负， 三千越甲可吞吴” ， 经过自己不断的总结探索和努力，终能成为一名合格的优秀教师 ! 【师范生个人实习工作小结】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板 , 内容仅供参考