2019小学中队辅导员工作计划2篇

2019小学中队辅导员工作计划2篇

‎2019小学中队辅导员工作计划2篇 ‎ 　　【篇一】‎ ‎　　本学期学校少先队工作将继续以党的十八大精神为指导，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合 ‎　　本校的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经取得的 ‎　　的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩 ‎　　的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。‎ ‎　　一、指导思想：‎ ‎　　以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，深化青少年思想道德儿童，发挥少先队的特有功能，以体验教育、等活动为途径，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力，成为幸福生活并能创造幸福的人。‎ ‎　　二、工作要点：‎ ‎　　1、加强学校辅导员以及校内队伍建设。少先队辅导员，积极挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会锻炼自己，展示自我，增强实践能力。‎ ‎　　2、建好“绿化”校园文化宣传栏。及时更换内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。‎ ‎　　3、坚持不懈做好各项常规工作 ‎　　4、好少先队员的文明礼仪、思想道德教育教育。通过“我爱我家”红领巾文明礼仪监督岗每日进行的检查督促。‎ ‎　　5、抓好少先队各项常规评比考核，对队员的行为规范进检查。‎ ‎　　三、具体工作安排：‎ ‎　　三月份：‎ ‎　　1、制定少先队工作计划。‎ ‎　　2、“我让妈妈露笑脸”庆祝三八节主题活动。‎ ‎　　3、“学雷锋”活动。‎ ‎　　4、组织好学生，“3月12日植树节”进行感恩大自然实践活动。‎ ‎　　5、3月28日全国中小学生安全教育日举行安全教育活动。‎ ‎　　四月份：、‎ ‎　　1、“文明礼仪伴我行”活动启动。‎ ‎　　2、小型体育活动比赛。‎ ‎　　3、“清明节”感恩教育活动，主题队会。‎ ‎　　4、“校园环境、文明建设”活动。‎ ‎　　5、少先队“捐小树苗”种树活动。‎ ‎　　五月份：‎ ‎　　1、庆祝五一国际劳动节活动。‎ ‎　　2、“我是快乐少先队”主题队会展示。‎ ‎　　3、各班评选“我是优秀少先队”进行表彰。‎ ‎　　4、5月30日庆祝国际“六一”儿童文艺展演活动。‎ ‎　　六月份：‎ ‎　　1、庆祝国际“六一”儿童节，一年级新队员入队仪式。‎ ‎　　2、美文诵读《弟子规》、《三字经》比赛活动。‎ ‎　　3、毕业班举行“告别母校”中队活动。‎ ‎　　4、期末少先队工作总结，归档案。‎ ‎　　【篇二】‎ ‎　　一、班级情况分析 ‎　　这个班的学生思想素质比较高，志向比较强，大家都爱班集体，每个人都能为班集体争光添彩。学习动力足，互助精神强，差生学习习惯有所改善，成绩也在慢慢提高。‎ ‎　　健康意识较强，养成了良好的健康习惯。但也存在一些不足,班干部没有强烈的责任感,学习成绩差距大,存在严重的两极分化,一部分学生接受能力很低。‎ ‎　　二、工作目标 ‎　　思想道德方面:‎ ‎　　1、学生懂得尊敬老师，见到老师要打招呼。升旗时戴上红领巾，立正时脱帽。‎ ‎　　2、做一个爱父母、爱学校、爱他人、爱集体的人。‎ ‎　　3、学会礼貌用语，不打架，不骂人，不损坏公共设施。‎ ‎　　4、遵守《小学生守则》的各项规章制度，努力成为“优秀小学生”。‎ ‎　　5、遵守学校的规章制度，不影响班级的集体荣誉。‎ ‎　　学习方面:‎ ‎　　1、养成课前预习的好习惯，每天根据课程表整理书籍和文具。‎ ‎　　2、养成在课堂上大声朗读和说话的好习惯。‎ ‎　　3、学会倾听，集中力强，课上积极发言。‎ ‎　　4、课后认真写作业，认真完成。‎ ‎　　5、养成每天读书的好习惯，边读书边积累。‎ ‎　　纪律方面:‎ ‎　　1、遵守学校的规章制度，不迟到，生病请假。‎ ‎　　2、遵守课堂纪律，认真听讲，不要插话。‎ ‎　　3、上课时在走廊里轻轻地走，不追赶，不叫喊。‎ ‎　　4、放学后，自觉排队回家。‎ ‎　　劳动方面:‎ ‎　　1、在劳动委员领导和组织下，学生各尽其责，认真打扫班级卫生。‎ ‎　　2、每位学生应负责其座位的环境卫生，并及时捡起纸片。‎ ‎　　3、保持个人卫生整洁，不要乱扔纸屑。‎ ‎　　三、管理措施 ‎　　德育方面:班上有同学专门负责登记好人好事，及时发现同学的闪光点，给予表扬鼓励，一周总结。‎ ‎　　学习:每周组长负责检查课文的预习和阅读情况，及时记录、汇总和反馈。四人小组组长负责检查小组学生的学习工具和作业，并在学生评价表的作业栏进行评分。‎ ‎　　纪律:本班有全日制出勤，在每日出勤做好记录，汇总一周的出勤情况。‎ ‎　　劳动:个人环境卫生由四人为一小组，组长随机检查，并及时反馈到评价表上。班长每天根据学生的劳动情况进行评分，并在学期结束时公布学生的劳动成绩，对热爱劳动的好孩子进行表扬。‎