精选语文老师听课心得体会范文五篇202X年

精选语文老师听课心得体会范文五篇202X年

语文老师听课心得体会范文五篇 202X 年 精品文档，仅供参考 语文老师听课心得体会范文五篇 202X 年 我们得到了一些心得体会以后，可以通过写心得体会的 方式将其记录下来，这样有利于培养我们思考的习惯。那么 心得体会怎么写才恰当呢?下面是由小编带来的有关教师听 课心得体会 5 篇，以方便大家借鉴学习。 教师听课心得体会 1 我作为一名进入岗位不久的一名新教师，听课是一项必 要的工作。所以这几次能够有听课的机会我都踊跃的参与了， 在其中我也有了很多不同的感受和体会，也让我对这份教育 事业工作有了一些别的理解和想法。所以在此我想分享一下 我此次听课的一些心得，希望可以在今后的工作上能够运用 上去。 这次听课，首先从个人的教学上来说，我还存在着一些 有待加强的地方，比如说平时的工作总结和计划。当老师讲 课的时候，她那种收放自如，行云流水的感觉并不是容易模 仿的，这需要长期的积累和沉淀。而在平时的了解中，老师 是一个非常注重总结和计划的人，她小到进行课堂总结和计 划，大到进行长期的规划，比如三年之内让学生们取得一个 怎样的提升等等。这些都是我作为一个新教师应该学习的地 方。 我们作为一名人民教师，首先需要从态度上进行转变， 一开始我们也许是学生，但现在我们却是学生的领导人，也 就承担着一份巨大的责任。而这份责任也是需要我们用精力 和时间去承担和继承的。所以不管怎么样，接下来在我的教 学工作当中，我会努力的学习其他老师的有点，也会着重去 培养自己的独立教学能力。我相信，当我持之以恒下去，我 就会有很大的成长和进步。 在这次听课当中，我也认识到，作为一名小学语文教师， 我们不仅要去关注学生成绩的成长，也要去关注学生们平时 生活里的表现，不仅要做他们的学习导师，也要做他们的人 生导师。这样才不会违背一名教师最终的职责和愿望。所以 通过这一点，我也会努力的在课堂上提升孩子们的德行能力， 进一步的完善课堂的丰富度，也对孩子们进行一个更深的启 蒙作用。 时间不等人，而我现在也真正的踏入了这份事业，这几 次听课都给了我非常大的震撼。和各位老师相比较而言，我 显得非常稚嫩，但这同时也代表着我有更大的一个发展空间。 现在还只是一个成长阶段，我相信通过我的努力之后，能够 抵达一个更高的层次。往后的工作中我会更加注重细节，更 加注重方法的培养。这是我为自己新立下的目标，我会一步 步的完善自己的独立教学方式，从而让学生有一个更加适合， 也更加容易接受的方式去学习。我相信自己能够成功，我也 愿意为此付出努力! 教师听课心得体会 2 我是学校新的教师，而且还是教小学的老师，由于自己 经验还不足，所以为了让自己能够更好的进行教学，所以参 加了学校开展的听课活动。这次的听课让我体验到不同老师 上课的模式，学到了很多的经验，为自己之后的上课会提供 帮助。现下对自己的听课有如下的体会： 作为新教师，第一次的上课肯定是不如意的，但是参加 这次校内的听课，却让我明白自己下一步如何走了，不会感 到过于的迷茫。我是小学四年级的语文老师，在听了五年级 语文老师__x 的课后，我被打开了另一个视野，这对于新上 岗的我来说帮助是很大的。在五年级 x 班的语文课上，我见 到__x 老师在教情景对话这一方面，他采用的是请同学们自 己上台进行情景模拟，这极大可能性的让学生自己去领悟对 话中的意思，更能明白情景中的对话会有哪些运用的手法及 意义，很好的让学生们去懂的面对这种题型以后都可以有更 好的理解。四五年级的课文相差都不太大，这一个教学方式 是可以采纳到我的课堂上的。现在我还是初上任，所以很多 都不懂，这样的方式精炼又简单，不需要我去复杂化讲，只 要进行简单的讲解就行，是比较适合我的，对之后我的教学 是很有用的。 后面还听了同年级的一个语文老师的课，从他也有学到 很多。这个老师上语文课讲解课文时，擅长使用多媒体课件 上课，我在看他做的课件时，很是让人惊讶。课件的内容很 细致，能个从细节出发，让学生很容易就能看懂并了解文章 内涵。课件里的问题都是根据文章提出的，而且他还让学生 先预习了，所以学生们都很容易回答出问题，更让人喜欢的 地方是他的这种提问方式可以很好的调动上课的气氛，学生 不会觉得无聊，所以上课也就认真了，所有的注意力都集中 在课堂上，集中在课间上，自然也就没有其他的心思了。要 知道小学生的注意力是很难集中的，就我上课的这些天，每 天都在无数遍的提醒学生上课认真和集中注意力，真的是挺 艰难的。可是听了他的课之后，我发现课件做的好和有趣， 而且老师把课堂的主动权交到学生手里，更加容易让课堂活 跃起来。 两堂语文课听下来，受益是真的多，对于我这种初当教 师的人来说，是有极大的帮助的，能够帮我引路，至少不会 太迷茫。我相信把握好这两种方法，我可以把四年级的学生 教好。 教师听课心得体会 3 初为人师，常听其他教师的课，可以帮助自己更快地成 为一名好教师。本人在自己不用上课的时候，时常去听其他 教师讲课，现来说说自己听课的心得体会： 在本人多次听课的经历中，本人感受到当一名教师是难 的，要想当一名优秀的教师更是具有挑战性的，然而，这反 倒让每一位教师都对自己有了要求，对教育事业的发展有了 要求。在多次听课的经历中，给我留下非常深刻印象的是本 校教师__老师以及一中的__老师，这两位教师的课，任谁听 了应该都会深有触动，因为她俩的课，将课堂上的学生充分 调动了起来，这样的课才能够让每一位学生都记忆深刻。 拿本校教师__老师的语文课来说，她有着所有教师都有 的落落大方，也有着极个别教师才有的独特讲课思维，她能 够在课堂上最大程度地激发所有学生的学习兴趣，活跃课堂 上学生的思维，真正做到了把学习的主动权交还给了学生。 像她在上《背影》一课时，她运用了少有人用的批注式教学， 将课堂还给学生，让学生们自己做批注，这极大的调动了学 生们课堂学习的积极性，也提高了学生们的文学鉴赏能力和 表达能力，长此以往，对学生们语文素养的提升会有很大的 帮助。 而一中的那位__老师，正如所有人对她的印象一样，她 是一位值得我们每一个教师都去向她学习的教师。不论是她 精心设计和准备的课件，还是她课上分享给学生的内容，都 可以体现一名教师对课堂的用心，并且__老师在她的教学模 式中，紧扣着生活中的事情对教材上的内容进行讲解，这极 有利于每一位学生将学习运用到生活中去，而这样教出来的 学生，必然不那么容易变成书呆子，更容易让学生掌握触类 旁通的技巧，以保证学生有真正学习的能力，而不是学了这 课可以，换另外一课又不怎么学的呆板教学。 通过听本校教师__老师、一中那位__老师以及其他老师 的课，本人意识到教无定法，一切都可以成为教师“授人以 渔”的方式，只要我们每一位教师都能够灵活变通着来教学， 那给学生们讲课的课堂都能够成为学生们愉快学习的“游乐 场”。本人也从这些课堂里明白，教师注重让学生成为课堂 的主人，让学生自由畅谈，更容易调动学生上课的积极性， 也更容易打造一个积极活跃的课堂。 教师听课心得体会 4 本周，听了三位语文老师的课，收获良多，给我留下了 深刻的印象。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。 一、教师语言具有艺术的魅力 当我听着这三位教师的课时，我想教师的语言竟有如此 之魅力，它能带领学生联系身边生活案例，走出狭小的课堂， 深入人的心灵深处…… 教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演 绎得好，就能抓住学生的心。 二、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新 新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的，教师的引 导调控是第二位的。着眼于学生自主发展的阅读教学，应该 是一个“先学后教、先读后导、先练后训、先放后扶”的过 程。” 在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生， 我们是能办到的。 三、把课堂真正还给学生 以往我们的教学总是以老师为中心，课上老师在滔滔不 绝的讲课，学生就像呆头鹅一样坐着听，没有自己的思维， 学生总是被牵着走，完全没有主动权。从而使学生思维的时 间就大大减少了，这不仅影响了学生思维的进一步的开拓， 也影响了学生动脑筋思考问题的积极性。听了各位领导以及 教师们的精彩点评后。让我茅塞顿开。的确，给与学生思维 的空间，这不仅调动了学生的学习积极性，也活跃了课堂气 氛。并且也锻炼了学生们自主学习，探究的能力。 四、对学生要有针对性的评价 以往的课堂老师们的评价很少，而且语言单一，往往吸 引不住学生，特别是学习比较困难的学生得到老师的评价就 更少了。时间长了，学生的学习积极性就会消弱，从而不利 于教学的实施。如果在教学中多给予学生评价，从而会使整 个教学起到一想不到的效果。比如我们学校的李新老师在讲 课时，就比较注重对学生的评价，往往会对学生说：“你回 答的真棒”、“你真聪明”、“下次再努力”等一些激励的话语。 这些教学语言的使用都有助于教学的实施，不仅使课堂气氛 活跃了也调动了他们学习的积极性，而且老师上课也会很轻 松。 以上就是我的一些体会，以后我会不断的学习，增强自 己的教学技能，使我的课堂教学氛围轻松而又愉快。 教师听课心得体会 5 __年 5 月 6 日至 12 日，在区教育局的精心组织安排下， 我们一行 53 人从__出发奔赴全国教育名市——山东省__市 进行了为期四天的学习。在这短短的几天时间里，我们先后 在__二中、__外国语学校、__五中、__一中几所学校进行了 参观学习。期间观摩了课堂教学并与授课教师交流互动，听 了学校领导的专题讲座，每天学习结束后学员相互交流体会。 这次学习，使我深受启发，下面主要谈谈我在__二中参观学 习后的几点感受： 一、特色化的先进教育理念 __二中从培养学生综合素质的高度出发，提出了以课堂 教学为核心，以“目标性”、“针对性”及“高能性”为目标， 以“变备教材、备教法为备学生”为特点的教育理念。备学 法使学生动起来，课堂活起来，教学效果好起来，师生负担 减下来。包括“预习、互动、测评”三大模块的课堂教学 271 法则，形成了__二中教学的最大特色。271 课堂要求学生课 前准备紧锣密鼓，学案探究互动热火朝天，学生课后复习温 故知新。具体包括以下三个转变——师长变学长，变教为启， 变教为帮;学生是学习的主人，变被动接受为主动探究;教室 功能的转变，变教室为学室，变讲堂为学堂。这种课堂解放 了学生的头脑，解放了学生的双手，解放了学生的眼睛，解 放了学生的嘴巴，解放了学生的空间和时间。 二、高效化的小组合作学习 学习小组的建立既使学习主体细致化(每组 6 人，根据 学习能力的差异分为 a、b、c 三个等级)，既有利于老师对 学生学习情况的更细致的了解掌握，也有利于老师针对不同 层次的学生开展层次教学，同时学习小组还能充分发挥学生 学习的主动性、积极性、自律性，学生自主管理的优势也能 得到充分地展现。 三、集体化的导学案 导学案中所涉及的探究问题能真正体现课堂教学过程。 知识点挖掘细致，我所听到的语文学科两节课都体现了教学 中学习的层次性，学生的主体性，很有实效性。课间通过和 几位任课老师的交流，从这些老师的言语中可以透漏出教师 的集体备课效率很高。所谓的效率高可以从学案的编写中充 分体现出来：学案上有编制者、有审核者、还有审批者和日 期，编制和审核均是 2 个人，执教人有的还不是学案的编制 者，说明不是个人编制。 学校完善的奖惩制度也很值得学习，尤其是对一线教师 和备课组的评价，能充分调动一线教师和备课组长的积极性， 因此才能搞好集体备课，拉动各位教师的成长。尽管学校要 求教师坐班时间不长，但很多老师能坚持坐班到 10 点，这 可能就是完善的奖惩制度所体现的结果吧。 语文老师听课心得体会范文五篇